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育育 英英 小小 学学 教教 案案 2016 2017 学年度第二学期学年度第二学期 学科学科语文年级年级二年级备课人备课人李阳授课时间授课时间 4 18 授课内容授课内容18 雷雨 课时课时 分配分配 第第 1 1 课时课时 教学教学 目标目标 三维融通 三维融通 表述 表述 1 会认 4 个生字 会写 12 个字 2 默读课文 能边读边想象 有感情地朗读课文 通过声音表现雷雨前 后的不同景象 3 有留心观察天气的兴趣 能写观察日记 教学教学 重点重点 弄清雷雨前 雷雨中 雷雨后的自然现象的变化顺序以及雷雨的特征 教学教学 难点难点 有留心观察天气的兴趣 能写观察日记 教具及媒体教具及媒体 课件 教教 学学 过过 程程 教学教学 环节环节 师师 生生 活活 动动 一 联系生 活 揭示课 题 夏天的午后 常常会出现雷雨的现象 你能说说雷雨时的景象吗 老师肯定学生的体验后 揭示课题 看课文是怎样写雷雨的 二 初读课 文 识字学 词 1 默读课文 要求读准字音 读通课文 老师巡视 有重点地对读书有 困难的学生进行个别指导 2 认读词语卡片 黑沉沉 乱摆 迎面扑来 彩虹 蜘蛛 蝉 越来越 响 垂 压 3 生字组词 要求学生从课文中找到带有生字的词语和句子 压 压下来 满天的乌云 黑沉沉地压下来 乱 乱摆 忽然一阵大风 吹得树枝乱摆 垂 垂下来 一只蜘蛛从网上垂下来 逃走了 虹 彩虹 一条彩虹挂在天空 4 同桌相互听读课文 一人读一段 在读中巩固识字 学习新词 三 朗读感 悟 理清文 脉 1 指名分段朗读课文 2 老师引读 雷雨前 满天的乌云 树上的叶子 忽然一阵大 风 哗 哗 哗 雨下起来了 3 让学生找一找 课文哪几个段落写雷雨前的景象 哪几个段落写雷雨 时的景象 哪几个段落写雷雨后的景象 分别在书上做记号 4 指导学生用不同的语调分别读好这三个部分 用心感悟雷雨前后的不 同景象 分组朗读 老师随机指导 板书板书 设计设计 18 雷雨 压 压下来 满天的乌云 黑沉沉地压下来 乱 乱摆 忽然一阵大风 吹得树枝乱摆 垂 垂下来 一只蜘蛛从网上垂下来 逃走了 虹 彩虹 一条彩虹挂在天空 教学教学 反思反思 雷雨 是第四册看图学文 课文描述了雷雨前 雷雨中 雷雨后 自然界的景象变化 我在 雷雨 一课的教学设计中 巧妙地运用多媒 体组合课堂教学环境 创设生动 形象 多有感染力的课文情境 在强 化语言能力训练的过程中 结合进行观察能力 想象能力 思维能力的 训练 激发了学生的学习兴趣和主动学习的积极性 有效地提高了
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