人教版小学语文三年级下册《一面五星红旗》教案

人教版小学语文三年级下册 一面五星红旗 教案 学习目标 1 会认 5 个生字 会写 13 个生字 正确读写 假日 防止 壮胆 无影无踪 荒无人烟 小镇 处境 交易 鼻子 犹豫 反应 摔 倒 费用 等词语 2 正确 流利 有感情地朗读课文 体会人物内心情感的变化 3 理解课文内容 体会到 我 对国旗的尊重和热爱 也体会到面 包店老板对 我 的敬重和理解 第 1 课时 一 创设情景 揭题导入 1 播放天安让广场庄严的升旗仪式 2004 年奥动会上我国运动员 获得金牌时 五星红旗冉冉升起的录像 2 师 看完了这个短片 你们对五星红旗有了怎样的认识 学生各 抒已见 师总结 五星红旗是我们中华人民共和国的象征 每个中国人都应 该尊重和爱护它 3 师 在一位身处异地的中国留学生的心中 五星红旗又是怎样的 呢 下面让我们一起来学习一篇关于 一面五星红旗 的故事 二 初读课文 读准读通 1 自由读课文 读准字音 读通句子 画出本课生字及四字成语词 语 多读几遍 给学生留有充足的读书时间 2 请生轮读课文 3 全班齐读课文 4 小组合作学习生字 生说说自己认识哪些字 怎么认识的 互相教读不认识的字词 并想办法快速记住 组词读生字 讨论词语意思 提出不懂的问题 向老师提问 教师参与部分小组的学习 指导学生学会合作学习 帮助释疑解难 三 巩固识字 指导写字 1 请学生仔细观察田字格中生字的字形 想想这些字在书写时要注意些什么 怎样写才美观 2 全班交流 教师相机范写比较难写的生字 如 窄 摔 漆 鼻 等字 3 练习临写 教师巡视指导 4 展示学生的书写作业 进行评议 第二课时 一 整体感知课文主要内容 默读课文 了解课文主要内容 给学生留有充足的时间 2 小组合作 a 小组讨论 b 全班汇报 二 品评感悟 体会 我 的爱国情怀 1 细读课文 思考面包店老板为我竖大拇指的原因 师 刚刚我们说面包店老板为我竖起了大拇指 为什么一个外国的 面包店老板会对一位中国留学生竖起大拇指呢 自己读课文 画出 我的哪些行为打动了面包店老板 使他为我竖起了大拇指 我愣了一下 然后久久地凝视着手中的五星红旗 指名读 师 凝视是怎么看 请同学们捧起你的课本就像捧起一面五星红旗 让我们久久地凝视 着手中的五星红旗 这时 你心里在想什么 带着你的体会读读这 句话 孩子们 此时我是多么希望得到这块面包啊 可老板提出我可以用 国旗换面包的时候 我却做出了这样的决定 我摇摇头 吃力地穿上大衣 拿着鲜艳的国旗 趔趔趄趄地向外 走去 指名读 师 透过这段文字你体会到了什么 让我们看看当时的情景 课件出示第三段的后半段 师 从这段文字中可以看出我当时的处境如何 请同学们闭上眼睛和老师一起想象 这位身体极度虚弱的大哥哥 咬着牙用尽最后一丝力气艰难地穿上大衣 迈着沉重的步伐跌跌撞 撞地向外走 每走一步 都揪心地疼啊 师 谁能把你想象到的画面 用读表现出来 生有感情读 师 此时 面包对于我来说还仅仅是面包吗 师 是什么 师 在生命和国旗之间 我还是毅然决然地选择了国旗 这时 你 想对他说什么 正是我的这些行为打动了面包店的老板 使他为我 竖起了大拇指 三 品评感悟 体会老板的国际友谊 1 默读课文 思考老板的态度变化 师 一开始 面包店老板就是这样的态度吗 默读课文 4 12 段 画出描写面包店老板态度变化的语句 2 交流语句 老板听懂了我的话 却把双手一摊 表示一脸的无奈 说 我 讲究平等交易 我给你面包 你能给我什么呢 说明老板不想 帮我 突然 老板的眼里闪出亮光 他用手指着我脖子上的五星红旗 惊奇的问 那是什么 老板拍了拍我的肩膀 告诉我可以用这 面旗子换面包 说明老板对异域文化很感兴趣 他见我醒了 冲我竖起大拇指 说 安心养一养 费用由我来 付 我对国旗的尊重和对祖国的热爱之情 打动了面包店老板 师 正是留学生这种 使他理解了中国留学生的这种行为 可见 一个热爱祖国的人 无论走到哪里 都会受到别人的理解和尊重 甚至敬佩 老师希望大家记住这句话 师 学到这儿 你又想对面包店的老板说点什么呢 四 动情朗读 升华感悟 1 通过认真读课文 你觉得 我 和面包店老板是怎样的人 你想 对那个面包店老板或作者说些什么 请学生畅所欲言 2 带着对作者及面包店老板的敬佩之情 有感情地朗读课文 3 自由组合 练习分角色朗读课文 4 请一组同学朗读 全班同学共同评议 教师引导学生体会作者的按事情发展顺序叙述的表达方法 先