“年味”十足的春节──人教版六年级语文下册《北京的春节》优秀教学设计

第 1 页 共 5 页 年味年味 十足的春节十足的春节 人教版六年级语人教版六年级语 文下册文下册 北京的春节北京的春节 优秀教学设计优秀教学设计 特色教案 年味 十足的春节 人教版六年级下册 北京的春节 教学设计 福州教育学院二附小 何 捷 教材说明 本课为人教六年级下册第 2 单元 中华民风民俗 的开篇之作 文章改编自著名作家老舍先生的同名作 品 描写的是富有老北京特色的春节风俗 充分展示 了老北京春节的隆重 热闹 温馨 美好的气氛 学 习此文时 孩子刚过完春节返校 现实的感受有助于 孩子理解文本 此外 本文朴素平实 文字富有京腔 京韵 具有浓厚的老舍 俗白 文风 再加上条理清 晰 脉络鲜明 详略得当 正是孩子习作难得的范文 教学目标 1 学会本课的 14 个生字 正确读写和理解由生 字组成的词语 2 能正确 流利 有感情地朗读课文 能通过 阅读了解老北京春节的风俗习惯 感受春节的热闹 喜庆气氛 第 2 页 共 5 页 3 能体会课文的写法 课时 需 2 课时完成 教学过程 一 导入新课 探源 年 字 1 教师展示甲骨文的 年 字 如右图 请 孩子口头描绘字形并且猜测此为何字 生 像树上结了果子 是 年 字 2 教师告知孩子 年 字的历史和传说 年 的概念来自农业 古时人们把谷物生长周期 称为 年 说文 中就明确标注 年 谷熟也 后来人们约定成俗地将一年中春至之始 农人最为悠 闲的日子定为 年 也就是后来的 春节 当然 民间也有关于 年 是怪兽的传说 已经是脍炙人口 妇孺皆知了 3 以 年 字导入新课 今天 我们就学习老 舍先生于 1951 年发表的 北京的春节 一起来感 受这京味十足的 年 吧 二 绘制坐标 理清 年 线 1 自由读通全文 把生字读正确 句子读通顺 同桌可互读检查 2 教师在黑板上出示 年 的坐标 图略 腊八 除夕 正月十九 第 3 页 共 5 页 学生合作在课文找出作者所提到的和 年 有关 的时间 标注在坐标轴的下方 之后将和时间相对应 的过年事件写在坐标轴的上方 3 依据坐标轴划分段落 概述段落大意 理清 课文脉络 掌握作者依时间推进的写作顺序 4 依据坐标 引导学生感知作者对繁琐春节诸 事的详略处理 三 品文漫谈 细嚼 年 味 1 畅谈 初读课文后 北京的 年 给你留下 怎样的印象 生 1 热闹 忙乱 喜庆 团圆 生 2 春节两大形容词 清闲 忙碌 所谓清闲 在过年的时候最闲 不用收割庄稼 施肥 或播种 因为时候不对 想干也干不成 所谓忙碌 大家伙儿 买这个买哪个 四处采购 四处拜年逛庙会 看花灯 洗宅子等 所以人们忙碌 2 鼓励孩子细读文本 做好 批注 书读 百遍 其义自现 同样一篇文章 不同的读者读后会 有不同的感受 同一个读者 每读一遍 感受也不想 同 老舍先生这篇文章的字里行间 都弥漫着浓浓的 年 味 请大家再次回到文中 选择春节中你印象 最深的一个日子 反复读一读 品一品 作为一个南 第 4 页 共 5 页 方的读者 看看这京味十足的 年 留给你的是什么 味道呢 一边读 一边提笔结合自己的感受做好批注 3 孩子汇报感受 并配合朗读相关语句 生 1 年 有些火药味 孩子们准备过 年 买爆竹 腊月二十三过小年 鞭炮就响起 来 除夕鞭炮声日夜不绝 正月初一 爆竹纸皮 元宵节 在家有声有光地玩耍 生 2 年 有些饺子味 过年时 家家吃饺 子 把蒜瓣 吃饺子用 生 3 年 有食品的香甜味 腊八粥 腊八 蒜 杂拦儿 二十三 把肉 鸡 鱼 青菜 准备 充足 除夕家家赶做年菜 到处是酒肉的香味 正月 十五 必须吃元宵啊 生 4 年 有古老的味道 文中各种民俗 有的现在不常见 有的南方地区没有 属于北方特色 生 5 年 有欢乐味 文中大人 小孩的快 乐 庙会 元宵灯会等 生 6