数学北师大版六年级下册《图形与变换》教学设计_第1页
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文档简介

图形与变换图形与变换 教学设计教学设计 教学目标 教学目标 1 通过观察实例 再次体会平移 旋转 对称现象 2 在操作观察中正确描述图形的变换过程 3 发展学生的动手操作能力 空间想象力 教学重点和难点 教学重点和难点 理论与实践的结合 教学准备 教学准备 投影片 教学过程 教学过程 本节主要是完成教材第 78 79 页中的 巩固与应用 下面针对各题提出一些建 议 供大家参考 一 判断图案是不是轴对称 理解轴对称的意义 掌握轴对称的判别方法 前两幅是轴对称图形 后两幅图不 是轴对称图形 教学时 可以鼓励学生通过观察 折纸等方式确定对称轴 在观察 操作中发展学生的空间想象力 体会数学与生活的紧密联系 二 利用平移 旋转 轴对称的知识画图 只要确定小旗四个主要点平移后位置即可 对于平移的描述强调两要素 平移方向 和平移距离 同样是确定主要点旋转后的位置 旋转要求学生说出三要素 旋转中心 旋转方 向和旋转角度 对称性质 对 应点到对称轴的距 离相等 部分同学 会先对折后确定对 应点位置 也有部 分直接在方格纸上 找 注意让学生表达自己的想法 体会三种变换的过程 三 淘气的枕席是竹篾编织成的 这是枕席的 一部分图案 它可以看成是有一个长方形经过怎样 的变换得到的 这是一道来自生活中的问题 目的是让学生应 用平移 旋转等所学的知识分析图形 提高欣赏能 力 培养学生用数学的眼光观察身边的现象的能力 学生可以选择某一部分 说明它 具体的可以看成是由哪一小长方形经过怎样旋转 平移或轴对称得到的 四 自刻印章 笑笑非常喜爱 小英雄雨来 中 我是中国人 我们爱自己的祖国
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