小班音乐活动《快乐恰恰恰》公开课教案和课后反思_第1页
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第 1 页 共 4 页 小班音乐活动小班音乐活动 快乐恰恰恰快乐恰恰恰 公开课教案公开课教案 和课后反思和课后反思 小班音乐活动 快乐恰恰恰 交口县双池中心校 韩永萍 设计意图 快乐恰恰恰 这段音乐节奏鲜明 旋律简单 可以使幼儿有更好地表达和创作的空间 根据小班幼 儿的年龄特点 以及他们已有了初步的与同伴合作配 合的意识 我把它设计成了一个由师幼共同创作的音 乐活动 旨在通过创设宽松 和谐的环境条件 让幼 儿乐在活动中 乐在创造中 乐在参与中 整个活动 有三个环节组成 第一环节是以形象可爱的节奏小熊 引入活动 激发幼儿学习的兴趣 第二环节通过创编 不同肢体动作来表现 XX X 节奏 第三环节通过 快乐恰恰舞 进一步巩固节奏 并体验与同伴一起 游戏的快乐 活动目标 1 尝试用不同的动作表现节奏 恰恰恰 XX X 培养幼儿的节奏感 2 初步学习看图谱进行游戏 体验与同伴一起游 戏的快乐 第 2 页 共 4 页 重点 发展幼儿的节奏感 难点 想象并表现多种动作 活动准备 节奏图谱两张 小熊 恰恰恰 图片 动作图片 自制打击乐器若干 活动过程 一 引题 师 小朋友 六月一日是什么节日 幼 六一国际儿童节 师 今天我们班来了三位客人 你们想知道他们 是谁吗 幼 想 师 那我们把他们请出来好吗 幼 好 师 大家好 我们是节奏小熊 我们的名字叫 恰恰恰 你们好 师出示小熊 恰恰恰 图片 恰恰恰 XX X 节奏图谱 幼 你们好 二 贴节奏图谱 念节奏图谱 师 小朋友 你是怎么庆祝六一儿童节的 幼 唱歌 跳舞 敲鼓 放鞭炮 师 六一儿童节小朋友快乐吗 第 3 页 共 4 页 幼 快乐 师出示快乐 X X 节奏图谱 师粘贴动作图片 小熊 恰恰恰 图片后念节奏 图谱 三 按照节奏图谱 幼儿练习打节奏 用小手 或乐器打节奏 X X X XX 唱歌 唱歌 恰恰恰 跳舞 跳舞 恰恰恰 敲鼓 敲鼓恰恰恰 放鞭炮 放鞭炮 恰恰恰 四 用身体动作来练习打节奏 1 师 请你想想我们身体的哪一部分会 恰恰 恰 幼 屁股 恰恰恰 嘴巴 恰恰恰 小手 恰恰恰 2 请幼儿表演练习 3 师幼一起表演 五 游戏 师 天黑了 小熊要回家了 小朋友想不想送小 熊回家 幼 想 师 可是 我们怎么去呢 原来 小熊给了我们 第 4 页 共 4 页 一张去他家的地图 你们看 出示节奏图谱 师 咦 小脚丫代表什么呀 原来这些小脚丫代 表我们的小脚 一个小脚丫就表示要向前踏一步 看 到三个 恰恰恰 时 我们就用乐器敲出来 相信小 朋友会很快到小熊家 教师引导幼儿看图谱并用自制乐器打节奏 五 一起跳恰恰舞 结束活动 教师总结幼儿在活动中的表现 表扬和鼓励那些 在活动中参与积极的幼儿 让幼儿获得愉悦的心情 同时 教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼
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