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文档简介
班级旧货市场教学设计辽宁省凌海市实验小学教师：张红教学目标：1、通过有趣的旧物交换和买卖活动，复习学过的乘除法及有关人民币的知识。2、能利用学过的乘除法知识解决旧物买卖和等价交换的问题，能够正确付钱、找钱、提高解决问题的能力。3、在实践活动中感受数学与生活的联系。教学重难点：通过活动，复习乘除法及人民币的知识教学过程：一、 激情创境1、 口算：2x7= 459= 324= 7x6= 56+43=78-27= 6x6= 8x8= 9x9= 5 x7=学生看口算卡进行口算，每人一题.。其他学生进行判断！2、 2、导言：今天我们上一节综合实践课，课题叫做“班级旧物市场”。在实践活动中我们要会运用学过的知识解决实际问题。（板书课题）学生明确学习内容，进入学习情境！二、 合作探究1、议一议。组织学生讨论可以怎样活动。教师可以围绕以下问题展开。（1）场地的选择。（2）小组如何分工。（3）废旧物品如何定价。学生讨论（1）需要找一块场地。（2）把学生分成小组，组内分工。（3）学生为自己的物品进行定价。2、做一做。让学生开始活动。学生可以是售货员，也可以是顾客，都有交换和购买的经历。通过把自己卖旧物的钱捐献给希望小学的小朋友的建议，培养学生从小养成关心公益事业的良好品德。学生在小组中可以担任两种角色，既可以是售货员，也可以是顾客。活动中争取让每个同学都有交换和购买的经历。三、实践体验1、想一想。引导学生对活动过程进行回顾，通过“想一想“中的两个问题，让学生谈收获谈感想。学生根据两个问题谈自己的收获和感想。（1） 在上面的活动中，你用到了哪些数学知识，有什么收获和感想？（2）如果（2）再举办这样的活动，你认为哪些方面需要改进？第（1）个问题：学生可能想到乘除法的知识和人民币的知识等。第（2）个问题：学生回顾刚才的活动过程、关键环节和分工合作等，让学生指出存在的不足和出现的问题，并提出改进意见。2、 让学生自我评价，说一说自己的表现
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