中心小学20XX——20XX学年度下学期教研工作计划（行事历）_第1页
中心小学20XX——20XX学年度下学期教研工作计划（行事历）_第2页
中心小学20XX——20XX学年度下学期教研工作计划（行事历）_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

中心小学20XX20XX学年度下学期教研工作计划（行事历）教学工作是学校工作的中心，新的学期，我们将一如既往地在教学工作上多下功夫，搞好教研工作，努力提高我校教师教学水平，提高教学质量。本学期，我们将按照中心校教研工作部署，积极开展各项工作。另外，根据我校实际，我们将进行以下工作：一、 常规管理1、制定各学科教学计划，并召开动员会。从备课到上课，到作业布置批改、单元测试等每一个环节都要做好、做细。要让每一位老师认真阅读教师用书，不能只在出现了疑问时或者要讲课比赛时才想起来看，要在备课之前先看，然后根据理解和消化再备课。2、加强教学过程管理，对每一个教学环节都要跟踪检查。由教导处负责组织，督查员要负责各学科的备课、作业、检测的跟踪指导和检查，每周一指导，两周一检查，一月一汇总。3、校长和教导主任不定期对课堂教学进行检查。杜绝迟到、早退、空堂等一切违规现象发生，校长听推门课。二、教研活动1、观看名师课堂。多听听名师的课，并写出听课记录和听课心得，对我们的教学意识和理论提高有很大帮助，避免出现一贯的闭门造车的现象，不做井底之蛙。本活动将在开学第一周进行，另根据情况，在期中考试后进行一次，并提倡老师们在课余时间自由观看名师视频，提倡老师们在课余时间多读专业书籍。2、学科经验交流会。对于上学期或者一直以来教学成绩较好的老师，在校内同学科间进行经验交流。我们既要向校外名师取经，也要向身边的优秀的老师学习，从而形成良好的互帮互学的风气，有助于所有老师分析自己的不足，改变自己的教学方法，提高自身业务能力，从而提高教学质量。3、听评课活动。通过观摩、交流、反思、提升，我们通过听评课活动去实践，听课意义不在于模仿，而是通过这样的实践活动，检验自己对新的教学理论的认识和理解，听课一定要进行评课，每位老师要发言，从而进一步提高老师的理论水平和实践经验，不让听课只流于形式。4、校内材料展览。对老师的备课、作业等材料，在每月的检查汇总后进行展览，不做评价，只做展览。让老师们看一看别人的备课和作业，寻找自己和别人的差距，发现别人做的好的方法，用于指导自己的备课和作业，从教学的各个环节上，各位老师间取长补短，至少要在本校内缩小差距，提高整体水平。5、继续坚持每天练字。通过上学期练字的效果和对考试成绩的影响，我们应该真正认识到练字的重要性。提倡老师和学生一起练，老师一定要指导学生，争取在本学期有一个质的飞跃。6、进行数学计算教学专项训练。课堂上，要拿出三至五分钟，对本班学生进行计算练习，要用专用练习本，教导处每周进行检查。定期在班内举行计算比赛，切实提高学生的数学计算能力。7、教导处不定期抽测。对各年级各学科，教导处进行不定期的抽测，分析学生在知识点掌握上出现的问题，帮助老师寻找教学过程中的不足。8、及时召开质量分析会。在期中考试、抽测等活动后，教师及时进行质量分析，学校分学科召开质量分析会。9、召开毕
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论