德育体育案例

精品文档 1欢迎下载 体育 健康基础常识体育 健康基础常识 渗透德育教学案渗透德育教学案 例例 教师 李丽坤 教 材 体育 卫生保健基础常识 场 地 器 材 室内 教 学 目 标 使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法 学 会一些体育卫生保健和安全常识 具有关注身体和健康的意识 培养认 真锻炼身体的态度 养成群体意识团结协作等优良品质 教学 过程 教 学 内 容组 织 教 法 及 要 求 次 数 时 间 开 始 部 分 1 音委起歌 2 师生问好 3 检查学生人数 4 宣布本课内容 组织 背手坐好 认真听讲 12 基 本 部 分 一 推行 国家体育锻 炼标准 的意义和 要求 教法 1 教师讲解小学三年级至六 年级应参加哪些项目的锻炼和测 验 第一类 50 米跑 10 米 4 往返跑 第二类 10 秒 25 米往返跑 一分钟 跳短绳 50 米 8 往返跑 9 12 岁 2 分钟 25 米往返跑 400 米跑 100 米游泳 500 米滑冰 118 精品文档 2欢迎下载 基 本 部 分 二 运动前后的饮食卫 生 11 12 第三类 跳远 立定跳远 第四类 掷垒球 24 42 厘米 掷 沙包 0 25 千克 掷实心球 1 千克 第五类 1 分钟仰卧起坐 20 秒钟立 卧撑 斜身引体 2 教师讲解 达标 的等级 和评定要求 3 小组讨论 1 教师讲解运动前后应该注 意哪些饮食卫生 1 饭前 饭后不要立即进行 剧烈运动 2 运动中或运动后不宜大量 饮水 3 剧烈运动后不要吃冰冷食 物 2 小组讨论 你的平时饮食 习惯是怎样的 118 结 束 部 分 1 教师整顿课堂 2 宣布本课情况 3 师生再见 组织 学生坐好 12 精品文档 3欢迎下载 教学 反思 丰富学生体育文化知识 扩大视野 培养热爱生活的态度 增强锻 炼的意识 激发锻炼兴趣和主动学习的积极性 增加实战经验 培养团 结协作的集体主义精神 体育 健康基础常识体育 健康基础常识 渗透德育教学案渗透德育教学案 例例 教师 李丽 坤 教 材 体育与健康基础常识 场 地 器 材 室内 教 学 目 标 使学生初步了解日光 空气 水等自然力对锻炼身体的作用 引起 他们在大自然中锻炼的兴趣 知道做准备活动和整理活动及运动场上安 全的意义 培养自我保护的能力 学习体育运动的小常识 教学 过程 教 学 内 容组 织 教 法 及 要 求 次 数 时 间 开 始 部 分 1 体委整顿课堂 2 师生问好 3 检查学生人数 4 宣布本课内容 要求 坐在原位 认真听 15 基 本 部 1 利用日光 空气 水 等自然力 教法 1 师讲解 日光浴 1 什么叫日光浴 人体的皮 肤直接在日光下进行一定时间照 晒 叫日光浴 2 怎样进行日光浴呢 2 师讲解 空气浴 1 什么叫空气浴 2 方法和要求 110 精品文档 4欢迎下载 分 基 本 部 分 2 准备活动和整理活动 的作用 三 运动场上的安全 空气浴一般从温暖的季节开 始 逐渐向寒冷季节的冷空气浴 过渡 空气浴应选择环境清洁 空气新鲜的地方 与体育活动结 合进行最好 如遇大风 大雾或 寒流 可暂停或在室内进行 但 是身体虚弱或虑急性疾病不直进 行空气浴 3 师讲解 冷水浴 1 什么叫冷水浴 2 方法和要求 教法 1 什么是准备活动 准备活动是在进行运动之前 为更好地提高运动效果 预防运 动损伤而进行的有选择的各种身 体练习 2 什么是整理活动 整理活动是指在体育锻炼或 比赛结束后 所做的一些放松练 习 教法 1 师讲解 举例说明哪些运 动容易造成伤害 2 为了避免运动创伤的预防 在运动场上应注意哪些呢 3 小组讨论 1 1 10 10 精品文档 5欢迎下载 结 束 部 分 1 教师整顿课堂 2 宣布本课情况 3 师生再见 组织 背手坐好 15 教学 反思 学生知道了 三浴 的锻炼作用和方法 要求 运动场上的安全结合学生 发生过的运动损伤实例 启发学生分析原因 增长经验 强化安全意识 培养良好的体育道德作风和优秀的思想品质 体育 健康基础常识体育 健康基础常识 渗透德育教学案渗透德育教学案 例例 教师 李丽坤 教 材 体育与健康基础知识 场 地 器 材 教室 教 学 目 标 使学生进一步了解和认识自己的身体 初步掌握科学锻炼身体的简 单方法和评价身体锻炼效果的基本方法 能够用所学的知识锻炼身体 培养学以致用的能力 教学 过程 教 学 内 容组 织 教 法 及 要 求 次 数 时 间 开 始 部 分 1 音委起歌 2 师生问好 3 检查学生人数 4 宣布本课内容 组织 坐在原位 认真听讲 15 基 本 1 郊游 爬山有益 身心健康 郊游 教法 1 使学生知道什么是郊游 爬山活动及其对身心健康的意义 和作用 以及组织方法 要求和 应注意的事项 2 开始应使学生弄清郊游与 精品文档 6欢迎下载 部 分 基 本 部 分 爬山 二 课间体育作用与方 法 三 生命的马达 远足 游行 爬山与登山的简单 含义和区别 3 通过教学 提高学生热爱 大自然 学会在较低矮的山岗 丘坡或景区的山路上进行登爬的 能力 激发他们主动磨练意志的 精神 4 通过教学 使学生增长知 识 激发学生装美的情操 1 掌握教材 2 通过问题引导 如 连续 做作业两小时后有什么感觉 让学生淡淡长时间听课 学习 写作业后 脑子 身体有什么感 觉 3 指导学生掌握教材中五种 活动方法并引导 鼓励和肯定学 生创造各种活动内容和方法 4 提示学生在课间活动时要 注意运动量不宜过大 以免影响 下节课的学习 1 从提问入手 让学生自测 互测桡动脉 颈动脉 或互相用 耳贴胸听心音 2 通过讲授 演示 使学生 了解心脏的功能 3 通过讲授 比较 使学生 了解体育锻炼对心脏的良好作用 及其道理 4 结合讲各部分知识原理 1 1 1 11 11 11 精品文档 7欢迎下载 讲清有关词语含义 5 教学时 应引导学生明确 体育锻炼应有一个度 过小或过 大都不利于增强心脏功能 结 束 部 分 1 教师整顿课堂 2 宣布本课情况 3 师生再见 组织 背手坐好 12 教学 反思 通过学习 提高学生热爱大自然 知道课间体育活动的作用 进一 步了解和认识 心脏的功能及其与体育锻炼的关系 体育 健康基础常识体育 健康基础常识 渗透德育教学案渗透德育教学案 例例 教师 李丽坤 教 材 体育与健康基础常识 场 地 器 材 教 室 教 学 目 标 简单了解肺脏的功能及其与体育锻炼的关系 懂得一些小伤急救和 防暑 防冻 培养自我保护的能力 提高对个人健康和群体健康的责任 感 学习体育运动的小常识 养成安全运动的意识 教 学 过 程 教 学 内 容组 织 教 法 与 要 求 次 数 时 间 开 始 部 分 1 音乐起歌 2 师生问好 3 检查学生人数 4 宣布本课内容 要求 坐在原位 认真听讲 15 精品文档 8欢迎下载 基 本 部 分 基 本 部 一 气体交换站 肺脏功能与健康的简单 常识 二 体操运动小常识 三 小伤简易急救和防暑 防冻常识 教法 1 设置问题导入 如 我们是怎样进行呼吸的 2 还可以结合演示法 使学生了解呼吸器官和气体 交换的过程 3 教会学生测量呼吸频 率每分钟呼吸的次数的方法 4 可以在实践活动中引 导学生体验和认识体育锻炼 与肺脏功能之间的关系及相 互促进作用 1 师讲解体操的概念与 认识 2 对一些重点的具体项 目进行介绍可先让学生列举 日常生活 学习澡的一此内 容 教师再进一步分类 3 在讲授体操运动的发 展情况时 应突出我国体操 的内容 1 教学可以从谈话入手 2 可采用先分析后综合 的方法 进行教学 3 可利用假设伤情进行 直观演示 1 1 1 12 12 12 精品文档 9欢迎下载 分 4 在可能条件下 应准 备必要的药物 让学生认识 这些急救药物的名称 用法 5 防暑 防冻常识教学 可结合季节进行 6 发生中暑 冻伤怎么 办 设置情景案例 让学生分组 讨论分析解决 进行小组间 知识竞赛 结 束 部 分 1 教师整顿课堂 2 宣布本课情况 3 师生再见