教师师德教育活动实施桨教师师德教育活动实施方案aspan class=

南康市赞贤小学赞小字200966号 关于印发南康市赞贤小学教师师德教育活动实施方案的通知各处室、年级办公室、村小：现将南康市赞贤小学教师师德教育活动实施方案印发给你们，请结合学校实际，认真贯彻执行。南康市赞贤小学二OO九年十一月十九日 南康市赞贤小学教师师德教育活动实施方案为切实做好东山街道教师师德教育工作，根据南康市教育局关于印发的通知(康教字2009236号)文件精神，结合我校工作实际，特制定本方案。一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以“办人民满意的教育，做人民满意的教师”为目标，结合“第三批深入学习实践科学发展观”活动和“纠风工作月”活动要求，引导教师全面准确把握教师法和新颁布的中小学教师职业道德规范的深刻内涵。通过开展师德教育活动，营造有利于师德建设的良好氛围，引导广大教师在师德建设中充分发挥主体作用，增强事业心和责任感，争做为人民服务、让人民满意的高素质教师。二、工作目标1、进一步提高教师的地位和待遇，营造良好氛围，让尊师重教蔚然成风，让教师成为社会上最受尊敬、最值得羡慕的职业。2、提高广大教师的职业道德认识，规范广大教师的职业行为，全面提高教师的职业道德水平。3、以师德教育为突破口，促进学校良好教风、学风和校风的形成，全面提高学校精神文明建设水平。4、切实重视师德建设，着力构建师德建设长效机制，使师德建设制度化、规范化、科学化。三、活动主题：爱国敬业，教书育人四、活动对象：赞贤小学及东山街道各村小教师。五、活动时间： 2009年11月中旬至12月底。六、组织机构为加强领导，学校成立教师师德教育活动领导小组。组长：梁小燕副组长：黄芑兰、蒋庆福、王佑成员：刘文清、刘国富、罗天波、黄烈福、卢致宝、邹义兰七、实施步骤根据上级统一部署，结合我校工作实际，本次师德教育活动共分四个阶段进行。（一）学习教育阶段。（11月15日至11月25日）1、制订方案。开展师德教育活动是我市加强师资队伍建设的重要举措。结合学校实际，制定切实可行的工作方案，做到指导思想明确，内容具体，步骤有序，重点突出，措施得力。将活动方案上报市教育局师德教育活动领导小组办公室。2、宣传动员。召开师德教育动员会。宣讲活动方案，布置活动安排，统一思想认识，调动广大教职工积极投身于师德教育活动之中，采用办刊、悬挂标语、广播及会议等各种形式加强活动宣传，努力营造良好的师德教育活动的环境氛围。3、学习教育。采取集中学习、专题辅导和教师自学等多种形式，组织教师学习党的路线、方针和政策，学习有关法律法规，重点学习胡锦涛总书记和温家宝总理在教师节期间的讲话精神、教师法、新颁布的中小学教师职业道德规范、江西省中小学教师职业道德“八不准”以及全市第三批学习实践科学发展观活动有关学习材料。4、基本要求。在学习的基础上认真开展好“五个一”活动，即读一本教育理论专著、写一本读书笔记、撰一篇自己的亲身经历、亲身体验、从教心路历程的典型事例、开展一次教师优秀事迹报告会、推选一名教师参加东片区教研协作组 “爱心熔铸的师魂”优秀老师巡回报告团。通过学习教育活动，进一步增强广大教师的法制观念和面向全体学生意识。（二）深入讨论阶段。（11月26至12月8日）在学习教育的基础上，引导全体教师开展一次师德大讨论活动。1、讨论主题：（1）新时期要树立什么样的师表形象；（2）中小学在职教师从事有偿家教会有哪些弊端；（3）如何履行为人师表、教书育人的职责；（4）尊重学生人格，做学生的良师益友，过去做得如何，今后应该怎么做等。2、基本要求：赞贤小学以年级办公室、各村小以学校为单位进行讨论，并做好每位教师的讨论发言记录。同时，通过召开学生、学生家长座谈会、问卷调查等形式，广泛征求对师德方面的意见。（三）查摆自纠阶段。（12月9日至12月18日）组织教师在学习讨论的基础上，重点对照新颁布的中小学教师职业道德规范开展“六查六促进”活动，一查自己是否自觉遵守教育法律法规，促进自己更好的爱国守法；二查自己是否勤恳敬业，甘为人梯，促进自己更好的爱岗敬业；三查自己是否爱护尊重学生，促进自己更好的关爱学生；四查自己是否促进学生全面发展，促进自己更好的教书育人；五查自己是否以身作则，情操高尚，促进自己更好的为人师表；六查自己是否崇尚科学精神，促进自己更好的树立终身学习目标。对照赞贤小学教师“纠风工作月”、“廉洁自律专项治理工作”、“师德教育活动”自查自纠情况报告表进行自查自纠，并签订一份承诺书，确保各项工作落到实处。（四）师德践行阶段。（12月19日至12月26日）在学习讨论和查摆自纠的基础上，把学习成果转化为教师自觉履行师德师风要求的具体行动。结合正在开展的“学校效能年”、“创新发展年”和“党性教育年”“纠风工作月”等活动，积极引导广大教师践行“热心爱教、文明执教、廉洁从教、优质施教”，树立良好的师德风范；要就教师从事有偿家教、体罚和变相体罚学生、推销教辅材料等家长和社会反映强烈的问题，教育广大教师自觉抵制有偿家教等有悖师德的行为，积极鼓励广大教师利用课余时间走进学生家庭，加强对学困生家庭、贫困生家庭、辍学生家庭、心理异常学生家庭的家访与交流，切实承担起教育者的社会责任，真心关爱受教育者。完善学校师德师德师风考评制度。注重师德过程考核，建立学期总结与学年总评相结合的考核制度，作为检查、总结和改进师德建设的重要依据。结合学校实际，制定师德考核评估细则，加强师德考核力度，把师德表现与教师的岗位聘任、职务评聘、评优评先、表彰奖励、提拔任免等方面结合起来，对考评不合格的教师实行师德一票否决制度，确保师德建设工作不走过场。（五）总结表彰阶段。（12月27日至12月31日）认真做好总结验收工作，不断积累