公共韩国语-11.2

公共韩国语,第12课 ?,: ?： .: ?: .: ?: .,第12课 ?,: ?: .: ?: .: ?:. . .,第12课 ?, . . . . .,第12课 ?, . . . .,语法与惯用型,1. 句子结构主语+叙述语主语+目的语+叙述语主语+宾语+谓语主语:, 目的语：,叙述语：,语法与惯用型,1. 主语+叙述语+ . . . . .,，, 妹妹 弟弟 = 1) 同父母出生或者平辈的男性亲属间使用 2）有一定岁数的关系亲密的女性间使用,语法与惯用型,1.主语+目的语+叙述语+ . 我 饭 吃 . 我 你 爱,语法与惯用型,2.补助词(): /收音（x）+ 收音（o）+ 表示说明的对象、叙述的主体、起对比、强调的作用，与用钱的体言共同构成句子的主语。,语法与惯用型,2.补助词(): /收音（x）+ 收音（o）+ ? .昨天，明天热不热？ . .,语法与惯用型,2. /与/的区别1）/ . :主语重点 我 / . :叙述语重点中国人,语法与惯用型,2. /与/的区别2）/ . :首次提到的事物弟弟 / . :对第一次提到的实务做具体说明 弟弟作业,语法与惯用型,2. /与/的区别3）/ 双层主语 . . :小主语尾巴/狗/手 / :大主语 兔子/我/母亲,语法与惯用型,2. /与/的区别 3)常识或者真理：/ . 1 365().,11.2 上课,语法与惯用型,3.冠形格助词 接在体言后面，表示所属、所谓、属性等，相当于汉语的“的” ,语法与惯用型,3.冠形格助词 ? . ? .,语法与惯用型,4.指示代名词 , 用来指示某种事物:被指示的事物离话者近:被指示的事物离听者近，离话者远:被指示的事物离话者、听者都远,语法与惯用型,4.指示代名词 , 用来指示某种事物 ? . .,鞋的种类,鞋的种类,语法与惯用型,5.补助词 接在体言后面，表示包含，相当于汉语的“也” , . . . .,语法与惯用型,5.补助词 ? . . .,语法与惯用型,6.惯用型 / / 用于体言后面，表示否定，相当于汉语的“不是”。此类句子中，主语后面通常接“/”,语法与惯用型,6.惯用型 / / . . . . .,语法与惯用型,7.目的格助词 / 表示动作直接涉及的对象，与前面的体言一起构成目的语。 收音(x): 收音(o):,语法与惯用型,7.目的格助词 / . . . .,第12课 ?,: ?： .: ?: .: ?: .,第12课 ?,: ?: .: ?: .: ?:. . .,第12课 ?, . . . . .,第12课 ?, . . . .,练习题（ ),1.1): ? : . 2): . 3): . 4): .,练习题（ ),2.1) . . 2) . . 3) . .,练习题（ ),2.4) . . 5) . .,练习题（ ),3.) : ?: . . 1): ? : . .,练习题（ ),3.2): ? : . . 3): ? : .,练习题（ ),3.4): ? : . . 5): ? : . .,练习题（ ),4.) . 1) . 2) . 3) . 4) .,练习题（ ),5.): ? : .1): ? : .2): ? : .,练习题（ ),5.3): ? : .4): ? : .,练习题（ ),6.): ? : . 1): ?