小班科学课教学设计与反思——手和脚

第 1 页 共 6 页 小班科学课教学设计与反思小班科学课教学设计与反思 手和脚手和脚 总目标 1 关注自己的身体 激发幼儿探究自己身体的 兴趣 2 感受和体验自己的小手 脚丫的外形特征 结构和主要功能 发展感知能力 3 培养正确用手 脚的好习惯 小手的秘密 人体 活动目标 在活动中感知手的特点 产生初步的探索兴趣 活动准备 1 一个布袋或纸箱 幼儿熟悉的玩具或物品 应具有软或硬 光滑或粗糙 大或小等不同特点 若干 2 两杯水 一杯冷水 一杯热水 3 一篮豆子 指导要点 1 手指游戏 小不点睡了 二拇指睡了 中指睡了 食指睡了 大拇指睡了 小不点醒了 二拇指醒了 中指醒了 食指醒了 大拇指醒了 我们大家都醒了 2 看小手 第 2 页 共 6 页 引导幼儿看看自己的小手 感知手有手心 手背 手指 大拇指 食指 中指 无名指和小拇指 手 指上有指甲 3 比小手 1 比比自己的手指一样长吗 哪个手指最长 哪个手指最短 2 与其他小朋友比一比谁的手大 谁的手小 3 引导幼儿说说 你是用什么方法知道手的 大与小 4 能干的小手 1 让幼儿将手伸到布袋或箱子中摸一摸其中 的物品 然后说一说摸到什么样的东西 如软或硬 光滑或粗糙 大或小等 或直接说出是什么物品 2 出示两杯水 让幼儿猜一猜两杯水中哪杯 是冷水 哪杯是热水 然后让幼儿用水摸一摸或试一 试水温 3 出示一篮豆子 让幼儿用手将豆子抓到另 一个篮子中 5 说一说 手有什么本领 能帮助我们做什么 事 活动延伸 第 3 页 共 6 页 让幼儿一起商量想个办法 评选出班上的 大手 王 和 小手王 有趣的指纹 人体 活动目标 1 引导幼儿了解每个人的指纹是各不相同的 2 培养幼儿探索身体的兴趣 活动准备 1 红色颜料或印泥若干盒 白纸 抹布若干 2 放大镜每人一面 3 指纹的挂图 指导要点 1 手印画 教师指导幼儿大胆地用小手蘸上颜料在树干上拓 印枝叶 并引导幼儿观察手纹和指纹 2 认识指纹 1 告诉幼儿每个人的手指头上都有个秘密 激发幼儿观察的兴趣 2 启发 引导幼儿用放大镜观察自己手指头 上的秘密 指纹和纸上的指纹印 说说自己的指纹 是什么样的 它像什么 像山峰 蚊香 树叶 蜗 牛 2 引导幼儿互相观察指纹印 说说每个人的 第 4 页 共 6 页 指纹有什么不同 3 出示挂图 让幼儿欣赏不同的指纹 4 听故事 指纹的秘密 见小小资料库 5 教师小结 我们每个人都有指纹 每个人 的指纹是都不一样 公安局的叔叔在办案的过程中 就是通过这些不同的指纹来抓坏人的 活动延伸 让幼儿的手指蘸上颜料或印泥 在纸上印上指纹 教师或家长指导幼儿根据不同的指纹形状添画成不同 的东西 灵巧的小手 人体 活动目标 1 让幼儿用手感知几种不同物品的特性 软硬 光滑 粗糙 冷热等和各种形状 2 训练幼儿的触觉感受力 活动准备 1 摸箱若干个 制作方法是 将纸盒子四周用 彩色纸贴封好 在每个面上挖一个孔 大小刚好伸进 一只手 2 不同质地 形状的材料 如积木 海绵 棉 布 丝绸 钥匙 玻璃球等 冷 热水袋各一个 砂 第 5 页 共 6 页 纸若干张 指导要点 1 辨别不同质地的物品 1 教师向幼儿提供几种不同的物品和材料 让幼儿随意摸一摸 然后 请他们辨别 哪些东西是 软的 哪些东西是硬的 哪些东西是光滑的 哪些东 西是粗糙的 哪些东西是凉冰冰的 哪些东西是热乎 乎的 2 游戏 盲人摸物 让幼儿闭上眼睛 或用布蒙上眼睛 然后用手 摸桌子上的物品 要求幼儿说出摸到物品是什么 随意摸出物品 将一些小物品放进摸箱中 让 幼儿从箱里随意摸出一样东西 并说出摸到了什么 然后把物品拿出来给大家看看 检验摸者说得对不对 摸相同的物品 教师拿出一样东西 请幼儿在 摸箱中摸出相同的东西 让幼儿将两只手分别伸进两 个摸箱中 摸出两个相同的东西 按指令摸物 让幼儿按照教师的要求在摸箱中 找出东西 如 摸出一个正方