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四年级上学期语文期中考试试卷分析白马井镇山村小学符美玲这次期中考试，既是对学生学习效果的一次检测，更是对我半学期教学成效的一种检测，根据这次学生答题的情况和考试成绩，为了改进今后的语文教学工作，我做如下分析：一、考试成绩的基本情况：全班共23名学生，本次考试全部参加，总分：795.5分、平均分为34.5，及格人数4人、及格率：17.3%。二、学生失分原因分析：从整体上研究学生的答题情况，学生失分原因主要有以下几个方面：1、学生的语文基本功生字词要求学生记忆的部分不扎实。如第一大题字词部分。根据拼音写词语，对生字的音、形、义记忆牢固；写出同音不同义的字由于学生接触较少导致出错较多。2、课文理解能力差，导致不能读懂课文内容，如：联系课文内容回答问题学生掌握差，导致严重丢分现象。3、背诵部分掌握较差全班只有个别学生写对。4、阅读部分很是不理想，大多数学生不能够读通、读懂文章就去做题，导致问题不能够解决。三、改进措施：1、抓好以学习生字词为主的基础知识的训练，务求对教材规定必须掌握的内容让学生人人过关，采用多种形式调动学生的学习兴趣，力争每堂课开展一分钟竞赛来增强学生的记忆。2、学生数不算多，抓好个别辅导，促使差生成绩提高，保障优生提高。力争减少甚至消灭低分现象。辅导要经常化，要有针对性。3、精心设计课堂教学，让学生在课堂训练中掌握基本的语文基本技能。如句式的训练等。4、认真研读语文课程标准，熟记语文课程标准的基本要求，并渗透到平时的课堂教学和作业训练中来。5、积极反思自己的教学行为，促进专业发展。四、努力方向：1、加大学生阅读的积累：凡要求背诵的一定要会默写。要加大写字教育力度，力求书写正确、美观！2、作文：选材要新颖，想象能力应丰富，要拓宽学生的思路，大胆想象，鼓励学生写出新意。3、重视对学生阅读能力的培养，扩大阅读量，要多读、多思、多写，这是终身受益的语文学习能力。特别是对文本内容的理解和感悟能力要多训练。这样的试卷和新的教学理念有机地联系起来拉，起到了导向的作用。总之，我的目标是经过后半学期的
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