大班探索活动教案

1 大班探索活动 怎样剪得更长 大班探索活动 怎样剪得更长 设计意图 设计意图 幼儿善于探索身边的事物 喜欢动手操作 尤其是大班的幼儿 对于卷笔刀 剪 刀之类的一些小工具十分感兴趣 因此 我设计了这次探究活动 剪纸条 这次 活动的道具十分简单 就是纸和剪刀 正因为都是幼儿所感兴趣的东西 所以会最 大限度地激发幼儿参与操作 参与探索的兴趣和提高幼儿活动的积极主动性 让幼 儿在多次的尝试探索的过程中 循序渐进的掌握剪纸条的方法 并且使幼儿在一次 次的探索 操作过程中 每次都能体验到成功的乐趣 活动目标活动目标 1 积极思考 大胆表达 探索报纸纸条的多种剪法 并获得成功体验 2 发展幼儿动脑 动手能力 培养幼儿的创造力和积极主动的探索精神 3 能在探索中初步感知决定纸条长短的因素 活动准备活动准备 1 长方形报纸人手三张 剪刀人手一把 2 比较纸条长短的展示板 3 剪纸条方法示意图五张 活动过程 活动过程 2 1 老师出示一张报纸 提问 这是什么 报纸 生活中你看见谁喜欢看报纸呢 爸爸 妈妈 爷 爷等 为什么有那么多的人喜欢看报纸 有新闻 天气预报 广告 有信息等等 这些信息每天都有 这张报纸是 月 日是昨天的报纸 看过的过期的报纸有什么用 呢 买纸 做手工 出去旅游垫在下面等 2 做做玩玩 引导幼儿观察报纸的形状是长方形 找出长方形的长边和短边 幼儿探索用报 纸剪纸条的多种剪法 1 幼儿第一次尝试剪纸条 今天我们就来进行一场比赛 看谁能在一张同样大的报纸上剪出的纸条最长 下面请你剪出一条你认为最长的纸条 剪好后放在墙壁上比一比 小结 剪掉长方形报纸的长边比较长 2 幼儿第二次探索剪纸条 请你再剪出比上面更长一些的纸条 我们能不能把长边和短边连起来剪不断掉 呢 请剪得长的孩子讲一讲他是怎么剪出来的 小结 把长边和短边连起来剪出来的纸条更长 3 幼儿第三次探索剪纸条 3 你们想想能不能用连着剪的方法剪出比现在更长的纸条呢 幼儿剪纸条 把 上下来回剪的纸条 螺旋剪的纸条贴在黑板上 并鼓励幼儿 师总结 上下来回剪 的纸条 螺旋剪的纸条很长 小结 剪出的纸条是否够长 一是和方法有关系 还和剪的粗细有关系 在剪 法相同的情况下 纸条越细就越长 剪纸条时 要让剪子顺着一个方向剪 贴边剪 越长越好 又要均匀又要细 而且不让它断 不仅要快 还要长 四 总结 今天我们用过期的报纸剪纸条 不仅可以训练脑子 还可以练剪纸 功夫 这么多的纸条 扔了多可惜啊 我们可以用它们来做什么 小朋友把剩下废 旧报纸捏好纸团 纸团有什么用 幼儿自由玩 投远 往上抛等 等会我们一 起去外面玩球去吧 4 活动反思 活动反思 幼儿园教育指导纲要 提出要为幼儿提供观察 操作 试验的机会 支持 鼓励幼儿动手动脑大胆探索 引导幼儿喜欢观察 乐于动手动脑 发现和解决问题 本次活动通过引导幼儿对剪纸条的方法的三次探索 层层递进 激发幼儿主动探索 的欲望 积极动手动脑 并在活动中获得成功的体验 基本达成活动预期目标 活 动效果良好 1 教师营造了一个鼓励幼儿探索 尝试 发现 讨论的环境 重视幼儿在操 作中主动的体验 探索 重视活动中的互动与交流 这正是 幼儿园教育指南 对 科学领域探索活动提出的要求 2 活动设计条理清晰 层层深入 3 可以改进之处 1 教师的语言可以更简练 对语速应有所控制 2 比较纸条长短的展示板应摆在每个幼儿可以看见的角度 便于幼儿观察 和比较 3 可以再