五年级1单元教学设计

信息技术五年级 下册 备课手册 课题认识动画 计划 课时 2 主备人马力复备人 教 学 内 容 分 析 本节的第一个内容是 初步认识动画 在内容安排上 教材充分遵循 学生好奇心强的特点 以学生喜闻乐见的形式 简单介绍了动画的发展历 史 第二个内容是 欣赏 Flash 动画 教材以播放有趣的 团圆 动画作 为切入点 介绍了 FLASH 播放器打开 播放 查看 关闭动画的方法 寓 教于乐地开展教学 使学生对 FLASH 动画产生浓厚的兴趣 教 学 目 标 1 知道什么是动画 2 学会在 FLASH 播放器中打开 播放 关闭动画 3 学会在 FLASH 播放器中控制动画的播放 4 学会设置 Windows 屏幕保护动画 教学 重难 点 1 知道什么是动画 介绍动画的形成原理 2 学会 FLASH 播放器中打开 播放 控制与关闭动画 教具 准备 Flash 动画软件 和动画作品 教学 设计 思路 含 教法 设计 学法 设计 了解动画产生的原理 初识 Flash 工作界面 学生对 Flash 都很感兴趣 但 Flash 的学习要经历一个循序渐进的过程 本课是本单元第一课 是初步认 识和体验制作动画的起始篇 因此学好本课将为后续深入学习动画制作打下 良好的基础 它在本章中占有重要的地位和作用 本课的教学对象为五年级 学生 信息技术知识水平存在一定的差异 学生的认知能力 自主学习能力各 不相同 大多数学生对动画片充满好奇心 尽管绝大部分学生没有学过动 画的制作 但 Flash 动画对他们具有强烈的吸引力 教学过程 教学内容及师生活动个人调整意见及补充内容 一 谈话引入 同学们 你们知道什么是动画吗 生 动画是不是就是我们所看的动画片 或是一个物品 在运动的过程 在你们生活的周围有什么动画 生 一个小船在划动 一片树叶落下来 小结 动画是一种综合艺术 它不仅仅是人们娱乐的方 式 更是人们表达意图的一种有效方式 二 讲授新课 1 初步认识动画 教师 自学课本第二段 找出什么是动画 并画出来 学生 默读第二段 并画出动画的概念 师 巡视 并适时提问 谁来说说什么是动画 点名回答 小结 动画是通过把人或物的表情 动作 变化等分段 画成许多幅图画 根据人眼的 视觉暂留 特性 利用 技术手段制作出视觉连续变化的画面 简单地说 动画 是通过用一定速率播放一系列连续的画面 使人产生运 动或变化的感觉 2 展示 小鸟飞翔 动画 观察并说说这个小鸟是怎样飞翔的 学生自由回答 小结 小鸟飞翔是由五幅画组成的 先是翅膀飞到后面 再是翅膀飞到上面 再是翅膀飞到前面 再是翅膀飞到 中间 再是翅膀飞到后面 由这五个动画 由于播放的 速率是非常快的 所以我们的肉眼看到的就是小鸟在空 中飞翔的效果 3 动画的种类 师 动画的种类很多 以制作方法来分 可以分为手工 绘制为主的传统动画和以计算机制作为主的电脑动画 手工制作为主的有哪些 请同学们自学课本 2 页的三幅 图 同桌互相说说 小结 手工制作有民间皮影戏 走马灯 手影等 可以 看成是最早出现的初级动画艺术形式 传统的动画制作是一项非常繁琐而艰苦的工作 首先 要将表达对象按脚本绘制出许多图片 再用摄影机拍摄 成一系列画面 然后采用每秒 24 幅画面的速度播放给观 众 随着科学技术的不断发展 计算机的应用动画的制 作变简单了 现在 我们在网上也能看到很多和我们年 龄相仿的小朋友制作的精美动画 三 说说看 你看过哪些动画片 向同学们介绍一部你最喜爱的动 画片 并谈谈你对动画的认识 请四人小组互相说说 并请说给大家听听 四 小结 本节课你学会了什么 有什么收获 学生谈谈学会了哪些内容 并说说收获 第二课时 欣赏 FLASH 动画 一 复习 师 通过上节课的学习 请同学们思考什么是动画 学生回忆 思考 板书 动画 指定一名学生起来回答什么是动画 小结 你回答得很精彩 动画是通过快速播放一系列 连续的画面 使人产生运动或变化的感觉 二 创设情境 导入新课 师 刚才大家对动画的形成说得都很到位 教师给大 家带来了一个动画作品 你们想不想欣赏呀 生 想 师 这节课我们一起来学习如何欣赏 FLASH 动画 相 信通过本课的学习会带给你意想不到的惊奇 板书 欣赏 FLASH 动画 三 探究新知 一 欣赏 FLASH 动画 团圆 师 要欣赏 FLASH 动画 需要先在电脑中安装 FLASH 播放器 师 演示打开 FLASH 播放器的操作 学生观察 思考 师 大家想不想动手播放动画 请大家参照课本 用 你喜欢的方法自学书中第 4 页的 做一做 掌握播放 FLASH 动画的方法 书上还蕴藏了许多的小窃门等着我们 去发现呢 板书提示 动画素材文件路径 D 动画素材 团圆 SWF 学生自主尝试 探究 动手实践并与人交流 讨论 学生自学 教师巡视指导 师 做完了吗 我们来检测一下自学效果 谁来为大家 当一次小老师 大胆上台演示你是如何播放这个动画的 学生上台演示 其他学生认真观察 思考 发言 根据课堂情况适时提出问题 重点讲解在 FLASH 播放器 中如何控制动画播放 穿插讲解教材中的 小博士 金钥匙 感情老师的话语 小结 这位同学在演示的过程中不但操作熟练 而且也 说出了我们盼望祖国早日团圆 统一的心情 他很自信 勇敢 请同学们用你们的方式对这位勇敢的小教师给予 肯定 鼓掌肯定 二 设置屏幕保护动画 师 其实屏幕保护程序也是一个个小动画 运行这个动 画 能起到节能和保护显示器的作用 演示在 WINDOWS 中设置屏幕保护程序 播放屏幕保护 动画的操作 师 请给自己的电脑设置一个你喜欢的屏幕保护程序 观察 思考 动手实践 四 巩固 拓展 要求学生完成本节的 巩固练习 第 2 题 教师巡视 指导 学生分小组进行操作与交流活动 五 交流 评价 引导学生根据参考量和自评内容进行评价 学生在小组内相互交流 评价 六 小结 通过这节课的学习 你有什么收获 学生回答 作业及习题设计 个人调整意见及补充内容 P6 页的巩固练习 1 判断正误 做到书上 2 选择 做到书上 3 什么是动画 找出画的答案 并背会 板书设计个人调整意见及补充内容 初步认识动画 一 什么是动画 二 欣赏 FLASH 动画 团圆 教 学 反 思 通过这一单元的学习 学生对 动画 这个词已经有了很大的认识 知道了什