22、宋庆龄故居的樟树教学设计.docx

22、宋庆龄故居的樟树教案设计 苏州工业园区唯亭学校 张茹【教材分析】：课文描写了宋庆龄故居的两棵樟树的外形和生长特点，以及具有拒虫的香气且能永久保持的可贵之处，表达了对这两棵树的赞美和对宋庆龄的怀念之情。课文层次清楚，语言简洁，重点突出。教学时应引导学生抓住关键词句的来理解樟树的可贵之处，并指导学生有感情地朗读课文，背诵课文。课文在写法上具有借物抒情，以物喻人的特点，因此，引导学生领会樟树的象征意义及体现的可贵品质，是教学的重点和难点。【教学目标】：1正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2会用“无论总是”和“只要就”造句。3理解课文内容，懂得樟树的可贵之处，领会樟树的象征意义。【教学重点】：会用“无论总是”和“只要就”造句。【教学难点】：理解课文内容，懂得樟树的可贵之处，领会樟树的象征意义。【教学方法】：边读边想，合作探究，解决疑难【教学过程】：一、复习导入同学们，今天这节课我们继续来学习宋庆龄故居的樟树。在学习新课之前，我们先来复习一下生词。1、出示生词，请一位同学来领读。2这些词语有什么特点呢？（都是用来描绘樟树的）3、是哪的樟树？（宋庆龄故居的樟树）好，今天我们就继续走进课文，走进宋庆龄故居的两棵樟树。二、樟树的外形特点1、 快速浏览课文第4自然段，找出最能概括樟树特点的一个词语。2、 指名说。板书：蓬蓬勃勃。蓬蓬勃勃什么意思？（生命力非常强，长得很茂盛，很繁荣）3、 再读第4自然段，你从哪句话可以感受到樟树的这一特点，画出关键语句。4、 指名说。1）出示：樟树不高，但它的枝干粗壮，而且伸向四面八方，伸得远远的。枝干粗壮说明什么？（长势很好）伸向四面八方说明什么？（枝干多）伸得远远的说明什么？（枝干长）请学生伸长胳膊模仿樟树的枝干。是呀，樟树枝干非常粗壮，而且又多又长，总是那么蓬蓬勃勃。指名读，读出你的体会。2） 出示：稠密的枝叶绿得发亮。稠密什么意思？（多而密）绿得发亮说明什么？（树叶凋落的时候什么颜色？黄色。绿得发亮说明樟树生机勃勃，富有生命力。）这真是两棵蓬蓬勃勃的樟树。请我们班女生把这句话美美地读一遍。3） 出示：樟树四季常青，无论是夏天还是冬天，它们总是那么蓬蓬勃勃。什么叫四季常青？指名说。找出这句话中的关联词？思考这组关联词表示什么关系？（无论总是，表条件的关联词）指名读这句话。指名说，用“无论是还是”句式来说说，樟树还会在什么样的条件下保持蓬蓬勃勃的状态？5、齐读第4自然段，感受樟树蓬蓬勃勃的生命力。6、好，读完了第4自然段，我们知道这一自然段主要写的是樟树哪一方面的特点？外形。*如此蓬蓬勃勃的樟树，难怪宋庆龄舍不得离开它们。那除了樟树外形方面的原因，还有别的原因吗？三、樟树的内在品质1、 快速浏览第5自然段，找出宋庆龄喜欢樟树原因的句子，说说你的体会。2、 指名说。1） 出示：樟树本身却有一种香气，而且这种香气能永久保持。什么叫本身？（本来就有）什么叫永久保持？（从生到死）3、 你是从哪里看出这种香气可以永久保持呢？4、 指名说。出示：即使当它枝枯叶落的时候，当它已经作为家具的时候，它的香气仍然不变。这句话中有一组关联词，是？（即使仍然）这是一组表示什么关系的关联词？（假设）这句话中假设了几种情况？枝枯叶落说明什么？（樟树到了生命的尽头）已经作为家具说明什么？（说明樟树已经面目全非了） *是呀，即使樟树到了生命的尽头，即使它已经面目全非，它的香气有没有变？（没有）所以说，樟树的香气能永久保持。 板书：永久保持5、 宋庆龄还因为什么喜欢樟树？出示：只要这木质存在一天，虫类就怕它一天。这句话说明樟树的香气有怎样的作用？拒虫。*是呀，樟树的香气让虫类害怕。只要这木质存在一天，虫类就怕它（一天）；只要这木质存在一年，虫类就怕它（一年）；只要这木质存在十年，虫类就怕它（十年）；只要这木质存在百年，虫类就怕它（百年）。6、 所以说，樟树的可贵之处就在这里。聪明的小朋友，你们现在知道樟树的可贵之处指什么了吗？（樟树具有拒虫的香气，而且这种香气能永久保持）这也是樟树的内在品质。7、 下面，齐读这段文字。樟树本身8、 在这一小节中，作者还写了什么树？（石榴树）课文题目是樟树，为什么要写石榴树？指名说。樟树有什么特点？拒虫。别的树呢？招虫。这样写可以形成鲜明的对比，用石榴树的招虫来突出樟树的可贵品质，这种手法我们称作“作比较”。9、 下面，请男生女生分组来朗读好这一段话。*通过大家的朗读，你们肯定更喜欢这两棵樟树了。怪不得宋庆龄会说“舍不得这两棵樟树”。10、 这段小节是描写樟树的什么？内在品质。*是呀，这两棵樟树陪伴了宋庆龄奶奶多少年了，它们共同经历了无数风风雨雨，宋庆龄奶奶已经永远地离开了我们，但是这两棵樟树还挺立在故居的庭院里。四、借物喻人1、 齐读最后一小节。2、 瞻仰是什么意思？（恭敬地看）能不能换成参观？为什么？（不能表现出对宋庆龄奶奶的崇敬之情）3、 人们来瞻仰宋庆龄的故居，为什么总爱在樟树前留影呢？我们先来了解一下宋庆龄。a 观赏宋庆龄四张照片。b 阅读宋庆龄的两个小故事，读了这个这两个小故事，你觉得她是一个怎样的人？找关键句。4、 这样的宋庆龄是不是和樟树有相似之处？有何相似之处？指名说。樟树蓬蓬勃勃宋庆龄永葆革命的青春，有旺盛的革命斗志；樟树可拒虫，香气持久宋庆龄让敌人敬畏，一身正气；樟树有可贵的木质宋庆龄有高贵的品质板书： 革命青春 一身正气*是呀，树如人，人如树。这两棵樟树已经不再是普通的樟树，它们仿佛成了宋庆龄的化身，与宋庆龄融为一体了。看到这两棵树，就像看到了宋庆龄。人们在樟树前留影，就是为了表达对宋庆龄的敬佩与怀念之情。5、 你能把这种感情读出来吗？齐读最后一小节。6、 课文讲到这里，马上就要结束了。作者写樟树，其实就是在写宋庆龄，赞美樟树，其实就是为了赞美宋庆龄，这种通过借助某一事物特点来