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文档简介

16武士领导的社会变革【教材分析】 明治维新是继大化改新之后又一次重大社会改革，明治维新使日本从封建社会走上了发展资本主义的道路。本课分为三个子目：第一子目“幕府统治的危机”从内忧外患两方面介绍了幕府统治的危机；第二子目“挟天皇以倒幕”讲述了倒幕派的形成和倒幕运动的结果； 第三子目“迈入近代社会的维新”讲述了明治维新的目的、主要内容及影响。【学情分析】 1.学生在八年级下册学习了日本大化改新，对日本有了一定的了解，在本课的学习中，教师可以通过中日的比较，培养学生比较分析的能力，提高他们的历史思维能力。 2.日本通过明治维新强大起来，而中国戊戌变法最终却失败了。这是本课的难点，教师要对背景、内容等方面进行分析，学生才能更好地理解【教学目标】1了解幕府统治的危机，掌握明治维新的内容，认识明治维新对日本历史发展的重大影响。2体会日本不断向外学习的精神，理解改革对社会进步所起到的巨大推动作用。3通过学习，培养学生分析、比较和思辨的能力。【教学重点】 掌握明治维新的主要内容，认识明治维新对日本的重大影响。 【教学难点】 1.比较中日两国的改革。 2.体会日本不断对外学习的精神 【教学过程】导入新课改革开放以来，我国经济繁荣发展，国民安居乐业，但是也潜藏着很多危机。同学们知不知道生活中有哪些潜在的危机？（生：略）老师找到了一些相应的图片我们来看看。（幻灯片演示）既有内忧也有外患。面对这些危机，我们应该怎么办？（生：略）让同学们还小，面对这样的危机你可能束手无策，但是有一个国家面对危机应对的就很好，我们这节课就上这个国家取取经。它就是日本。同学们将书翻到第16课。（教师板书）体验探究第一环节：学那么近代社会的日本遇到什么社会危机？它是怎么应该对的？效果如何？下面同学们带着这三个问题去阅读课文。阅读完课文的同学学习小组交流一下自己的答案，完成表格。找同学汇报学习成果。（其间，明确“幕府统治，倒幕运动，分析每一项改革内容的目的，回忆甲午战争）第二环节：思通过对比分析大化改新与明治维新的相同点，概括日本民族的特点。通过小组讨论对比分析明治维新与戊戌变法异同及原因，总结出改革需要注意的因素第三环节：用 经过以上的学习我们知道了日本出现了怎么样的社会危机，也知道他是怎么成功应对的了，那么回过头来我们再看我们国家目前面临的这些潜在的社会危机，怎么应对你是不是有一些想法了？下面就把你的对策形成文字写在卷子上，一会找同学展示。 学生展示，教师评
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