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文档简介

9海燕 一 二 三 四 五 cu n sh ny n qi f i l w ny n h o h o xi h ju n ju n 一 二 三 四 五 二 重要词语1 苍茫 2 自高自大 极其骄傲 文中表现海燕藐视恶劣环境的英雄气概 3 指因痛苦而发出声音 4 愚蠢 笨拙 5 胆怯 6 蛇类爬行的样子 空阔辽远 没有边际 高傲 呻吟 蠢笨 胆小 畏缩 蜿蜒 一 二 三 四 五 一 二 三 四 五 四 背景回望本文是高尔基在1901年3月写的 幻想曲 春天的旋律 的结尾部分 原题为 海燕之歌 那时正是俄国1905年革命前夕最黑暗的年代 工人运动不断高涨 动摇着沙皇统治的根基 本文塑造了勇敢的海燕形象 鼓舞人们去迎接伟大的战斗 受到列宁的热情称赞 一 二 三 四 五 1 课文以暴风雨渐次逼近为线索 以时间为顺序 描绘了三幅画面 根据提示 完成下表 海燕搏风击浪 迎接暴风雨 海燕以胜利预言家的姿态呼唤暴风雨 2 文中的海燕具有哪些性格特点和精神品质 矫健勇猛 心情欢快 斗志昂扬 无所畏惧 乐观自信 勇于献身 3 课文中的各种事物都具有象征意义 请联系时代背景理解各种事物的象征意义 完成下表 英勇善战 大智大勇的无产阶级革命先驱者 推翻沙皇独裁统治的无产阶级革命风暴 广大的革命群众 反革命的黑暗势力 形形色色的假革命和不革命者 4 散文诗往往运用对比 烘托 象征 想象等表现手法 使文章言简意丰 内涵丰富 请体会下列语句运用的表现手法及作用 1 乌云越来越暗 越来越低 向海面直压下来 而波浪一边歌唱 一边冲向高空 去迎接那雷声 2 本文重点描写海燕 为什么还要写海鸥 海鸭和企鹅等水鸟 有什么作用 这段话运用了烘托的表现手法 乌云越来越暗 越来越低 渲染了黑暗 险恶的社会氛围 以黑云压城的社会环境和政治形势来烘托海燕的战斗雄姿 作者采用的是对比的手法 文中用拟人的修辞手法分别刻画了海鸥 海鸭和企鹅的呻吟 飞窜 恐惧 躲藏 展现了它们在暴风雨到来之时惊慌失措的丑态 这些与海燕形成鲜明的对比 从而突出了海燕的高大形象 3 请说出 狂风吼叫 雷声轰响 一堆堆乌云 像青色的火焰 在无底的大海上燃烧 所运用的表现手法及作用 运用了烘托的表现手法 狂风 雷电 乌云一齐出动 表现出反动势力的嚣张气焰 以此背景来烘托海燕那号召战斗的豪迈激情 5 在这首散文诗中 海燕的形象是怎样逐步展示出来的 1 作者把海燕的活动放置在海面暴风雨来临的典型环境中 以此来烘托海燕的性格 2 作者把海燕的活动放置在下面三个时间段 暴风雨酝酿之时 暴风雨逼近之时 暴风雨即将爆发之时 塑造了海燕矫健勇猛 心情欢快 斗志
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