九年级复习模块之一.doc

模块五 珍惜权利 依法维权考点直击1. 理解权利与义务的关系2. 知道公民有受教育的权利与义务，懂得运用法律维护受教育的权利，自觉履行受教育的义务。3. 知道法律保护公民的人身自由和生命健康权利，自觉维护人身自由和生命健康权利。4. 知道公民的人身自由和生命健康权利。5. 知道公民的人格尊严不受侵犯。6. 知道未成年人的人格尊严受到法律的特殊保护，懂得自觉维护自己和他人的人格尊严。7. 知道个人隐私权的涵义。8. 懂得法律保护公民的隐私权，自觉尊重个人隐私权。9. 知道法律保护公民的财产所有权。10. 懂得法律保护公民的财产继承权，未成年人的财产继承权受法律的特殊保护。11. 知道公民的智力成果权不容侵犯，中学生的智力成果权受到法律保护。12. 知道法律保护消费者的合法权益，掌握维护消费者权益的途径和方法。知识梳理 1、 公民的权利与义务的关系在我国，公民的权利与义务是-，-，-，我们每个人既是-的主体，又是-的主体，没有-的权利，也没有-的义务。公民权利和义务的-性，既要求公民增强权利观念，依法行使权利，又要依法履行义务。那种只想享受权利、不愿履行义务的观点和行为是错误的，想多 享受权利，少履行义务的观点和行为，也是错误的。2、 受教育既是公民的一项基本-，有是公民的一项基本-。就-来说，只有接受教育，才能-，不断-。因此从公民自身的发展来说，受教育是我国公民的-，国家的宪法和法律也规定了公民受教育的权利。从国家的角度讲，要实现现代化和推进民主化进程，提高-是关键。所以从国家的-来讲，受教育是-。3、维护受 教育的权利受教育是一项基本的人权。义务教育的特征是具有-性。当我们的受教育权利被人剥夺或受侵犯时，我们可以采用非诉讼或诉讼方式予以维护。4.履行受教育的义务对于正在接受义务教育的初中生来说，我们要学会维护自己受教育的权利。我们要珍惜学习的机会。自觉履行受教育的义务。自觉接受-。不中途辍学；自觉-，-，-，做一个-学生。在全民学习、终身学习的学习型社会，我们要树立终身学习观念。5、公民的人身自由受侵犯法律赋予我们广泛的行动自由权，任何组织和个人都不得侵害公民的人身自由，类似非法搜身、非法禁闭、非法拘禁等剥夺公民的人身自由的行为，都为法律所禁止。6、维护我们的生命健康权我国宪法、刑法、民法通则和治安管理处罚法等法律法规，都有对公民的什么健康权利加以保护的规定，任何非法侵害他人生命健康的行为都要受到法律的制裁未成年人作为社会中的弱势群体和民族的未来。其生命健康权受法律的特殊保护，我们要珍爱生命，维护健康，提高安全意识，远离危险，免受伤害，学会自我保护的基本方法。当自身生命健康受到非法侵害时，要运用法律武器追究对方的法律责任，讨还公道。7、关爱他人的生命与健康我们在享有生命健康的同时，负有不得侵害他人生命健康权的道德义务和法定义务。任何人不得非法剥夺他人生命，任何人不得故意或者过失造成他人受伤。8、人人享有人格尊严我们每个人都有人格尊严，法律赋予并保护每个公民人格尊严权。人格尊严是人格权中的核心权利。集中体现为-、-、-、-、。9、名誉权公民的名誉权代表着公民的人格尊严权。我国法律保护公民的名誉权不受侵害，任何组织和个人都不得用侮辱或诽谤等方式损害公民的名誉权。10、肖像权我国法律规定，公民享有肖像权，未经本人同意，不得以-为目的使用公民的肖像。11、荣誉权我国法律规定，公民享有荣誉权，禁止非法剥夺公民的荣誉称号，荣誉证书和奖章。12、姓名权我国法律规定，公民享有姓名权，有权规定、使用和依照规定改变自己的姓名，禁止他人干涉、盗用和假冒。13、维护隐私权隐私权是指-。隐私权赋予公民对其个人秘密的自由决定权，它划定了个人空间与公共空间的界限，维护了个人的人格独立和人格自由。法律保护公民的隐私权。尊重他人的隐私权包括：未经同意，-；-；-。在我国，未成年人同样享有隐私权。当我们个人隐私受到侵犯时，我们应勇敢地拿起武器加以维护我们不希望别人披露自己的隐私，同时也要尊重别人的隐私。14、公民享有财产所有权。财产所有权是指财产所有人依法对自己的财产享有-、-、-、-的权利。它是一种与经济利益相联系的民事权利。处分是指-。15、公民享有财产继承权我国宪法规定；国家依照法律规定保护公民的私有财产的继承权。窝工继承法规定，遗产要按照继承顺序继承，第一顺序继承人包括；-、-、-。第二顺序继承人包括：-、-、-。继承开始后由第一顺序继承人继承，第二顺序继承人不得继承。没有第一顺序继承人继承或第一顺序继承人放弃继承的，由第二顺序继承人继承，依照我国继承法，继承方式包括-和-两种。16、依法保护智力成果权智力成果权，也称-。通常包括-、-、-。如果发现自己的知识产权受到侵害，都可以向侵权方追究责任并要求-。情节严重的，可以-。17法律保护消费者的合法权利安全保障权是指-享有-、-不受损害的权利。知悉真情权是指消费者在-、-的商品或-的真实情况的权利。包括知悉产品的-、-、-、-、-、-、-、-、-、-、-、-、等有关情况。自主选择权是指消费者有权选择-或-；自主选择-或-；自主据顶-任何一种商品，-任何一种服务。公平交易权是指消费者在购买商品和接受服务时，有权获得-、-、-等公平交易条件，有权拒绝经营者的强制交易行为。依法求偿权是指消费者在购买、使用商品和接受服务时受到人身和财产损害的，享有依法获得赔偿的权利。 维护尊严权是指消费者在购买、使用商品和接受服务时享有其-、-得到尊重的权利。18、维护消费者权益的途径维护消费者权益的途径包括-、-、-、-、-。模块六 明确责任 用于承担考点直击1、 知道责任是一个人做某事或以一定方式行为的职责或义务。2、 知道责任感的涵义，懂得人在少年阶段的基本责任。3、 理解承担责任的代价和不承担责任的后果。4、 懂得在不同的责任之间进行选择的途径忽然方法。5、 懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任，6、 知道责任的不同来源，增强责任意识。7、 知道参与社会公益活动是现代化公民应备的素质，树立服务社会，为人民服务的奉献精神。8、 了解世界格局的中国，知道我国面临的机遇与挑战，树立开放、平等的国际意识，维护世界和平。9、 知道个人的前途命运要与祖国的前途命运有机结合起来，自觉投身社会主义现代化建设。知识梳理1、 责任的涵义 责任是一个人-的事情。2、 责任的产生责任产生于社会关系中的-。3、 承担责任的代价与回报回报：这种回报既包括物质方面的又包括精神方面的。更重要的是精神的财富，如自我感觉良好，他人的赞许、获得新的知识或技能、能积累宝贵的人生经验等。代价：承担责任不仅意味着一付出时间、精力和金钱，而且还意味着可能，因做得不好而受到责备，甚至受到处罚。在危急和危险的时刻承担责任，还可能危及自己的生命。4、 角色不同，责任不同人处在一定的社会关系中，由于具有不同的社会身份，扮演不同的社会角色，而负有不同的社会责任，每一种社会角色，都有意味着一种责任，角色不同，-也不同。5、 积极承担哪些不是自愿选择而应该承担的责任一、 是我们应该义无反顾地承担起自己选择承担的责任。二、有些该做的事情，并不是我们自愿选择的，但我们仍然要为它们承担责任。因为采取抱怨、懈怠等消极态度，是缺乏责任心的表现。只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，全身心投入，同样能够把事情做得出色。6、 承担责任，做一个负责任的公民慎重许诺，坚决履行诺言；做错事情时，勇于承认错误，并承担相应的责任都是负责任的表现。作为集中的一员。我们要自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地位集体建设贡献才智。作为社会成员，我们要遵守社会公德、遵纪守法、维护社会秩序，积极参与社会公益活动，作为共和国的公民，我们要自觉维护国家的尊严，国家处在困难时刻时，要主动为国分忧。7、 积极参与社会公益事业 积极参与社会公益活动，是现代公民应具备的素质；为社会公众服务，是我们回报社会的重要途径。8、 当今世界发展趋势经济全球化、世界格局多极化是当今世界的发展趋势。它促进了世界的和平、稳定与发展。9、 我国在世界中的地位、作用和面临的机遇与挑战我国是世界上最大-国家。我们面临的机遇：当今，大规模的世界战争打不起来，出现了一个相对稳定的-。经济全球化和-味我们提供难得的发展条件。-和-取得的巨大成就为我们实现新的发展奠定了坚实的基础。我国加入-，赢得了参与全球经济合作与竞争的有利条件。我们面临的挑战：国际竞争日趋激烈，我国在-、-上与发达国家相比人又很大差距：我国自身的-也存在不少的困难，如-、-、-等问题相当的严峻。10、 树立国际意识，维护世界和平中学生应对国际竞争的方法：把自己培养成具有创新精神和创新能力的新型人才，为再创中华民族的辉煌贡献自己的力量。我们中学生要关心世界的发展，树立全球观念。培养开放、平等、参与的国际意识。为维护世界和平、促进各国共同发展而努力。11、 个人前途与祖国命运的关系纵观人类历史，只有个国家-、-、-，人民群众才能-、-，社会才能-、-、个人才能-、-。反之，如果国家-、-、人