关于开展南华大学临床医学专业认证工作实施方案

关于开展南华大学临床医学专业认证工作实施方案 2014 07 09 09 28 11 为了贯彻落实南华大学关于开展临床医学专业认证工作 根据 南华大学临床医学专业 认证临床学院认证工作百日冲刺指导性意见 结合我院实际 制定关于开展南华大学临床 医学专业认证工作实施方案 一 指导思想一 指导思想 南华大学开展专业认证工作是依据国家标准 对学校专业教育进行全面客观的 诊断 查找不足 进一步完善专业教育质量保障体系 提高教育质量和信誉度 促进专业教育国际 化 全面提高学校办学能力和办学水平 作为南华大学附属临床学院要积极配合 提供数据 及资料 确保专业认证工作评审顺利通过 二 领导小组二 领导小组 一 规划发展组 一 规划发展组 院领导 王 平 组 长 谭力铭 成员单位 医疗事业发展部 党办 院办 人事科 工作任务 1 提供现有文件资料 1 医院的 十一五 和 十二五 发展规划 2 2009 2014 年书记和院长的年度与教学有关的重要讲话 3 2009 2014 年医院的年度教学工作计划 要点 实施方案和教学工作总结 2 提供有关说明 总结 归纳资料 1 医院规划的制定修订过程 各利益方的参与情况 2 医院对医疗 教学 科研关系的定位 3 提供有关清单和统计资料 1 在 2009 2014 年期间 卫生 教育上级部门和市领导来院视察 指导工作清单 含与教学工作有关的重要指示 批示 2 2009 2014 年 医院领导向卫生 教育上级部门和市领导汇报清单 含得到的与 教学工作有关的重要指示 批示 二 综合协调组 二 综合协调组 院领导 蒲 丹 组 长 李向群 成 员 丁军 郭建玲 工作任务 1 制定冲刺工作总体方案 把握时间节点 6 月 27 日 医院向南华大学提交领导小组名单及实施方案 6 月 30 日 各部门 教研室提供现有文件资料 7 月 30 日 各部门 教研室提供有关说明 总结 归纳 清单和统计资料 8 月 3 日 医院向南华大学提交 汇报材料 8 月 20 21 日 南华大学组织专家预评 8 月 20 9 月 19 日 组织认证工作和自评报告的内容宣讲 9 月 20 22 日 南华大学组织模拟认证 9 月 23 日 10 月 20 日 进一步整改和完善 10 月 26 30 日 教育部认证专家进院现场考察 2 做好指导协调 1 提示各小组的任务和措施 审核各小组的具体方案 2 了解各组进展情况 及时向院领导汇报 争取解决困难和问题 3 召集每周例会 及时召开调度会和协调会研究解决重要事项 4 根据情况 调整各组工作任务 3 制定专家进院期间的工作方案和配套措施 1 调整成立各工作小组 并明确各自职责 2 建立协同调度机制 3 制定各种方案和手册 三 教学规范与改革建设组 三 教学规范与改革建设组 院领导 蒲丹 组 长 李向群 丁军 吴中松 陈恰宜 舒爱娥 龙一成 符政远 刘双喜 曾力行 袁小江 张珺 邬通生 唐勇 将政余 黄渊旭 工作任务 1 提供有关说明 总结 归纳等文本资料 1 理论课班级人数 实验课分组人数 每学期周数 每周课时数 见习和实习安排方 式 临床分班分组上课带教人数等教学运行情况说明 2 本科生导师制规定的内涵和实施情况 提供文字说明及支撑文件 2 修订汇编印制教育教学管理制度 补充并规范教学基本文件 1 汇集医院 2013 年前的教育教学各方面各环节管理制度 含学校印发的和医院制定 的 2 汇编医院 2013 年以来修订的教育教学管理制度 其中以文件形式印发的请注明文 件号 以非文件形式印发的请注明订立时间 注意形成制度体系 体现以学生为本的观念 力求精简 可行 管用 3 按照教学综合 教学计划 理论教学 实验教学 见习实习教学 课程选修 教 学检查评估 考务管理 教材管理等环节 详见附件提示 全面系统清理临床医学专业教 学基本文件 并进行补充完善 说明办理流程 存放处所和备份要求 临教部将提供相关 的模板 样式 格式和注释 3 补充完善教学过程资料 1 完善临床课程考试结果反馈记录单 对近五年的反馈意见重新填表 2 完善教学检查反馈意见落实记录单 对近五年的反馈意见落实重新填表 3 对完整病历书写 实习手册 含出科考核 填写 实验报告 课程作业 考试试 卷等进行地毯式整改 做到规范达标 4 对教案和讲稿进行地毯式整改 做到规范完整 形成近 5 年完整的纸质版和电子 文件夹 教学办提供相关的模板 样式 格式和注释 5 对教研活动 集体备课 预讲试讲记录的内容 格式进行补充完善 6 对教学仪器设备使用记录 实验室 中心 开放记录的内容 格式进行补充完善 4 完善临床技能培训体系 1 在 2013 版培养方案中增加 临床专科技能 课程 整合内 外 妇 儿等相关技 能项目 在第 6 7 学期开设该课程 2 形成协作型附属医院试运行的实施记录 5 完善临床技能考核评价体系 1 分析临床见习强化训练 临床技能 考核 临床实习 临床技能 出科考核 实 习结束 多站式临床技能考核 2 补充完善薄弱环节 尤其是实习出科考核必须按照实习大纲的要求认真执行 教 研室应该保存完整的出科理论考核 技能考核原始资料 3 制定标准化病人 SP 应用方案或计划 4 说明对接执业医师资格考试内容和方法的做法 6 开展试卷成绩深度分析 1 按照学校要求 组织教师完成试卷难度 区分度 信度和效度分析 2 清理 备齐 整理 装订好考查课程试卷 统一存放到医院教学办 7 学习应用新的教学方法 1 学习开展 PBL 教学 学校将建立 15 20 个教学案例 问题 其中临床案例 10 15 个 基础案例 5 个 编写教师手册和学生手册 自购教材自学与邀请专家培训相结合 医院同步推进 在组织全面学习的基础上重点落实 3 5 位教师尽快学习 规范应用 2 学习应用形成性评价 重点在临床病例汇报 SOAP 迷你病床演练 Mini CEX 临床技能观测 DOPS 等环节上应用 医院应用面达到 10 门左右课程教学中的适宜 环节 组织大集体备课 研究确定实施方案和记录方法 有关实施记录表格由教学办提供 3 学习应用科学方法教育和循证医学原理教育 组织教师学习科学方法教育 循证 医学原理教育 课堂互动性教学 CBL 教学等基本内涵和具体要求 医院自行组织 5 门次左 右的示范性讲课 学校将结合临床教学检查组织若干示范性讲课 共同加以规范推广 4 推动学生自主学习 学校出台支持学生自主学习的指导性意见和相关指南 医院 结合实际认真执行 8 提供医院及其所属教学基地情况 1 列出本医院的医院名称 批准文号 医院等级 编制床位 开放床位 口腔治疗 椅 提供 2013 年年底统计表 2 列出本医院所属的社区卫生服务中心 乡镇卫生院 疾病预防与控制机构的名称 批准文号 内部业务科室设置和人员队伍情况 提供 2013 年年底情况统计表 9 提供教育专家队伍建设与作用发挥情况以及教学研究情况 1 列出院内研究医学教育问题 过程和实践的专门人才清单 统计院外邀请和聘请 的医学教育专家近 5 年中来院交流 座谈 指导 鉴定 评审的情况 提供 2009 2014 年的 统计表 2 说明教育专家在人才培养方案制定 专业与课程建设 教学内容与方法改革 培 养模式创新等方面所发挥的重要作用 提供文字说明 3 归纳支持教师教研教改的措施 提供文字说明及支撑文件 4 统计任课教师近 5 年承担的上级和校内立项的教学研究项目 提供 2009 2014 年 一览表及批准文件 5 统计完成的教学研究与改革成果 著作 论文 统计近 5 年主编参编出版的教材 提供 2009 2014 年一览表及支撑材料 6 统计近 5 年获得的教学改革与质量工程项目 提供 2009 2014 年一览表及批准文 件 10 提供教学管理队伍情况 1 说明教学管理队伍的组成情况 列出医院和教研室教学管理人员清单 统计数量 与结构 提供文字说明及 2013 年年底统计表 2 说明教学管理队伍的培训提高情况 统计进修 学习 交流情况 提供文字说明 及 2009 2014 年统计表 3 统计承担教学管理课题 发表教学管理研究论文 著作情况 提供 2009 2014 年 统计表 4 汇总承办全国性 全省性医学教育研究方面的会议情况 提供 2009 2013 年统计 表 11 提供教学管理手段情况 说明利用网络和现代信息技术管理教学工作的情况 列出教学管理平台和数据库 说明 使用情况 说明利用网络技术开展远程诊疗的能力水平 举例 3 5 个 12 提供科研促教学情况 1 统计任课教师获得的科研项目与成果 论文 著作 提供 2009 2013 年一览表及 支撑材料 2 说明科研平台 信息资源用于教学的情况 提供文字说明及支撑文件 3 说明科研进展 科研成果转化为教学内容 方法 技术的情况 提供文字说明及 支撑文件 四 教学资源组 四 教学资源组 院领导 李永平 组 长 陈忠 成员单位 财务科 总务科 基建办 计算机中心 信息科 图书馆 院报 工作任务 1 提供教学经费来源与使用情况 1 说明医院年度教学经费预算的原则要求 确保教学的措施 提供文字说明及支撑 文件 2 归纳财务管理办法中有关保障教学 方便师生的规定 提供文字说明及支撑文件 3 列出医院的年度教学经费占本医院同期业务收入的比例 提供 2009 2013 年各年 度统计表 一般要求是达到 0 25 教学经费投入一般包括 教学仪器设备 教具 模型 模拟 仿真 多媒体设备设施购置 教学场所 文体场所改造维修 教材 参考书 图 书资料购置 教师教学方面的培训学习 会议交流 考察参访等差旅费资料费 对学生 的生活补助 补贴 对学生的文体设施购置装备 教师的教学津贴 酬金 奖励 补助 其他教学开支 4 说明教学经费来源 学校 医院 其他 及其比例构成 提供 2009 2014 年统计 表 5 统计近 5 年教学基本建设项目和重大教学平台建设项目投入 6 说明学生生活负担情况与学校提供的生活保障措施 提供文字说明及支撑文件 2 提供教学基础设施情况 1 统计医院的大教室和示教室面积 实验室及其预备室面积 教研室用房面积 教 学管理用房面积 学生宿舍面积 学生食堂面积和学生生活与运动场所面积 提供 2013 年 年底统计表 2 说明教学场所的面积达标 多媒体教室 大中小教室 临床示教室等类型与功能 满足学生规模和教学需要 提供 2013 年年底统计表 3 提供教学仪器设备装备情况 1 说明多媒体设备配置情况 提供文字说明 2 说明临床技能教学与考核的模拟 仿真设备设施配置情况 提供文字说明 3 统计计算机台数和多媒体教室 语音实验室的座位数 提供 2013 年年底统计表 4 提供网络建设与功能发挥情况 1 说明医院网络连接 网络容量和信息点分布 说明教师利用网络教学 学生利用 网络学习的实现情况 提供文字说明 2 列出网络教学资源清单 统计网络教学效果 提供 2013 年年底统计表 5 描述图书馆功能发挥情况 1 说明图书室功能布局 馆藏资源 归纳支持学生自学和 PBL 查阅资料的重要措施 与效果 提供文字说明 2 列出电子数据库资源清单 提供 2013 年年底统计表 五 学生工作组 五 学生工作组 院领导 蒲丹 组 长 丁军 冯菊珍 成员单位 科教科 临教办 团委 总务科 工作任务 1 提供学生管理情况 1 说明医院承担的教学年级 班级构成 学生辅导员配备 班主任配备情况 提供 文字说明 按照教育部 1 200 的比例配备学生管理人员 可以聘用兼职辅导员或者聘用退 休人员做辅导员 统计分析辅导员 班主任队伍结构 提供 2013 年年底统计表 2 说明辅导员 班主任队伍建设措施 发展支持政策与执行成效 提供文字说明及 支撑文件 3 提供学生管理体系结构图 4 提供学生食宿人均面积和其他基本条件 2 提供学生支持与资助情况 1 说明对家庭经济困难学生 对心理障碍学生 对残疾学生的系列支持措施以及资 助育人成果的应用效益 指出临床医学专业学生的具体情况 提供文字说明及支撑文件 2 说明开展诚信教育的具体做法和取得的成效 指出临床医学专业学生的具体情况 提供文字说明及支撑文件 3 提供学生参与管理情况 说明在医院管理 教学计划制定 教学评价 学生管理制度制定过程中 本科生参与的 途径 方式和效果 提供文字说明及支撑文件 4 提供学生奖励情况 1 说明学校 校友 民间组织 社会团体 医院等主体对学生设立的奖励种类 评 奖办法和受益面 提供文字说明及支撑文件 2 统计临床医学专业或医学学生获得省级 国家级品学方面 文艺方面的奖励情况 不含学科性竞赛 提供 2009 2014 年统计表 3 统计竞技体育竞赛获奖情况 指出临床医学专业学生的具体情况 提供 2009 2014 年统计表 5 提供学生社团及科研情况 1 说明学生社团数量与分布情况 活动开展情况 重点说明临床医学专业或医学特 色社团活动成效 提供文字说明 统计表及支撑文件 2 说明医学类学生科协运行情况 提供文字说明及支撑文件 3 统计医学生学术活动开展情况 提供文字说明及 2009 2014 年统计表 4 说明医学生科研活动开展与效果情况 提供文字说明及支撑文件 6 提供学生学业水平情况 1 说明营造良好学风的措施 提供文字说明及支撑文件 2 列出清单并统计临床医学专业学生参加各种学科性比赛成绩 提供 2009 2014 年 各种学科性比赛成绩一览表 六 师资队伍组 六 师资队伍组 院领导 蒲丹 组 长 丁军 成员单位 人事科 科教科 临教办 工作任务 1 提供师资队伍建设规划编制与实施情况 1 说明近期和中期师资队伍建设规划的编制情况和落实情况 提供文字说明及支撑 文件 2 说明人才队伍建设的重点工程计划和实施情况 提供文字说明及支撑文件 2 提供人才引进情况 1 归纳人才引进的政策 措施 办法 说明近 5 年的实际执行情况 提供文字说明及 支撑文件 2 说明所引进人才在医疗 教学 科研作用发挥情况 提供文字说明及支撑材料 3 提供师资队伍数量与结构情况 1 形成 2009 2014 逐年变化情况统计表 包括数量 职称 学历学位等字段 提供 2009 2014 年统计表 2 基于 2013 年 6 月上报认证秘书处申请书的人才培养方案所开设的课程 列出临床 医学课程教师名单 并进行数量 职称 学历学位等统计 提供教师名单及相关统计表 2014 年 6 月底 注释 学校上报认证秘书处人才培养方案所开设的 80 余课程中医院课程有 麻醉学 内科学内科学 外科学外科学 妇产科学妇产科学 传染病学传染病学 眼科学 神经病学神经病学 口腔科学 急诊医学 儿科学儿科学 皮肤性病学 耳鼻咽喉头颈外科学 中医学基础 学 其中 6 门为考试课程 4 提供师资培养与发展情况 1 归纳医院制定执行的鼓励支持教师提高学历学位的政策措施 2 归纳鼓励支持教师国内外进修 学习 高访 培训 交流的政策措施 3 汇总统计近 5 年的实际成效 内容包括教育教学改革 语言学习和科学研究 分类 提供一览表 相关文字说明及支撑文件 5 提供师资队伍水平情况 列出清单并统计各类人才计划入选情况 各类优秀人才评定情况 学科带头人入选情况 骨干教师确定情况 荣誉称号获取情况 在国家 省 市级以上学术团体的任职情况 分类 提供一览表 2014 年 6 月底 6 提供师资聘用与资格具备情况 1 归纳教师入职培训方式 培训内容和考核办法 提供文字说明及支撑文件 2 归纳在教师的聘任条件 绩效考核办法中有关对教师承担教学工作的数量与完成质 量的规定 提供文字说明及支撑文件 3 归纳对临床教学基地教师聘用与考核的办法 提供文字说明及支撑文件 4 归纳晋升教学职称评定办法中对教学工作的规定 5 归纳教师资格控制保障措施和实际具备情况 提供文字说明及支撑文件 6 归纳主讲教师资格控制保障措施和实际具备情况 提供文字说明及支撑文件 7 提供鼓励教师乐教的措施 1 归纳在津贴 职称 推优等方面促进教师乐教的规定 提供文字说明及支撑文件 2 归纳医院鼓励教师乐教的规定 提供文字说明及支撑文件 3 说明教学工作一票否决的相关规定和执行情况 提供文字说明及支撑文件 七 宣传报道组 七 宣传报道组 院领导 陈跃进 组 长 米翠珍 成员单位 党办 医疗事业发展部 院办 工作任务 1 做好立体宣传报道 利用网站 橱窗 墙报 报纸和相关公用场所 宣传学校的办 学宗旨 定位 理念 培养目标以及医院的发展目标和办院理念等内容 2 营造良好氛围 围绕教研教改 学风教风 作风校风等主题 利用广播 标语 墙 报等形式 渲染师生奋发向上的气氛 三 实施步骤三 实施步骤 一 第一阶段 2013 12 2014 04 宣传发动 组织学习 二 第二阶段 2014 04 2014 09 自查自纠 督查落实 三 第三阶段 2014 10 迎评 附 各教学环节基本教学文件提示一览表附 各教学环节基本教学文件提示一览表 一 教学综合一 教学综合 序序 号号 文文 件件 名名 称称 责任部门或责任责任部门或责任 人人 办理流程办理流程 存放处所与存放处所与 备份要求备份要求 1 年度工作计划总结 教学办主任 教研室主任 教学办 教研室 含电子档 纸 质档 2 集体备课教研室主任 教研室 3 教研活动教研室主任 教研室 4 教研教改项目批文 教学办主任 教研室主任 教学办 教研室 5 教研教改论文成果 教学办主任 教研室主任 教学办 教研室 6 评先评优推荐材料与批 文 教学办主任 教研室主任 教学办 教研室 7 学科专业课程平台建设 申报与批文 中期检查 验收材料 教学办主任 教研室主任 教学办 教研室 8 教师培训 进修计划与 实施 教学办主任 教研室主任 教学办 教研室 9 导师制制度与实施 教学办主任 教研室主任 教学办 教研室 10 学校印发的文件教学办主任 教学办 二 教学计划二 教学计划 序序 号号 文件名称文件名称 责任部门责任部门 或责任人或责任人 办理流程办理流程 存放处所与存放处所与 备份要求备份要求 1 人才培养方 案 含教学 计划 教务处 临教部 责任教授 教研室主 任 教务处下发人才培养方案修订指导性 意见 临教部组织 责任教授 教研 室主任制 修 订培养方案初稿 经 教学指导委员会初审并提出意见 教 研室修改定稿 教务处审定 教学指 导委员会审批 教学办 教研 室 含电子档 纸质档 2 学期教学任 务书 医院 依据人才培养方案 临教部制定教学 信息表 医院填报任务书 临教部审 核 教务处修改定稿 医院执行 同上 3 学期实施性 教学计划 含教学周 历表 课程 总表 教学 进程总表 各班教学进 程表 临教部医 院 各医院组织教研室主任起草教学进度 教学办制定课表 临教部审核 教 务处审核汇总 医院执行 同上 4 教学计划调 整申请表 教研室 主任 教研室主任填写 医院初步审核 临 教部备案 教务处审批备案 通知教 研室主任执行 同上 5 教师调 停 补 课申请 表 教师 教师填写 教研室主任签署意见 医 院审核 临教部备案 签发 调课通 知 同上 6 调 停 补 课通知 医院 医院签发 一式三份 通知相关教师 班级 教学场所管理部门或管理员 同上 7 教师调 停 补 课登记 汇总表 教学办 教学办填写 自留备查存档 同上 三 理论教学三 理论教学 四 实践教学四 实践教学 序序 号号 文件名称文件名称 责任部责任部 门或责门或责 任人任人 办理流程办理流程 存放处所与存放处所与 备份要求备份要求 见习和实习见习和实习 教学教学 医院 序序 号号 文件名称文件名称 责任部责任部 门或责门或责 任人任人 办理流程办理流程 存放处所与存放处所与 备份要求备份要求 1 理论教学大纲 模板 教务处教务处编制 教学办 教研室 含电子档 纸质 档 下同 2 教学大纲 教研室 主任 教务处布置编写计划 临床教学 部组织医院编写 编写人编写大 纲 教研室审议修改 医院 临 教部审定 教务处审批 同上 3 教师学期教学 任务书 教研室 临床教学部下发教学任务 医院 制定教师教学任务书 教研室执 行 同上 4 教案教师 教研室组织集体备课 授课老师 课前撰写 课程结束后交教研室 备案 教研室 5 教学日志教师 授课老师针对每堂课程内容授课 情况进行记录 教研室 6 成绩登记表 含平时 实 验 考查 考 试 教师 教师登记填写 各教研室审核 各医院审定 课程考核后三天内 报教务处 教学办 教研室 7 课程教学及考 核质量总结分 析报告 教师 课程结束一周内 教师填写 教 研室主任签署意见 医院签署意 见 教务处备案 教学办 教研室 1 医院学期实 践教学任务 安排表 医院临教部下达教学计划 医院通知教 研室 教学办 教研 室 2 教师学期教 学任务书 医院教研室通知授课老师 授课老师执 行教学任务 教学办 教研 室 3 实习教学大 纲模板 临教部临教部下达编写 医院通知教研室 编写教学大纲模版 教学办 教研 室 4 实习手册 含实习大 纲 临教部临教部布置医院编写计划 医院教 研室编写 教研室主任签署意见 专业责任教授审稿 医院审核 临 教部审核 教务处备案 教学办 教研 室 5 见习教学安 排 临教部临教部下达教学计划 医院通知教 研室 教研室通知授课老师 授课 老师执行教学任务 教学办 教研 室 6 实习计划安 排 临床教 学基地 临教部 临教部下达实习教学计划 临床教 学基地编制安排 教研室执行 教学办 教研 室 7 实习计划调 整表 临床教 学基地 临床教学基地通知教研室 教研室 通知授课老师 授课老师执行教学 任务 教学办 教研 室 8 完整病历 临床教 学基地 学生完成完整病例 带教老师修改 签名 教学办审核 教学办 9 见习小课 教研室医院下达教学计划 教学办通知教 研室 教研室通知授课老师 授课 老师编写教案 讲稿 执行教学任 务 教研室 10 实习小讲课 教学查房 临床病例讨 论等教学安 排以及教案 讲稿或记录 教研室教研室安排学年计划 各学科通知 授课老师 学科授课老师执行教学 任务 学科汇总相关资料 教研室 汇总学年资料 教研室 11 临床实习出 科考核安排 教研室教研室安排学年计划 各学科通知 授课老师 学科授课老师执行教学 教研室 教学 办 考试卷 成 绩记录 任务 学科汇总相关资料 教研室 汇总学年资料 12 临床技能强 化训练 医院临教部下达教学计划 医院通知教 研室 教研室通知授课老师 授课 老师编写教案 讲稿 执行教学任 务 教研室 教学 办 五 考务管理五 考务管理 序序 号号 文件名称文件名称 责任责任 部部 门或门或 责责 任人任人 办理流程办理流程 存放处所与存放处所与 备份要求备份要求 1 试卷模板 A B 卷 教务 处 教务处编制 教学办 教研室 含电子档 纸质档 2 课程考试命题 大纲 教师 同上 3 标准答案及评 分标准 A B 卷 教师 同上 4 课程考试命题 审核表 医院 教师起草或填写 教研室审议 意见 教研室主任审核 医院 审批 教务处备案存档 同上 5 试卷袋 教务处 6 学生考试答卷 教务 处 教务处制作试卷袋 填写封面 试卷入袋密封 监考教师领卷 签名 考试结束监考教师收卷 按学号顺序入袋 监考教师回 卷签名 改卷教师领卷签名 改卷教师回卷 教研室查验 教务处抽查存档 教务处 7 期末考试安排 表 教务 处 教务处制表 通知医院 教研 室通知相关班级和教师 教学办 教研室 含电子档 纸质档 8 学期课程考试教务教务处统计制表 教务处 教学办 教 成绩统计分析 表 处研室 含电子档 纸质档 9 监考人员工作 职责 教务 处 教务处制订 教务处 教学办 含 电子档 纸质档 10 监考工作纪录 表 教师 教务处制表 发表 监考教师 填写 回卷时交教务处 教务处 教学办 含 电子档 纸质档 11 巡考人员工作 职责 教务 处 教务处制订 教务处 教学办 含 电子档 纸质档 12 考场巡视安排 表 教务 处 教务处制表 通知巡视员 教务处 教学办 含 电子档 纸质档 13 考场巡视纪录 表 巡视 员 教务处制表 巡视员巡考 填 表 交表到教务处 教务处 教学办 含 电子档 纸质档 14 缓考申请表 教务 处 缓考学生填写 学工辅导员意 见 医院审核 教务处审批 通知相关教师和学生 教务处 教学办 含 电子档 纸质档 15 学生补考安排 表 教务 处 教务处制表 通知医院 医院