我的叔叔于勒.1doc

我的叔叔于勒 教学目标 1 引导学生掌握学习小说的方法 为今后的迁移打好基础 2 理解通过人物的语言 行动 表情揭示人物的心理 刻画人物性格的写法 教学重点 分析人物形象 教学难点 学会质疑 学会辩证的看问题 教学设计 一 导入 1 同学们 今天我们学习 我的叔叔于勒 这篇课文 课前 老师要求大家阅读课文 并收集和作者 课文有关的资料 同时还要求大家把自己在阅读中遇到的问题提出来 不知大家收集了哪些资料 现在我们来交流一下 交流时注意 1 说明你收集了什么 资料 2 用简洁的语言归纳这些资料的主要内容 2 学生交流资料 3 大家搜集的资料都有用 下面的内容很重要 请大家注意 强调 1 法国作家 2 羊脂球 的创作轰动法国文坛 3 故事情节构思巧 妙真实 情节往往出人意料 结局却在情理之中 在这里 老师要告诉你们 搜集资料时要注意 1 要搜集与作家作品有关的资料 譬如作家生平 主要作品 对作品的介绍 评论等 2 也要注意搜集那些不直接涉及作 品 但对深刻理解作品有关的资料 如伟人的评论 同时代作家的评论 这样 在阅读过 程中 善于获取和筛选有关信息 对我们学习会有很大的帮助 二 筛选信息 1 课前 同学们预习时提了很多的问题 老师看了 都很好 现在老师也来筛选一下 将相对集中的问题挑出来讨论解决 问题一 于勒是流氓无赖 还是正直的 有良心的人 问题二 菲利普夫妇是怎样的人 2 这两个问题很重要请同学们仔细阅读课文 思考解答 给大家 10 分钟自由讨论 三 分析问题一 1 先找学生自己的看法 说时不要用叙述的语言 要评价 并说出根据 2 刚才这几位同学谈了他们的看法 对不对我们小不作评论 现在我们一起来看下面 的几段话 然后再来评价他们说的话 大家看 流氓 这个概念是从这儿出来的 仔细阅读这段文字 注意这些划线的词语 思考于勒是不是流氓 无赖 当年 于勒的主要问题是什么 糟蹋前 也就是行为不正 这与我们概念中的 流氓是有差距的 这是不是流氓 无赖 不是 但肯定是有问题 这段话中的 也许 是什么意思 于勒是不是已在暗示着什么 或者说他曾经发财却 又花光了 可是不管怎么样 当年哥哥把他赶走 如今他却让哥哥不用担心 而且还想 着 发了财就会回哈佛尔的 会和家人 一起快活地过日子 你们看 于勒是流氓 无 赖吗 非但不是 我觉得好像还挺有良心的 我们再来看这一段 饱经风霜 衣衫褴褛又老又脏的于勒在船上干活 眼光始终不离 开手中的活儿 我们从他的外貌 从他的行动来看 他像流氓吗 有这样的流氓吗 可是还有人说他是流氓 谁 船长 你们说 船长的话有几层意思 1 于勒确实阔绰过 他的信不假 2 有家不能回 想回单不愿意 依我看 船长的话不但没有根据 而且是在大自己的耳光 因为 读划线句 于 勒的心中始终记着欠哥哥的钱 有了钱想报答他们 而没钱便无脸去见自己的哥嫂 所以 他不愿回去 请注意是不愿 而不是不能 于勒的这个决定 像流氓吗 我倒觉得 在这 一点上 他还是挺正直的 有良心的 现在我们来看 于勒到底是怎样的人 是流氓 无赖 还是正直的 有良心的人 我想 这样评价于勒是否更全面一些 他有行为不正的地方 譬如说当年糟蹋钱 不 仅把自己应得的遗产吃得一干二净 还大大占用了哥哥的那一部分 到美洲后 赚了钱以 后还是乱花 以至落到这种地步 但他也有正直的 有良心的一面 譬如 当年哥嫂把他 扫地出门 可是他赚了点就希望能够赔偿哥哥的损失 还希望到时一起快活地过日子 以 后 他有没钱了 他宁可在船上卖牡蛎 也不去哥哥家 所以不能只说于勒是流氓 无赖 或者是正直的有良心的人 四 分析问题二 1 先找学生自己的看法 2 要了解菲利普夫妇是怎样的人 我们还是从他们的语言 心理 行动 神态等入手 吧 永不变更 说明什么 一次次的等待 一次次的失望 可父亲与家人心中的期望却与日俱增 他们盼着奇迹 的发生 这种复杂的心理 反映在现实生活中 会是怎样的语气 请学生模拟朗读 然 后比较 评价 菲利普夫妇盼望于勒回来 实际上是看中他的钱 为什么那么盼望钱 因为他们家里 没有钱 有根据吗 拮据 人家请客不敢赴约 怕回请 日用东西买减价的 拍卖的底货 姐姐买裙 子上的花边要讨价还价 哲尔赛岛旅游 穷人最理想的游玩的地方 可是在公共场合 在父亲提起 要不要买牡蛎给你们吃 时 他们还不肯承认自己没 钱 于是母亲编出了种种理由来少花钱 姐姐为什么可以吃 我们再看这一段 菲利普为什么指着女婿使眼色 这个动作的潜台词是什么 请一 位同学把菲利普想说的话说出来 菲利普家没有钱想钱 这是可以理解的 问题是他们想钱想疯了 在亲弟弟面前 连 给 10 个铜子都不愿意 给这个人 给这个流氓 这就是毫无人性的话了 现在 我们再来看这个问题 菲利普夫妇是怎样的人 请同学们归纳 菲利普夫妇想改变自己的窘困的现状 这是可以理解的 但是他们对金钱的欲望使他 们 六亲不认 对金钱的欲望 也使他们扭曲了人性 这是应该批判的 大家可以看看 人的性格是多么复杂 正因为如此 才构成了千差万别的人物个性 我们又是如何来理解这些人物的呢 刚才这些文字里 有的是语言描写 有的是动作 描写 有的是神态描写 我们正是通过这些描写 认识了于勒和菲利普夫妇 了解了人 物的性格 所以 我们在阅读小说时要 这样的描写课文中还有很多 课后 同学们可以继续琢磨 五 延伸 同学们还提了一些其他的问题 我们再来看看下面这两个问题 引导学生谈看法 我的叔叔于勒我的叔叔于勒 教学设计教学设计 教材分析 教材分析 本课属导读课 文体小说 文章情节曲折生动 构思巧妙 人物形象鲜明 主 题深刻 教学中在让学生理解文章巧妙构思的基础上 着重分析人物形象 从而理解文章 主题 进而使学生认识作者对人与人之间金钱关系的批判态度 对学生进行正确的情感态 度教育 一 教学目标一 教学目标 一 知识目标 1 扫除字词障碍 了解全文内容 理顺故事情节 2 学习文中人物的语言 行动 神态描写 分析人物性格 二 能力目标 理解人物描写对表现人物性格的作用 从而进一步把握人物 形象 三 情感态度价值观 引导学生领悟 我 的善良 纯真 感受 我 对于勒叔叔的同 情心 认识作者对人与人之间金钱关系的批判态度 培养正确的情感态 度 二 教学重点和难点 二 教学重点和难点 重点重点 品味精彩的细节描写 理解体会人物的性格特征 难点 难点 认识作者对人与人之间金钱关系的批判态度 培养正确的情感态度 三 三 学法指导学法指导 研读感悟 讨论探究 四 教学过程四 教学过程 说明 是多媒体显示内容 一 情境导入 两幅画面 金钱与亲情 同学们 生活中 面对金钱与亲情 你会选择什么 我们在生活中感受着父母亲人的关爱 同学朋友的友爱 我们常常被亲情和友情 包围着 亲情让我们每个人感到温馨和幸福 亲情演绎了一个个浪漫美好的动人故事 然 而社会上有一些 人却在金钱面前迷失了自己 放弃了亲情 甘心做金钱的奴隶 今天我们 要学的课文 我的叔叔于勒 就揭露了这些人的丑恶灵魂 二 检查预习情况 1 学生查找资料 了解作者生平及主要作品 强调 莫泊桑 19 世纪法国批判现实主义作家 世界短篇小说巨匠 著名作品有长篇小说 一 生 漂亮朋友 中短篇小说 羊脂球 菲菲小姐 项链 我的叔叔于 勒 等 2 给加点字注音 ji j zh n chu t zhu n 拮 据 栈 桥 阔 绰 糟 蹋 赚 钱 qi o m l l n l 撬 牡 蛎 褴 褛 三 整体感悟 理顺情节 根据故事情节准备复述 学生概括小说的大体内容 全家人日夜盼望于勒叔叔回来 因为他在外面发了财 于是二 姐的婚事也有了进展 一家人去哲尔赛岛旅行 在船上我们看到的于勒是一个穷困潦倒的 老水手 菲利普夫妇暗骂于勒 为了躲避这个 瘟神 他们最后竟改乘圣玛洛船 离开 了哲尔赛岛 理顺全文层次 赶 厌 盼 赞 遇 骂 躲 四 把握人物形象 分析人物性格 1 读过课文 总有一个感觉 那就是菲利普夫妇真会变呀 那么 他们是怎样变的 变 与 不变 的根本是什么呢 学生速读课文 找出菲利普夫妇对于勒不同称呼和态度变化的内容 有感情地朗读 体 会人物的情感态度及变化 然后 请四名同学分角色上台表演 菲利普一家在船上遇见 于勒的过程 加深学生对课文内容的印象和对人物形象的理解 体会对比手法在刻画人 物形象上的作用 语言 动作 神态往往是人物内心的外在表现 透过语言 动作和神 态我们往往能了解人物的心理活动 内心想法 明确 菲利普夫妇态度的变化 正是他们内心变化的反映 而内心反映正是围绕于勒经济 变化展开的 其中不变的是金钱 那么 菲利普夫妇内心的变化 揭示人物怎样的性格特征 菲利普夫妇是一个 的人 理由是 学生说的词语 自私 冷酷 虚荣 唯利是图 虚伪 卑鄙 势力等 小结 菲利普夫妇是自私 冷酷 贪婪 惟利是图的小市民 在爱慕虚荣这一点上他们特 别相象 吃牡蛎 菲利普太太比丈夫更精明 泼辣 小气 有心计 去跟船长打听 一下吧 别叫咱们女婿起疑心 拿十个铜子给这个人 3 我对叔叔的态度是否跟其父母一样呢 找出相关的语句分析 学生默读 我心里默念 我的亲叔叔 一段话 体会这句话的深刻含义 怜悯 同情 对父母不认兄弟的困惑和不满 4 作者为什么要把我与父母形成了鲜明的对比呢 这个对比有什么作用 我还没受到资本主义社会里金钱关系的腐蚀 作者是寄希望于下一代 五 拓展练习 假如船上那两个吃牡蛎的极有风度的先生中的一个是于勒 那结局会是怎样 六 结束寄语 我的弟弟于勒 从 我 的所见所闻出发 以于勒为线索人物 通过入微的描写刻画了菲 利普夫妇 揭示了金钱对人情 人性的腐蚀 对金钱 我们应该怎样认识它呢 请看下面 名言 钱可以买到房屋 但买不到家 钱可以买到珠宝 但买不到美 钱可以买到药物 但买 不到健康 钱可以买到纸笔 但买不到文思 钱可以买到书籍