我愿此生辽阔高远(罗怀海)

我愿此生辽阔高远 罗大耳朵 一个语文教师读书的厚度 决定了他站在讲台上的高度 在国家大力倡导全民阅读的 今天 教师理应成为全社会读书的榜样 中小学教师该不该读书 并不是一个问题 但中小学教师该读什么书 却是一个见仁 见智的问题 书是粮食 还是药 刘向说过 书犹药也 善读可以医愚 读书可以明志去蔽 读书 可以增长见识 读书可以丰盈生命提升自己的精神境界 著名儿童作家童喜喜却说 书是 粮食不是药 读书应该成为一种生活的常态和习惯 任何比喻都是蹩脚的 两种说法各有 各的道理 认识不同 但并不影响人们的阅读 读书做人是中国文化的传统 诚心正意格物致知修身齐家治国平天下 是读书人的梦 想 也是读书人的家国情怀 文字的背后是人格 是作者的心灵世界 如读杨绛先生的文 章 会体察其宁静平和 读叶嘉莹的文章 会敬仰其家国情怀 读资中筠的文章 会敬佩 其责任担当 读书为人的精神成长垫底 让我们变得更讲理 更善良 更人性 对社会更 有用 不同的书造就不同的读书人 有的读书人一团和气一身正气 满满的正能量 而有 的读书人却有暴戾之气 狭隘偏激 强词夺理 像个火药桶 这与个性有关 也与读书有 关 读什么书 还和读者的年龄 阅历有关 张潮曾言 少年读书如隙中窥月 中年读 书如庭中望月 老年读书如台上玩月 阅历的深浅决定所得的深浅 对于读书人而言 最 理想的状态是无关功利 随性读书 读杂书 读无用之书 读天地之书 但对于芸芸众生 的中小学教师而言 可能更多的还是要读自身需要的书 在我看来 中小学教师的阅读有两个原则 读基本的书 取法乎上读经典的书 以中小学语文教师的阅读为例 年轻老师可以先读苏霍姆林斯基的 给教师的建议 李镇西 做最好的老师 魏书生的 班主任工作漫谈 佐藤学的 静悄悄的课堂革命 以及窦桂梅 余映潮 黄厚江 王君等名师的课堂教学实录 在此基础上 可以读文本解读 反思教育以及代表目前专业水准的书 如对中小学语 文教师而言 最好读读孙绍振的 名作细读 吴非的 不跪着教书 王荣生的 阅读教 学设计的策略 荣维东的 交际语境写作 等书 再上一个台阶 可以读叶圣陶的 叶圣陶语文教育论集 钱理群的 中小学语文教材 中的鲁迅作品解读 倪文锦的 教材改革与文化强国 王荣生的 语文科课程论基础 在读了上述这些基本的书的基础上 可自由选择自己的阅读 如我自己选择的是 莫 砺锋诗话 叶朗的 文章选读 王剑冰选编的 百年百篇经典散文 等书 在我看来 一个语文教师仅仅读教育著作和语文论著是不够的 一个语文教师应读古 今中外大量的优秀文学作品 如课标中推荐的课外名著和教材中涉及到的名著导读 近年 来 莫言 阎连科 刘震云 曹文轩等作家纷纷获奖 作为语文教师 应熟读他们的代表 作品 正如林语堂所说 一个读者应该有自己喜爱的几个作家 就像方方在 喜欢苏东坡 中所写 如果我有幸生活在苏轼的年代 我一定想方设法嫁给他 如我 不管东南西北风 我坚持喜爱鲁迅 喜爱沈从文 喜欢陈应松 罗伟章 阿袁 付秀莹 喜欢几个作家 熟 读他们的作品 是一件多么惬意的事啊 读书 不能让自己的大脑成为别人思想的跑马场 作为中小学教师 适当读读 通往 奴役之路 乌合之众 娱乐至死 之类的书 是大有必要的 至少可以让我们审察自 己身边的生活 让我们不盲从 不跟着起哄 学会几许慈悲与宽容 留得几分清醒和独立 读书是美好的 白鹿原 里朱先生的晨读 全神贯注 如痴如醉 如同进入仙界 已 经不是他的需要 而是他生命的一部分 顾随在济南一个杂货店门口看到一对贫穷的夫妇 读书 感到 天使连开神光 展起双翅 在他们头上飞来飞去 四围的空气都变得神圣而 甜美 我最近执教的 书卷多情 群文阅读课 引导学生读冰心的 谈读书 程乃珊的 阅读是最有情义的 严歌苓的 读书与美丽 黑塞的 读书是获得教养的途径 等文 章 我的愿望是培养 读书的种子 让他们在今后几十年的人生中 能不时回想起有那么 一个春暖花开的时节 师生一起愉快地谈论读书的情景 读书是语文的第一要务 正如温儒敏所言 读书好比思想爬坡 孩子的读书是需要引 导的 需要踮起脚尖够一够 我很喜欢曹文轩的一段话 一个好的读书人 读到最后会有 那样一个境界 知识犹如漫山遍野的石头 他来了 只轻轻一挥鞭子 那些石头便忽然 地受到了点化 变成了充满活力的雪白的羊群 在天空下欢快地奔腾起来 是啊 读书使人精神明亮 读书是最美的相遇 人的生命是有长度的 但读书可以增 加生命的高度 拓宽人生的宽