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文档简介

比例尺比例尺 教学设计教学设计 德惠市大房身镇中心小学校 张忠玲 教学目标 1 结合具体情境 认识比例尺 理解比例尺的含义 知道图上距离和实际 距离会求比例尺 2 通过画一画 说一说 算一算等活动理解比例尺的 含义 运用比例尺的 有关知识解决生活中的一些简单实际问题 3 培养学生解决实际问题的能力和 学数学 用数学 的意识和创新精神 教学重难点 1 结合具体情境理解比例尺的意义 应用比例尺解决实际问题 教学过程 一 创设情境 同学们 我们来一个脑筋急转弯 一个蚂蚁 10 秒钟从 北京爬到了上海 你知道为什么吗 二 探究新知 出示课件 笑笑 淘气信息图 判断合理性 揭示比例尺的意义 求比例尺 出示课件 比例尺的种类 出示课件 三 巩固练习 出示课件 四 课堂小结 通过本节课的学习 你有哪些收获 五 布置课后作业 同学们 你们能自己确定比例尺 把自己家的平 面图画下来吗
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