公共韩国语-11.23

公共韩国语, ：演员 ：光棍 ：老处女,第14课 ?,: , ?:,. .: ?: .: ?:. .,第14课 ?,: , ?:, .: ?: . .: ?:,.:, .:,.,第14课 ?, . . . . . .,第14课 ?, . . . . . .,语法与惯用语,2.副词格助词 (2)接在表示时间的体言后面，表示某种动作或行为、状态发生的时间“”后面加补助词“”构成的“”有强调、比较的作用。 . . . . .,语法与惯用语,3.副词格助词 / 没有收音的体言 + 有收银的体言 + 具有如下含义：（1）表示共同行动的对象，相当于汉语的“同”、“跟”，“/”经常与副词“”、“”搭配使用。,语法与惯用语,3.副词格助词 /具有如下含义：（1）表示共同行动的对象，相当于汉语的“同”、“跟”，“/”经常与副词“”、“”搭配使用。 . . .,语法与惯用语,3.副词格助词 /（1）表示并列，相当于汉语“和”、“与” . . .,语法与惯用语,3.副词格助词 /（3）表示比较的对象 . .,语法与惯用语,4.先语末语尾/- 没有收音的用言（包括) + - 有收音的用言（除外) + - ? ? ? .,语法与惯用语,5.先语末语尾 - 接在用言或“”、“-/-”、“-/-/-”后面，表示如下含义：（1）表示说话人的意图、意志。 . . . .,语法与惯用语,5.先语末语尾 -（2）表示询问对方的意向。 ? ? ?,语法与惯用语,6.惯用型 接在用言后面，表示通过一定的过程达到某种程度或状态。 . . . .,语法与惯用语,7.惯用型 “”相当于汉语的“从到” . . . 8 12 . ( )8:,12:,语法与惯用语,8.连接语尾 接在形容词后面，表示后面行为、状态的方式或程度，相当于汉语的“地”、“得”。 . . . .,补充生词,:太、非常:发生、产生:受伤:那期间、那段时间:小学生:初中学生:高中生:大学生,补充生词,:什么-:早上-中午-晚上:上课:一起、共同():父亲:母亲:父母,补充生词,:性格:相似、相近:什么时候:这位:那位:拌饭-:什么,补充生词,:先、首先:白:表示时间、点、点钟:剪、切断:字:漂亮、美丽:他、他、它:幸福,补充生词,:银行:滑雪场:买:游泳场:游泳:喝、饮:客厅、起居室:打电话,补充生词,:旅行、旅游:来往在某单位工作 .在某学校学习 .:清扫、打扫:职员,补充生词,:故事:分、交谈、分担、分享:舒服、舒适:度日、度过、过日子:商店-:前天:后天- 前天-昨天-今天-明天-后天,练习,1.) ,: ?: . 1) ,: ?: . ,练习,1.2) ,: ?: . 3) ,: ?: . ,练习,1.4) ,: ?: . ,练习,2.), . 1), . ,练习,2.2), . 3), . ,练习,2.4), . ,练习,3.) . . . . . .,11.23 上课,练习,4.): ?(): . 1): ?() : .,练习,4.2): ?( ) : .3): ?( ) : . 4): ?() : .,练习,5.1) . .2) . .,练习,5.3) . .4) . .,练习,6.,1) .2) .3) .4) .,练习,7.A: , ?B: . .A: ?B: . .,练习,7.A: ?B: .A: ?B:.A: .B: , .,练习,- 前天-昨天-今天-明天-后天9. .1) .2) .3) .4) .,第14课 ?,: , ?:,. .: ?: .: ?:. .,第14课 ?,: , ?:, .: ?: . .: ?:,.:, .:,.,第14课 ?, . . . . . .,第14课 ?, . . . . . .,练习例句,-, . . . . . . . . .,-,-/, . . .,/, . . . . . .,-, . . . . . .,-, . . . . . +,-, . . .,/, . . . . . .,-/-, . . .