研究课教案(伍菠)

More about animals Teaching aims 1 Learn to use modals to talk ability 2 Use the simple present tense to express simple truths 3 Learn words of actions 4 Act the animals continue to arise the students interest in learning English Teaching difficulties To master the words of actions Teaching points Words panda tiger bird fly run climb swim Structures I m a panda I can climb Teaching aids Flash cards masks multimedia etc Teaching procedure Greetings Warm up 1 Sing and dance 1 Bingo 2 If you are happy Lead in 1 Ask Do you happy now Today we will learn 2 Let s play a game A guessing game using Is it a Learning 1 Today There is a sports meeting in the forest Let s see 2 Use What can you see to teach new names of animals tiger bird 3 Spell and read new words group by group 4 Competition among group Give every group a name of a animal Group1 is a monkey Group2 is 5 Teach the verbs by using small pictures with gestures Point at the animals and say a verb prompt 6 Wear a mask of a panda and say I m a panda I can run Pupils read after the teacher 7 Pupils imitate the teacher and do the actions Practice 1 Competitions among groups 2 Group work Give every group several pieces of an animal and they are not in the right parts Every group should put its parts in right place and describe the animal Homework Act the animals Blackboard Writing 8 More about animals I m a panda I can climb Bird fly Tiger run Hippo swim 教教 学学 反反 思思 伍伍 菠菠 本节课的构思 在 More about animals 的教学过程中 根据一年 级学生的特点 首先用 a guessing game 来抓住学生的注意力 激发出他 们的兴趣 设计了与动物有关的小组竞赛 并把单词和动作结合起来 把评价手段与本科的重点结合起来 本节课的成功之处 1 把握住小学生好动的性格 在课堂教学中尽 可能多的让学生扮演各种动物的动作 叫声 他们形态逼真 惟妙惟肖 的摹仿表演给课堂增色不少 猴子的轻灵调皮 大熊猫的慢条斯理 老 虎的凶猛的咆哮 这极大的提高了学生的学习积极性 他们争先恐后的 表演使课堂气氛热烈而和谐 2 小组合作贯穿整堂课 很好的培养了学 生的合作精神 3 教学思路较清晰 一环扣一环 本节课的不足之处 1 学生的表演面不够广 导致有人忙有人无事 可做 在以后的教学中要尽可能的面向全体 既要有个人表演 还 要有集体的扮演 使整堂课紧凑丰满 2 在完成拼图时 讲解要求 不够明确 导致有的学生不明白 使后面对拼图的描述和对小组的 评价受到了影响 直接影响了教学的整体效果 在今后的课堂教学 中布置学生完成的任务一定要讲清楚要求并做完整的示范 使所有 孩子明白接下来他们该做什么了 3 学生的主体性发挥得不够 总 是怕他们说不好而抢先告诉了他们 4 时间的把握不好 生怕不能 够上完自己准备的内容而提前讲课 在今后的教学过程中 要不段 提高自己的应变能力 比如这堂课 在带领学生做