任教版三年级下册语文园地二习作指导

任教版三年级下册语文园地二习作指导 永登县大同镇高岑岑小学 本次习作写什么呢 这次习作 就请你写一写这方面 对环保环境 的内容 可以把调查了解到的情况写成一篇短文 可以展开想象 写一写几年后家乡的环境 也可以写发生在环境情况调查 中有趣的事情 现在清楚了吧 本次习作的内容是 写一写家乡环境 的调查文或想象家乡以后的环境或调查中有趣的事情 请小朋友们注意啦 本次习作有三点要求 1 能将自己了解到的家乡环境的情况分点记录 最好 能写出感受 建议 2 发挥自己合理的想象 写出家乡几年后的环境状况 3 记录调查过程中的有趣事情 确定自己要写哪一个了吗 亲爱的小朋友们 家乡的环 境情况很多 我们从哪里下笔呢 我们不能将所有看到的 点点滴滴的环境情况都写出来 这样没有重点地写是毫无 意义的 也不具有代表性 不用着急 跟我一起慢慢想 河水被污染 市民乱丢乱扔 随地吐痰 等方面的 环境问题 虽然都是生活中常见的 但也都是大家容易忽 视的 也是我们调查写作的内容 你准备选择哪一个来写 呢 除了写一写家乡环境调查清康外 还可以写以想象 家乡以后的环境或写一写在调查环境中发生的有趣事情 我是非常想听一听的 我有一些问题需要弄清楚 我们人类的许多生活方面对环境造成一定程度的影响 对环境污染也有多个方面 比如大气污染 水污染 土壤 污染等等 当然 污染源的来源是多方面的 有工业污染 农业污染 交通污染等等 近年来 人们的环保意识越来 越强 我们在调查时可以先从污染源调查起 如 废水 废气 粪便 腐肉 塑料袋等方面 也可以从污染物对环 境和生物造成的危害方面去调查 如使空气变得浑浊 对 人的肺部有很大危害 生活垃圾处理不好会滋生细菌 严 重影响人的健康 污水会影响生活水 直接侵害人体 所 以说 我们所调查的内容实在是太多了 让我们一同来进 行吧 小朋友 老师你说的一点都没错 但是这么多方面 我 是不是都得去做呢 如果不是的话 那我该怎样选择呢 老师 如果你不知道该选择哪个好 有多方面的原因 一是你没有仔细观察你周围的环境状况 对自己的生存 状态没有认真地去思考过 一旦去做调查 也没有一个侧 重点 一时拿不定主意 所以只能东看看 西瞧瞧 二是你身边的环境情况没有给你留下多少的印象 没有 什么特别突出的地方 因为你天天熟视无睹 所以你也不 知道怎样去选择 还有可能 你调查的范围不够大 调查 的类别不够多 所以 在调查之前 先出门去看看 仔 细观察与自己生活有关的环境 第一遍观察周围的环境受到哪些污染 污染原因是什么 第二遍观察将受污染的情况用笔记录下来 用数据 图 片或其他方法进行说明 第三遍观察对调查的情况进行分类 比较 最后确定出 有针对性的描写内容 小朋友 老师 我们将自己所做的调查情况写成文章时 首先要注意什么呢 老师 嗯 这个问题问的好 写调查情况的文章有一定 的格式 小朋友 哦 是不是跟写信一样 要注意格式 老师 对 调查情况的文章 有时我们称之为 调查报 告 它与信是一样的 是属于应用文 小朋友 老师 你所说的 调查报告 有固定的格式吗 老师 有 它包括标题 署名 正文三个方面 标题 可以直接写自己调查情况的题目 如 对 小 区水环境情况的调查 署名 在标题的下面写上调查者的学校 年级 班级 姓名 正文 正文就相当于写信时的主要内容 只是调 查中的正文一般由两个部分构成 一个是简单地介绍一 下自己调查的时间 地点 对象或范围 第