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建立良好师生关系的基本要求 良好的师生关系的建立尽管要受多种因素的影响和制约，但是由于教师是教育活动的主要设计者和教学过程的主要调控者和教育成败的主要责任人，在全部教育活动中起主导作用，所以师生关系的建立和发展主要取决于教师的工作作风和人格品质。良好的师生关系对教学质量的提高、学生的发展都具有积极的作用。但是，从我国目前教育的现状来看，师生之间关系还不太令人满意：学校里师生感情相斥、难以沟通的现象时有发生；师生之间对立冲突的事件常有报道；师生关系平淡与不和谐的现象也较为普遍。为此，作为师生关系主要责任人的教师应该反思一下自己的行为，并要采取积极的措施建立良好的师生关系。具体说来，建立良好的师生关系对教师的基本要求是：1树立正确的学生观教师的学生观指的是教师对自己的教育对象的基本的观点、看法和态度。它是教师在教育过程中对学生采取何种态度和采用何种教育方法的出发点和依据，由此也就是影响乃至决定师生关系的性质和内涵。正确的学生观，主要应当包括对学生客观、公正、科学的认识和评价，并将其视为具有独立性、主动性和积极性的独特个体；能够发现学生的优点和长处，并从积极的方面来评价学生；以发展的眼光看待学生的过去、现在和未来；允许学生在进步中出现反复；相信只要教育得法，每个学生都可以成为国家有用的人才；承认学生的个体差异，并为学生的个性发展创造条件等等。当代学校中师生关系的矛盾和冲突就集中反映在教师对学生的看法上，即社会评价标准上。不少教师眼中好学生的标准就是高分、听话、顺眼。然而，急剧变革的社会环境、价值观念和行为方式都在不断影响着青少年的社会评价标准，使他们不断扩大着评价个性特征的价值范围和内涵取向。而一些教师一旦从学生身上发现与自己原有的价值观念和思维方式不符时，就往往运用自己的权威去同化和规范学生，对学生思想、行为打出不可接受的牌子，在师生交往的通道上设置障碍，从而导致师生关系的疏离、紧张乃至冲突。可见，树立正确的学生观，就要求教师要尊重学生的人格和重视学生的需要，真正的了解学生所想、所需，对学生做出客观的评价并给予真正的帮助。只有这样教师才会对学生产生应有
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