英语人教版三年级下册A Let's learn

PEP三下Unit3 At the zoo A. Lets learn 教案新建区实验小学 程众众学习内容：A.Letslearn&Letsdo学习目标：能听、说、认读四个形容词tall,fat,thin,short；并运用核心句型Lookatthat.Its.!介绍动物特征;能听懂含有形容词的动作指令，并按指令做动作；教育学生动物是我们的好朋友，我们要珍惜爱护动物。重点难点：1.能听、说、认读四个形容词tall，fat，thin，short，并按指令做动作。2.单词tall中ll的发音；单词thin中th的发音；单词short中sh的发音。教具准备：1. 新单词卡片;2.动物类单词卡片和图片;3.PPT及教学光盘.学习过程:Step1:Warm-up(2)1.Freetalk.(Talkabouttheanimal)。2.教师播放歌曲录音，师生边唱边做动作。Step2:Presentation(20)1.自主学习（1）Readthewordsandsentences.（2）Writeandspellthewords.(thinfatshorttall)（3）Groupwork.小组内同学互相评读，提出不懂的问题,交流解疑,不会的相互帮助。2.Letslearn(1)出示图片，教师说：Youwillseeabeautifulpicture.Lookatitcarefullyandtellus:Whatsinit?/Whatarethey?教师快速展示系列动物图片：giraffe,monkey,学生根据看到的图片说说动物单词。培养观察力和记忆力。（2）继续展示图片：两只长颈鹿，对比他们的大小T:Whatarethey?Theyaregiraffes.Oh,Look!Thisisverytall.Butthatisveryshort.教师强调tall和short。同样出示猴子图片，比较胖瘦，引出单词，教师领读学生跟读学习单词;教师也可关闭声音,让学生看动画读单词（3）播放Letslearn部分的录音，学生单词跟读。3.Readingroups.(1每个人在小组内自由轮流读。(2)小组长或推荐优秀组员领读。(3)全班展示读4.Letsdo，听音做动作。Step3:Practice(8)1.教师将Letslearn部分的单词卡举起，带读，学生以“开火车”的形式练习。可以让学生拼读单词。如：t-a-l-l,tall,etc.2.练习Letsdo部分的内容。(1)教师播放Letsdo部分的录音，学生边听边说边做此部分的活动。(2)教师使用Letsdo部分的动作图卡，让学生看图说图卡上画的是什么动物做的动作。(3)学生再次听录音，鼓励学生说出指令内容，同时请几个学生上台前表演动作。3Playagame：耳语。Thepandaisfat.Themonkeyisthin.Thegiraffeistall.Thedogisshort.Step4:Groupcommunication(2)1.Match.把下面相反的两个词连接起来。thinshorttallfat2.请将形容词带入句型Its.简单描述物体。Step5:Add-activities(7)1做练习。2和同桌一起玩“画画、想想”的游戏。一名学生在纸上画一动物，另一名学生说出Lookatthat.Its.3小组比赛做Letsdo中的指令Step6:Sum-up(1)小结本节课所学核心内容，学生