甘罗课件PPT课件

2020 4 5 选读 甘罗 1 关于甘罗 甘罗 生卒年不详 战国时楚国下蔡 今安徽颍上 人 从小聪明过人 是著名的少年政治家 甘罗入选中国世界纪录协会中国历史上最年轻的政治家 他祖父甘茂 是秦国一位著名的人物 曾担任秦国的左丞相 将门出虎子 在他祖父的教导下 甘罗从小就聪明机智 能言善辩 深受家人的喜爱 后来 甘茂受到别人的排挤 被迫逃离秦国 不久就死于魏国 甘罗小小年纪 就投奔到秦国丞相吕不韦的门下 做他的才客 秦国不费一兵一卒而得河间之地 秦王就封12岁的甘罗为上卿 并把当年封给甘茂的土地赏给他 由于当时丞相和上卿的官阶差不多 民间因此演绎出甘罗12岁为丞相的说法 2 文本之外的故事 少年宰相 甘罗幼时聪慧过人 12岁那年 祖父甘茂因力阻秦王兴土木而招致秦王极为不满 秦王就令其上贡 公鸡蛋 来刁难他 翌日一早 甘罗则随满朝文武官员进了金殿 秦王一见就问 小孩子来做什么 你爷爷呢 甘罗镇定地说 爷爷在家生孩子 秦王拍案斥道 一派胡言 男人怎么能生孩子 甘罗也不甘示弱地回答 既然男人不能生孩子 那公鸡怎么能下蛋呢 秦王一听恍然大悟 称赞道 小小顽童却有宰相之才 3 课堂目标 1 熟读文本 把握人物性格 2 了解各种特殊句式的形式和特点 提高文言文阅读能力 3 进一步学习积累文言知识 掌握重点实词 相 请 强 和 与 于 其 以 之 而 等虚词 4 学会面对错综复杂的现实生活 采取巧妙的方式以获得最大成功的人生智慧 4 一读课文1 读准字音 读清句读 2 把握节奏 读对语气 5 读一读 秦使张唐往相 xi ng 燕 y n 秦昭 zh o 王未有以强 qi ng 也女 r 焉能行之大项橐 tu 何遽 j 叱乎破城堕 hu 邑武安君难 n n 之五乘 sh ng 赍 j 臣五城 6 二细读 同学合作 完成以下任务 1 翻译课文 做到信 达 雅 直译为主 意译为辅 2 找出通假字 词类活用 特殊句式 重点实词 相 请 强 和重点虚词 与 于 其 以 之 而 的意义和用法 7 知识积累 1 通假字女焉能行之通 汝 你卿明知其不如文信侯专与通 欤 2 词类活用使太子丹入质于秦做人质 名词活用作动词 臣请行之使 行 使动用法 武安君难之使 为难 使动用法 武安君南挫强楚在南面 名词做状语 北威燕赵在北面 名词做状语 赵襄王郊迎甘罗在郊外 名词做状语 欲攻赵而广河间使 广 使动用法 请归燕太子使 归 使动用法 8 3 特殊句式甘罗者 甘茂孙也判断句得唐者与百里之地省略句使太子丹入质于秦状语后置应侯之用于秦也被动句去咸阳七里而立死于杜邮状语后置4 一词多义事秦相文信侯吕不韦丞相 名词 秦使张唐往相燕辅助 动词 燕 秦不相欺者互相 副词 9 臣请行之请允许 表敬副词 我身自请之而不肯告诉 动词 未有以强也勉强 动词 武安君南挫强楚强大 动词 臣尝为秦昭王伐赵替 介词 大项橐生七岁为孔子师做 动词 君其试臣副词 表希望语气卿明知其不如文信侯专与他 代词 秦始皇帝使刚成君蔡泽于燕到 介词 去咸阳七里而立死于杜邮在 介词 文信侯乃入言之于始皇曰对 介词 10 以广河间之地来 目的连词 复以始甘茂田宅赐之把 介词 三年而燕王喜使太子丹入质于秦承接关系连词吾自请张卿相燕而不肯行转折关系连词欲与燕共伐赵跟 介词 得唐者与百里之地给予 动词 卿明知其不如文信侯专与通 欤 语气词 与强赵攻弱燕帮助 动词 今之燕必经赵到 动词 君侯何不快之甚也取消句子独立性卿之功孰与武安君的 介构助词 臣请行之他 代词 11 一词多义 1 卿明知其不如文信侯专与2 得唐者与百里之地3 欲与燕共伐赵4 与强赵攻弱燕 通 欤 语气词 给予 动词 帮助 动词 跟 介词 5 与赢而不助五国也6 失其所与 不知 交好 结交 动词 结交 动词 与 我来挑战 12 常见实词事秦相文信侯吕不韦侍奉 动词 秦始皇帝使刚成君蔡泽于燕派 动词 大项橐生七岁为孔子师老师 动词 何遽叱乎急 形容词 孰与文信侯专权重 权大 形容词 去咸阳七里而立死于杜邮离开 动词 今者张唐欲称疾不肯行病 名词 燕 秦不相欺无异故缘故 名词 王不如赍臣五城以广河间赠送 动词 常见虚词君侯何不快之甚也厉害 形容词 女焉能行之怎么 形容词 今臣生十二岁于兹矣现在 名词 请因孺子行按照 介词 13 翻译句子 1 卿之功孰与武安君 2 臣不知卿所死处矣 4 王不如赍臣五城以广河间 请归燕太子 与强赵攻弱燕 3 今臣生十二岁于兹矣 君其试臣 译 你和武安君相比 谁的功劳更大 译 我不知你死在什么地方 译 赵王您不如赠送给我五座城池来扩大河间的土地 我请求秦王让燕太子丹回去 帮助强大的赵国攻打弱小的燕国 译 我到现在已经十二岁了 您还是让我试试吧 我来挑战 14 三品读 概括故事情节 把握甘罗形象 15 秦使张唐往相燕 欲与燕共伐赵 以广河间之地 张唐谓文信侯曰 臣尝为秦昭王伐赵 赵怨臣 曰 得唐者与百里之地 今之燕必经赵 臣不可以行 文信侯不快 未有以强也 文信侯 吾自请张卿相燕而不肯行 读课文 想一想 故事中秦国遇到了什么样的连文信侯吕不韦也解决不了的问题 16 大项橐生七岁为孔子师 今臣生十二岁于兹矣 君其试臣 何遽叱乎 卿之功孰与武安君 白起 应侯 范睢 之用于秦也 孰与文信侯 吕不韦 专 应侯欲攻赵 武安君难之 去咸阳七里而立死于杜邮 今文信侯自请卿相燕而不肯行 臣不知卿所死处矣 读课文 想一想 甘罗是怎样把握现实矛盾并妥善解决问题的 17 与赵王对话 对赵王的规劝 王闻燕太子丹入质秦欤 闻张唐相燕欤 燕太子丹入秦者 燕不欺秦也 张唐相燕者 秦不欺燕也 燕 秦不相欺者 伐赵 危矣 燕 秦不相欺无异故 欲攻赵而广河间 王不如赍臣五城以广河间 请归燕太子 与强赵攻弱燕 18 赵王立自割五城以广河间 秦归燕太子 赵攻燕 得上谷三十城 令秦有十一 甘罗还报秦 乃封甘罗以为上卿 复以始甘茂田宅赐之 故事的结局如何 读课文 想一想 19 1 文章分别记叙了两件关于甘罗的事迹 请概括出来 一 劝说张唐去燕国 造成秦燕联合声势 二 出使赵国 规劝赵王 迫使赵国听从秦国的摆布 与文信侯对话 对丞相吕不韦的反驳 与张唐对话 对张唐陈以利害 20 概括本文塑造了一个怎样的甘罗形象 年少气盛能言善辩远见多识智勇双全 21 少年强 那中国一定也很棒 吸收五千年的磁场 有传说中的神奇和谦虚的锋芒 一根傲骨无法隐藏闪着智慧的力量 李宇春 少年中国 22 妙语珍藏 青春是有限的 智慧是无穷的 趁短的青春 去学习无穷的智慧 高尔基 一个有智慧的人 才是一个真正无量无边的人 巴尔扎克 23 颁奖词 少年政治家 年少气盛 敢想敢说敢做 洞察社会 站在珠峰的高度 揭示矛盾的关键 直指诸事的利害 妙语和气势总是令对方折服 面对现实 小小少年 洞悉世道人心 向世人展现超人智慧 他是一面旗帜 一直摇曳在中国历史的天空里 作业 请结合文本中甘罗的形象 为他写一段颁奖词 50 100字 下节课交流 24 颁奖词 少年政治家 年少气盛 敢想敢说敢做 洞察社会 站在珠峰的高度 揭示矛盾的关键 直指诸事的利害 妙语和气势总是令对方折服 面对现实 小小少年 洞悉世道人心 向世人展现超人智慧 他是一面旗帜 一直摇曳在中国历史的天空里 少年政治家 年少气盛 敢想敢说敢做 洞察社会 站在珠峰的高度 揭示矛盾的关键 直指诸事的利害 妙语和气势总是令对方折服 面对现实 小小少年 洞悉世道人心 向世人展现超人智慧 你是一面旗帜 一直摇曳在中国历史的天空里 颁奖词 25 颁奖词 少年政治家 年少气盛 敢想敢说敢做 洞察社会 站在珠峰的高度 揭示矛盾的关键 直指诸事的利