浙教版科学八年级下学期 3.2 氧化反应　燃烧的条件（第1课时）同步练习C卷.doc

浙教版科学八年级下学期 3.2 氧化反应燃烧的条件（第1课时）同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础题 (共7题；共14分)1. （2分）我国发射的神舟六号载人飞船，其返回舱的表层有一层叫做“烧蚀层”的特殊物质返回舱返回时，与大气剧烈摩擦，会在舱表面产生数千度的高温，此时，烧蚀层汽化燃烧保护返回舱不因高温而烧毁由此，判断下列说法错误的是（ ）A . 返回舱与大气摩擦生热属于物理变化B . 返回舱返回时，烧蚀层起到了一定的隔热和隔离空气的作用C . 烧蚀层在汽化燃烧时吸收大量的热D . 烧蚀层能使返回舱的着火点升高2. （2分）废旧电路板中主要含有塑料、铜和锡（Sn)等，为实现对其中锡的绿色回收，某工艺流程如下（已知：Sn+SnCl4=2SnCl2)。则下列说法中不合理的是（ ） A . SnCl4中锡元素的化合价是+4价B . 锡的金属活动性比铜的强C . 固体A中可能含有金属铜D . Sn+SnCl4=2SnCl2,属于氧化还原反应3. （2分）人们常在可燃物建筑材料中添加阻燃剂以防止火灾，Mg（OH）2是一种常见的阻燃剂，在380时分解成水蒸气和耐高温的MgO，并吸收大量的热。下列说法错误的是（ ） A . Mg（OH）2分解吸热能降低可燃物的着火点B . Mg（OH）2分解的产物能使可燃物与氧气隔绝C . Mg（OH）2分解吸热能降低可燃物的温度D . MgCO3受热易分解产生二氧化碳与氧化镁，也可作阻燃剂4. （2分）在纸叠的小船中加入适量的水，用酒精灯直接加热，纸船安然无恙纸船没有燃烧的主要原因是（ ） A . 水能灭火B . 没有与氧气接触C . 纸不是可燃物D . 没有达到着火点5. （2分）消防安全，人人有责。下列有关灭火器使用方法的分析不正确的是（ ）A . 提灭火器时，手靠近瓶口，容易提起B . 拔保险销时，放开手柄，有利于拔出C . 用力压手柄时，手靠近瓶口，容易压下D . 对准火源根部扫射，灭火物质覆盖可燃物，快速灭火6. （2分）下列变化不属于缓慢氧化的是（ ） A . 钢铁生锈B . 动物的呼吸作用C . 食物腐败D . 火药爆炸7. （2分）“火立熄”是一种新型的家用灭火用品，它接触到火焰35秒后炸开，释放的粉末覆盖在燃烧物上，同时放出不可燃气体，使火焰熄灭，其灭火原理是_。请你举出灭火原理跟它相同的一个生活实例_。 二、 中档题 (共4题；共8分)8. （2分）天然气、液化石油气（主要成分是C3C6的烷烃）燃烧的化学方程式分别为：CH4+2O2CO2+2H2O；C3H8+5O23CO2+4H2O现有一套以天然气为燃料的炊具，欲改燃烧液化石油气，应采取的正确措施是（ ） A . 两种气体的进入量都减少B . 增大空气进入量或减少液化气的进入量C . 两种气体的进入量都增大D . 减少空气进入量或增大液化气的进入量9. （2分）下列探究燃烧条件的实验中，只能得出“燃烧需要温度达到可燃物的着火点”的是（ ） A . B . C . D . 10. （2分）据统计，我国仅20世纪90年代就发生火灾约89万起，给人民的生命和财产造成重大损失。针对下表中的灭火实例，相关灭火方法及原理不正确的是（ ） 选项灭火实例灭火方法及原理A酒精着火用湿抹布盖灭，以隔绝空气或氧气B油锅着火用水浇灭，以降低可燃物着火点C住宅失火用水枪浇灭，以降低温度至可燃物着火点以下D草原火灾设置隔离带，以隔离可燃物与燃烧物A . AB . BC . CD . D11. （2分）化学使人类生活更加丰富多彩，如打火机就给人们生活带来了方便根据如图回答：（1）属于单质的是_（只选填一种物质编号，下同），属于有机物的是_（2）通风口的作用是使空气流通，由此说明燃烧需要_.（3）用分子的观点解释打火机气体丁烷能被压缩成液体的原因_三、 拓展题 (共2题；共4分)12. （2分）分析和推理是科学学习和研究中常用的思维方法。下列分析推理正确的是（ ） A . 水能灭火，所以烧菜时锅里的油一旦燃烧应立即用水浇灭B . 氧化物中都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物都是氧化物C . 硫在氧气中燃烧比在空气中剧烈，说明反应物浓度越大，反应越剧烈D . 单质中只有一种元素，所以只由一种元素组成的物质都是单质13. （2分）据如图进行实验(夹持仪器略去)。实验过程：通入N2 ， 点燃酒精灯，一段时间后，a、b中均无明显现象；熄灭酒精灯，立即改通O2 ， a中无明显现象，b中红磷燃烧。 （1）实验过程中，红磷燃烧的现象为_。 （2）实验过程中，对比a、b中的实验现象，可知可燃物燃烧的条件之一是_。 （3）实验过程中，能说明可燃物燃烧需要氧气的实验是_。 第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础题 (共7题；共14分)1-1、2-1、3-1、