关于大学生学风建设及科学发展观的调查报告.doc

关于大学生学风建设及科学发展观的调查报告安庆师范学院 06体教（2）班 方健 一、调研时间：2009年4月18日 二、调研对象：安庆师范学院体育系06级（2）班、08级体教全体147名同学，其中男生107人，女生40人。 三、调研主题：科学发展观是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是我国经济社会发展和党的建设的重要指导方针。所以我系深入学习落实科学发展观，加强学风建设。 四、调研目的：当前在全校开展学习实践科学发展观活动，即是推动学习意识又好又快发展的迫切需要，更是提高学生责任意识、进一步强化学风建设，推动学生工作的科学发展。 五、方法和基本情况 ：采用问卷调查的形式，利用课余时间让同学们在寝室或教室接受调查，实行不记名调查。 六、调查中所提部分问题及回答情况： 1:你对科学发展观的学习。A: 认为经常的占23.8%B: 认为偶尔的占58.5%C: 认为没学过的占17.7%2:现在对毕业后的去向如何打算。A: 认为考研或公务员的占47.6%B: 认为直接工作的占21.7%C: 认为创业的占23.1%D: 认为还没想好的占10.8%3:你认为我系的整体学风如何。A: 认为非常好的占27.2%B: 认为比较好的占37.4%C: 认为一般的占23.8%D: 认为比较差的占11.5%4:你认为我系学风建设的主要问题。A: 认为缺乏学习动力，厌学，为考试学习的占36.7%B: 认为缺乏团队精神，没有学习，学术气氛的占23.1%C: 认为易受外界引诱，迷恋上网的占28.6%D: 认为学习纪律意识薄弱，迟到旷课现象严重的占27.2%E：认为安于现状，进取心不强的占40.8%F：认为考试作弊的占30.6%5:你绝大部分课余时间怎么利用?A: 认为自习上图书馆的占29.3%B: 认为逛街闲聊的占30.6%C: 认为上网游戏的占13.8%D: 认为睡觉的占20.6%E: 认为看小说听音乐的占36.5%F: 认为做体育运动的占45.7%G: 认为打工兼职的占8.6%6:你对我系整体师德师风状况的评价。A: 认为很好的占36.7%B: 认为较好的占27.2%C: 认为一般的占19.2%D: 认为较差的占8.2%7:你对我系的学生党员队伍的整体形象感到。A: 认为很满意的占15.6%B: 认为比较满意的占44.9%C: 认为一般的占30.6%D: 认为不满意的占8.8%8:您认为党员主要通过什么方式发挥先进模范作用？A: 认为担任社会工作的占26.5%B: 认为结对帮助同学的占32%C: 认为参加社会公益活动的占26.5%D: 认为其他的占15%七、你目前所关注的，最迫切希望解决的问题有哪些？1.希望新操场不要对本系收费。2.能教授有用，实际的专业知识。3.欠缺一些体现团队精神，增加同学间友谊关系的活动。4.保证学生的切实利益，听取学生的心声，为学生创造更好的学习环境。5.平等公平，老师应该要给每个学生机会。 八、调研总结： 通过调研活动，影响学习实践科学发展观存在的问题及学风建设的因素很多，主要有以下几个方面：（一）认识问题 对科学发展观的深刻内涵和历史地位理解不深。从问卷调查看出学习有积极正确态度的同学占少部分，多数同学的学习态度存在问题。不是没能力而是学习态度存在问题。认为学习太无聊、没意思、累、失去信心、无法专心致志的。这些同学的心理健康方面可能存在一定的问题。可能有空虚，学习目标不明确、自我评价过低和认知等方面的心理问题。态度是个体对特定对象的总的评价和稳定性的反应倾向。态度的成分有认知成分、情感成分和行为倾向成分。（二）能力问题 1、理论方面：相当一部分学生的理论修养、文化、专业知识不适应科学发展要求；2、思维能力方面：习惯性的思维影响很严重，不知道创新更好的学习方法。（三）思路问题。思路决定出路。正如本系韦书记所指出的十六字方针“确立目标，坚定信心，自强不息，持之以恒”制定学习计划，都要符合实际，符合发展规律。目标要具体，而且计划、规划制定了就要严格落实，现有各种计划、规划随意调整，执行不执行、落实不落实也无人问津，难以适应当前发展形势。（四）社会问题 社会需求对学生的发展方向具有导向作用。随着社会的不断发展，对各类型、各专业的人才需求量不断变化，不少学生已经开始为自己的未来另外学习一些知识技能，而所学的课程中会有一些我们认为以后没用的会与前者发生时间上的冲突，我们选择前者的可能性会跟大一些，所以迟到逃课的现象屡见不鲜。可见社会对人才的需求方向也对学校学习氛围产生一定的影响。（五）管理问题1、围绕学校建设如何抓好规范做好调研。如何深化、细化学校的规范管理，切实维护学生的合法权益，让广大学生享受科学发展观的成果。2、学习精神方面。学生还存在着满足心理、安于现状、学习精神不强、思想不解放等问题。九、关于怎样营造良好学习氛围的看法：辅导员、授课教师应注意加强与学生的沟通与交流，尽量做到因材施教。例如：1 、合理分组，优化组合 2 、有效引导，指导和帮助，提升合作效果 3 、创设和谐的合作氛围，鼓励全员参与 4 、提供合理的活动规则，培养合作技能 5 、给学生充分的时间合作交流 6 、融入竞争机制，优化合作学习十、把学习和贯彻落实科学发展观进一步引向深入的对策建议（一）不断增强各级学生理论素养（二）丰富学习内容，形成理论系统。（三）结合实际、主动学习，使学习实践活动取得成效。十一、通过问卷调查的形式，可以总结出：科学发展观及校学风建设不是某一个人或一些人一段时间就能搞得好的，而是要整个系乃至整个学校这个大集体经过长时间的不懈努力而得来的。学