语文人教版五年级下册《自己的花是给别人看的》

自己的花是让别人看的 第二课时教学设计 设计思想 本次教学围绕 课堂练习设计 来进行研究 在课堂教学实践中 强化 优化课堂练习是提高教学实效的重要环节 我主要根据本册课文第八组单元提 示里的学习要求 1 揣摩作者是怎样写出景物 风情特点的 学习运用作者的写 作方法 2 注意积累课文中的优美语言来进行设计 通过听 说 读 写的多 种形式进行阶梯层次性的课堂练习设计 以求达到提高课堂效率和提高学生语 文能力的目的 教学目标 1 理解本文的四字词语 花团锦簇 姹紫嫣红 应接不暇 等词语 并知道运用四字词 语作用 2 有感情地朗读课文 背诵第三自然段 3 感受异域风情 理解 人人为我 我为人人 的人生境界 教学过程 一 回顾导入 1 上节课 我们学习 自己的花是让别人看的 请回顾一下 德国人养花给季先生留下 最深刻的印象是什么 家家户户都在养花 他们的花都朝外开 在屋子里只能看到 花的脊梁 而且这样养花是给别人看的 2 几十年后 季老先生再次到了德国 他又有什么感受呢 请自由大声地朗读第 4 自然 段 3 汇报 他有什么感受 指名回答 相机板书 多么奇丽的景色 多么奇特的民族 4 随机出示句子 1 变化是有的 但是美丽没有改变 2 多么奇丽的景色 多么奇特的民族 齐读 5 质疑 读了这些句子 你有什么想问的呢 二 感受奇丽的景色 过渡语 为什么季先生说 多么奇丽的景色 多么奇特的民族 我们这节课就来感受一 下 1 请同学们自由朗读第三个自然段 划出描写德国景色奇丽的句子 并在你感受最深的 地方写上批注 以精简的语言写下感受 2 预设学生汇报 走过任何一条街 抬头向上看 家家户户的窗子前都是花团锦簇 姹紫嫣红 许多窗子连接在一起 汇成了一个花的海洋 让我们看的人如入山阴道上 应接不暇 出示句子 学生汇报过程中相机板书 花团锦簇 姹紫嫣红 1 走过任何 姹紫嫣红 a 理解 花团锦簇 投影出示 簇 选择字义 簇拥 家族 很 全 表示程度 那么 花团锦簇的意思就是 引学生口头说 再用手势比划 引学生说 这就是花 团锦簇 b 理解 姹紫嫣红 从这个 簇 不仅让我们知道花的数量多 还有什么也多呢 颜色多 红的 黄的 紫的 对了 这就是 引学生说 姹紫嫣红 c 导读 A 谁能用朗读把大家带进这花团锦簇 姹紫嫣红的世界 指两名朗读 每 个学生后有一句点评 评价 你那富有感染力的朗读 把我们带进了一个美妙的世界 评价 声音轻点好吗 不要打破这美景的灵静 B 请同学们把老师带进这花的海洋 齐读 师小结 是啊 多么奇丽的景色啊 2 许多窗子 应接不暇 a 理解 应接不暇 在这花的海洋里有些 的 花 套用句式 有 有 看见了 又错过了 理解 应接不暇 难怪季先生说这是花的海洋呢 b 请男同学读出花的多 请女同学读出花美丽的姿态 3 小结 A 补白练习 师 走在这样的地方 你可能会闻到什么 看到什么 或者听到什么呢 请同学 们闭起眼睛想一想 约停留 10 秒 完成练习 师 下面请同学们把你刚才想到的 写下来 注意 先回忆课文 在括号里填上词语 然后在横线上再把你想到的写下来 投影及学生纸同时出现以下内容 先回忆课文 在括号里填上词语 然后在横线上再把你想到的写下来 家家户户的窗子前都是 许多窗子连接在一起 汇成了一 个花的海洋 让我们看的人如入山阴道上 此时 我仿佛看到 听到 闻到 汇报 指三名学生从不同角度汇报 前半句齐读 想像部分回答的学生读 B 师 这么奇丽的景色怎能不让人流连忘返呢 让我们再次走进这花的海洋去感受 一 下吧 配乐背诵 二 感受奇特的民族 师 一方水土养育一方人 那么奇丽的景色后面是一个怎样奇特的民族呢 请继 续默读第三自然段 划出有关的句子 预设 人人为我 我为人人 的这种品质 美好的心灵 板书 人美 预设 走在大街上 哦 德国人养花的这种习惯还是一样的 人人为我 我为人人 是什么意思 大家为我奉献 我为大家奉献 出示文段 提问 请联系上文 人人为我 文中指的是什么 我为人人 指 的又是什么 人人为我 走在街上的时候 自己又看别人的花 我为人人 在屋子里的时候 自己的花是让别人看的 板书 这是一种 耐人寻味 的境界 值得我们去细细琢磨 思量 你从这句话当中又 琢磨出什么呢 他们之间有什么关系 引导 只有 我为人人 作为前提 才会有 人人为我 的结果 导读句子 是啊 人人都把自己美丽的花奉献给大家 才能欣赏到如此美丽 奇特的风 景 当我为别人付出的时候 别人也在为我付出 互帮互利 互相赠予 共同享 受生活的美丽 这就是课文中所说的一种人生境界 人人为我 我为人人 其实我们生活当中这样的例子还有很多 你能举一些吗 三 总结升华 引读课文 四五十年后 我又到了德国 我发现很多东西变了 可当我走在 街上 抬头一看 又是 家家户户的窗子前都是花团锦簇 姹紫嫣红 花依旧 灿烂 景色依然迷人 最重要的是德国人仍然保持着那纯洁 美好的心灵 人 人为我 我为人人 是的 美丽 始终没有变 季老先生再次陶醉在这美景当中 还做了一个梦 他做了什么梦 花的梦 思 乡的梦 乡在哪 同学们 季老曾经离开祖国十年啊 独在异乡为异客 每逢佳节倍思亲 他在 德国最想的是什么 家 日有所思 夜有所梦 当他看到德国美丽的景色 他会梦到关于家乡的什么呢 引导 人人为我 我为人人 季先生的梦在广州成真了 我们所在的城市广州 为了申办 文明城市 迎接亚 运会的到来 城市面貌也变得越来越美丽 播放照片 人人都奉献自己的爱心 我们从中感受到 人人为我 我们还可以为广州作出什 么贡献呢 让我们快乐地奉献 幸福地收获 我们一起真诚地来朗读小诗 给给 予予 如果你给我一朵花如果你给我一朵花 我就让你拥有一片花海我就让你拥有一片花海 如果你给我一片树叶如果你给我一片树叶 我就让你看到整片树林我就让你看到整片树林 如果你给我一双翅膀如果你给我一双翅膀 我给你一方自由飞翔的天空我给你一方自由飞翔的天空 如果你给我一滴眼泪如果你给我一滴眼泪 我就让你得到我就让你得到 爱的阳光爱的阳光 让它温暖你那四季如冬的心让它温暖你那四季如冬的心 让快乐和幸福永驻让快乐和幸福永驻