数学人教版六年级下册购物中的折扣问题

教学内容 购物中的折扣问题 教学目标 1 通过解决购物中心的折扣问题 使学生进一步巩固折扣的计算 方法 能理解并计算出不同优惠形式的折扣 2 通过两种不同优惠方式的对比 使学生经理运用所学稍复杂的 折扣问题的过程 培养学生分析问题 解决问题的能力 3 使学生感受百分数在生活中的应用 体会数学学习的价值 激 发数学学习的兴趣 4 通过分析 对比 能够判断两种优惠方式 什么时候相同 什 么时候相差最大 什么时候相差最小 教学重点 能够用满几减几的折扣方式进行购物 教学难点 通过对比了解选择合理的打折方式购物 教学过程 一 课前三分钟 情境导入 1 最有效的打折小故事 2 约翰的超市由于经营不善倒闭了 他急需处理物品 广告牌上面 清楚地写道 本超市由于经营不善 所有物品十日内处理完 第一 天全价 第二天九折 第三天八折 第四天七折 十天过后 所有 物品免费 第一天 马克挂出这个广告牌时 好多人来看热闹 但只有几个顾客全价买走了一些急需的物品 第二天 马克在广告牌 上声明九折处理 又有几个顾客买走了几件 第三天 一些顾客过 来一看 好点的商品在第二天时被人以九折的价格买走了 于是 好多人又以八折的价格买走了一些 第四天 到店里的顾客看到大 部分质量好的商品已经没有了 只剩一些质量差点的商品了 这些 顾客想 也许明天再来 质量差点的商品也没有了 便从剩余的日 用品中挑走了一部分 第五天 小镇上的人几乎都去挑选自己需要 的日用品了 第六天 存货已经没有多少了 可是顾客依然络绎不 绝 只半天工夫 所有的日用品都被处理完了 其实 成功有的时候就是这样简单 仅仅换一种思维 就会到 达成功 的彼岸 3 师 同学们 生活中店家为了促进销售 经常会搞各种打折活动 你们还知道哪种打折方式呢 这节课我们来研究 购物中的折扣问 题 板书课题 二 实践探究 一 理解满几减几 1 整百 出示情境 商场搞促销活动 A 商场打五折销售 B 商场按 满 100 元减 50 元 的方式销售 妈妈要买一条标价 200 元的裙子 1 在 A B 两个商场买 各应付多少钱 2 选择哪个商场更省钱 独立探究 全班交流 生 A 商场 200 50 100 元 B 商场 200 100 2 200 50 2 100 元 100 元 100 元 所以 A 商场 B 商场价格一样 2 比整百多一些 出示情境 商场搞促销活动 A 商场打五折销售 B 商场按 满 100 元减 50 元 的方式销售 要买一个标价 230 元的书包 1 在 A B 两个商场买 各应付多少钱 2 选择哪个商场更省钱 独立探究 全班交流 生 A 商场 230 50 115 元 B 商场 230 100 2 30 元 230 50 2 130 元 115 元 130 元 130 115 15 元 所以 A 商场便宜 3 比整百多得多 接近整百 出示情境 商场搞促销活动 A 商场打五折销售 B 商场按 满 100 元减 50 元 的方式销售 要买一个标价 280 元的大衣 1 在 A B 两个商场买 各应付多少钱 2 选择哪个商场更省钱 独立探究 全班交流 生 A 商场 280 50 140 元 B 商场 280 100 2 80 元 280 50 2 180 元 140 元 180 元 180 140 40 所以 A 商场便宜 4 对比思考 问题一 满 100 减 50 也是打五折 为什么 B 商场和 A 商场打五折所花的钱数不一样呢 生 A 商场所有价钱都打五折 B 商场只有满整百的部分打五折 超 出的本分不打折 问题二 小组合作 1 在什么情况下两种促销方式的结果是一样的 2 在什么情况下两种促销方式的结果相差的少 3 在什么情况下两种促销方式的结果相差的多 生 整百时价格一样 都可以打五折 比整百多一些时 A B 商场价格相差的少 因为不参加活动的 价钱少 比整百多得多 接近整百时 A B 商场价格相差的多 因为不 参加活动的价钱多 练习 以下物品的价钱 连衣裙 490 元 丝巾 215 元 皮鞋 400 元 拖把 140 元 1 在两家商店价格一样 2 在两家商店价格相差少 3 在两家商店价格相差多 三 巩固练习 1 爸爸想在网上书店买书 满 69 元减 19 元 如果爸爸想买的书标 价为 80 元 实际花了多少钱 2 商场促销活动 满 200 减 100 妈妈想买一套拖把 怎样买最划 算 扫帚 13 元 把 洗洁精 26 元 瓶 洗衣液 40 元 瓶 拖把 139 元 套 抹布 1 元 条 3 百货大楼搞促销活动 某品牌鞋参加 折上折 活动 就是先打 六折 在此基础上再打九五折 如果有一双标价 260 元的鞋 实际应花多