语文人教版二年级下册三个儿子第二课时教学设计

三个儿子 第二课时教学设计 教材分析 这篇课文是人教版 义务教育课程标准实验教科书 语文 二 年级下册 第六组的第三篇课文 这组教材围绕人物的优秀品质来选 编课文 以诚信 孝敬贯穿始终 把优秀的思想品质教育融合在生 动有趣 感人肺腑的故事中 这篇课文中记叙了一位老爷爷与三位 妈妈议论三个儿子的事 两位妈妈都赞美自己的儿子有本事 只有 一位妈妈什么也没说 三个儿子来了之后 只有什么也没有说的那 个妈妈的儿子帮妈妈提水 老爷爷说他只看见了一个儿子的事情 通过这样一件事情告诉了我们只有孝顺父母的孩子才是好孩子 教学目标 1 复习生字 2 能正确 流利有感情地朗读课文 读出人物说话时的语气 3 欣赏课文 懂得要孝敬父母的道理 教学重难点 1 欣赏课文 懂得要孝敬父母的道理 2 教学准备 多媒体课件 生字卡片 教学过程 一 诗歌导入 巩固识字 1 PPT 出示上节课学习的词组 复习生字词 巩固读音 2 朗读古诗 游子吟 1 简单说说诗意 2 诗里所要表现得主题是什么 母爱 过渡 从我们呱呱坠地 到长大成人 妈妈为我们付出了数不清 的心血 在每个妈妈的心目中 自己的儿子总是最棒的 而作为儿 女的我们又会怎样来报答他们呢 这节课我们继续学习第 23 课 三 个儿子 二 细读文本 合作探究 1 自读课文 1 7 段 找出三个妈妈的话 用 划出来 2 交流 你都找到哪几句话 指名读 3 品读三个妈妈的话 体会妈妈对儿子的爱 1 自由练读 把自己当成妈妈 你会怎样夸奖你的儿子 会用怎样的 语气 2 进入角色 感情朗读 PPT 出示第一个妈妈的话 请一位学生读 读完之后问问学生 如果你是这位妈妈 您说这句 话的时候在想什么呀 相机指导朗读 请你也用 既 又 说句子 PPT 出示第二个妈妈的话 挑战读 评价 指名演读 PPT 出示第三个妈妈的话 指名读 理解 没有什么特别的地方 3 三位妈妈的话齐读 分角色读 过渡 三个妈妈打完了水 准备回家了 从井边到家可远了 你们 看 PPT 动画演示妈妈提水的画面 4 从画面中你感受到了什么 提水很辛苦 哪些句子或词语能表现出来 晃荡 走走停停 痛 酸 此时 此刻 妈妈们最需要的是什么 有人能帮他们一把 过渡 就在妈妈们都拎不动的时候 他们眼中优秀的儿子跑过来 了 看到自己的妈妈在提水 他们是怎么做的 5 默读课文 用 波浪线 找出三个儿子的做法 1 出示课件 一个孩子翻着跟头 像车轮在转 真好看 一个 孩子唱着歌 歌声真好听 另一个孩子跑到妈妈跟前 接过妈妈手 里沉甸甸的水桶 提着走了 2 讨论 你觉得哪个儿子最好 为什么 3 说话训练 一个 只 一个 只 另一个 只 说一段话 过渡 看到了三个儿子的行动 这时其中一位妈妈又是怎样夸奖的 呢 老爷爷又是怎么说的呢 6 合作探究 为什么老爷爷说只看见一个儿子 1 PPT 出示一个妈妈与老爷爷的对话 2 分角色朗读 3 讨论 明明有三个儿子 老爷爷为什么说只看见一个儿子 4 总结提炼出课文的中心 孝顺父母的孩子 才是真正的好孩子 三 总结拓展 1 说说在平时的生活中我们应该怎样做才是一个孝顺的孩子 2 为人子 方少时 孝与亲 所当执 理解诗句 加深对主题的 理解 3 课后阅读布置 二十四孝的故事 四 课堂总结 孝敬父母是中华民族传统美德 从小我们就要帮助父母做一些力所 能及的事情 做一个尊敬