九年级工作总结

2017-2018学年度上学期九年级工作总结本学期即将结束，一学期来，在校领导的统一领导和指挥下，我们九年级全体教师齐心协力、同舟共济、比较圆满地完成了本学期的各项工作；但是也有一些问题出现，为了克服不足，坚持“在反思中总结；在总结中调整；在调整中进步”的原则，现总结如下： 一、抓好常规工作，注重精神引领，努力提高教育教学质量 由于学生成绩很不好、基础较差，所以在裴校长的指导下，刘校长、武主任的带领下，九年级决定通过改变学生的精神面貌，树立学生的目标意识、理想意识来提高学生的成绩，为此我们进行了多项措施的尝试：打造激情早读，在黑板上写下早读寄语；每个学生制定目标卡，张贴上墙；每晌上课之前进行班级宣誓；每天夕会进行总结，让学生小组中进行批评与自我批评教育；对1000名、3000名、4500名、6000名分段开会进行有针对性的鼓励；每周进行校集总结上一周表现好的和差的；各任课教师分包学生，对学生进行谈心等等，通过这一系列的措施，绝大部分学生都有很大改变，学生成绩也取得了很大的进步。二、团结各班主任、任课老师，构建一个和谐的团队。 团结就是力量，本学期，九年级努力做到团结各班主任和任课老师，使大家心往一块想，劲往一处使，本组共有教师18名，九年级会议上反复强调九年级是一个不能分割的集体，考核严格按照学校的要求是捆绑式进行的，各学科组、办公室教师之间一定要互相合作，团结进取，荣辱与共，提高了九年级的工作效率。 在教育教学工作中，教师们能遵循教育教学规律，转变教育观念，热爱学生、关心学生，为了学生的发展，不断提高自身的思想素质和业务能力。三、做好校领导与班主任和任课老师的纽带工作。 牢固树立服务意识，做好上传下达工作，较好的完成任务。定期召开九年级会议、班主任会议，分析研究学生思想、纪律、学习状况和其他方面情况，布置并总结阶段工作；了解本年级教学情况，协调各学科教学，利用每次考试认真分析学生学习情况和成绩，及时收集、反映学生对教学的意见和要求，协调本年级的班与班，学科与学科之间的关系；指导督促班主任，并贯彻实施检查九年级的教育教学日常实施情况，处理九年级学生中的偶发事件，保证九年级的教学工作稳定、有序的进行。 四、努力培养学生良好的习惯 加强学生的养成教育，培养学生的安全意识、自我保护意识及能力。规定学生的早中晚进班时间，让学生养成珍惜时间的习惯。自习课老师按时值班，并进班督促学生的学习，在教室门上张贴“入室即静，入座即学”的标语，培养学生主动学习的能力；教室少安排值日生，培养学生不随地乱扔垃圾的好习惯，提倡学生不懂就问老师或学生，培养学生不懂就问的习惯等等，一部分学生的身上效果已经初显，下学期会继续努力，让学生养成良好的习惯，以达到事半功倍的效果。总之，回顾已经过去的这一学年，在九年级全体老师的共同努力下，我们取得了令学校比较满意的成绩，展望今后的教育教学工作，我们任重而道远。尤其是个别学生的行为习惯还非常糟糕，还需要班主任老师去做大量的细致的工作，但是九年级的教师队伍是团结的，是一个特别能战斗的集体，我们相信在学校的有力领导下，我们九年级明天会更加美好。 当然，我们的工作中也存在一些问题，比如有些班级常规不够好，有些教师的教育教学工作还有待于进一步改进。我们相信，有学校的正确领