小学综合实践活动调研试题及答案

小学综合实践活动试题及答案 一 填空 1 在综合实践活动中 你们都是一些有主见 有计划的好孩子 你们的成长很快 给大家说 说你们每次 的活动步骤是 答案 确立活动主题 制定活动方案 组织开展活动 活动总结交流 活动评价和反思 活动拓展延伸 顺序不可颠倒 2 到图书馆获得资料的方法和途径一般有 和 等几种 答案 查目录 在架挑选 口头询问 3 上网查询资料主要通过使用 和 等搜索引擎来进行 答案 pttp http 4 调查法的实施一般可分为 四个步骤 答案 确定调查内容 制定调查计划 调查 收集资料 整理 分析资料 总结 撰写调查报 告 5 按调查手段划分 调查法可分为 等类型 答案 问卷调查 访问调查 实地调查 测验调查 实地 访问 问卷 6 一份调查问卷作答时间一般应在 分钟左右为宜 问题的数量一般应在 道左右为宜 答案 30 5 7 在访谈中 当受访者拒绝回答某些敏感性问题时 调查者应 答案 继续问下面的问题 8 调查报告一般由标题和正文两部分组成 其中正文部分包括 三部分内 容 答案 前言 主体 结尾 9 在综合实践活动中不同活动主题展示交流的形式不相同 一般来说 项目与应用设计类活 动主题主要 以 为主 参观与考察类活动主题主要以 为主 社会实践与社区服务类 活动主题可以 为主 答案 展示介绍作品 模型 小制作 小发明 设计图 以及自己的探究过程 辩论 办摄影展 墙报 展 放录像 开讨论会 演讲 调查报告的展示 展示资料集 文艺演出 写建议书 开交流会 家长 座谈会 办报 现场制作等 10 观察记录表一般包括 等内容 答案 观察对象 观察时间 观察地点 记录员 观 察内容 观察结果等 11 一把刀有它的基本功能 当两把刀组合之后 它的基本功能发生了改变 具有了 剪刀的功 能 剪刀的发明利用了 答案 自身组合 12 音乐利用创造法分为两大类 一类是 音乐伞属于 答案 音乐化产品 音乐化方法 一类是 音乐化方法 例如音乐除虫法属于 音乐化产品 创造法 简答 1 如何确立子课题 根据自己的兴趣与特长去选择和设计内容 通常遵循以下原则 生活化原则 来源于生活 与大家的生活经验相联系 有可利用的丰富资源 实用性原则 通过课题研究利于让大家感到生活质量的优化 体验实践研究的益处 综合性原则 能 体验到知识之间的相互联系 加深对所学知识的认识与理解 合作性原则 集思广益 充 分讨论 确立选题 可操作性原则 选题角度小 方便操作 等 2 如何制定小组计划 制定小组计划主要包括以下内容 小组成员的著称 课题提出 的原因 研究的目的与意义 活动中小组成员的分工 具体的活动步骤 活动时间 活动 内容 活动形式 根据活动内容可活动必要的条件 预期的活动效果 成果的展现形式等 3 常用的研究方法有哪些 调查法 调查法主要包括访问调查 问卷调查 实地调查 文 献调查等形式 如 大棚蔬菜的种植与管理 课题 宜采用实地调查法 勾花手工艺活 动探秘 课题 宜采用访问调查法 关于中小学生上网的情况调查 课题宜采用问卷调 查法 灯的昨天 今天和明天 课题 宜采用文献调查法 调查前的准备 主要包括 了解与本课题相关的知识与素材 拟定调查计划 设计调查提纲 选定调查对象 范围 时间与地点等 观察法 准备工作有 确定观察的目的 重点 范围 制定观 察计划 设计观察记录表 观察对象 观察时间 观察地点 记录员 观察内容 观察结 果 选择观察方法好手段 准备观察所要借助的仪器设备 实验法 确定实验的方法与组织形式 凝定实验计划 明确实 验目的 人物对象 实践 地点 手段 步骤及分工协作形式 准备实验用具 预计实验 结果 4 资料收集的渠道和原则有哪些 常见的有 1 通过图书馆 资料室等来收集 到图书馆获得资料的方法 和途径一般分为 查目录 在架挑选和口头询问几种 2 通过个人渠道来收集 注意拜访使事先要把请教的问题考 虑清楚 请教的态度要谦虚诚恳 要有礼貌 不要随便打断被访着的讲述 3 上网 使用 pttp http 等搜索引擎 5 资料整理的方法有哪些 通常步骤为 筛选 分类 归纳 整理 分类 可采用现象分类和本质分类法 归纳可采用对比归纳法 分析归纳法和统计归纳法等 6 综合实践阶段成果展示可以采取哪些形式 常见方式 资料展示 可以做成小报 简报 刊板的形式来展 示 也可以写成调查报告 写日记 设计图 建议书 小论文 可在展示时要进行解说 表演活动 可以有小组成员全员参与 用话剧 小品 演唱 快板 演讲辩论等形式来展 示成果 电子文本展示 将自己要汇报的内容 活动的过程性资料 照片等作成演示文告 网页等形式 方式选择 综合实践活动不同的主题有不同的特点 在展示交 流时也应该有不同的方式 项目与应用设计应以展示介绍作品 模型 小制作 小发明 设计图 以及自己的探究过程 辩论为主 参观与考察的展示可以办摄影展 墙报展 放 录象 开讨论会 演讲 调查报告的展示为主 社会参与与社区服务主题的展示 可以让 学生展示资料集 写体验日记 文艺演出 写建议书 开交流会 家长座谈会 办报 现场制作为主 主题探究的展示可以有实验展缓司 写调查 报告 小论坛等形式 7 如何对自己后同学进行评析 评价要素 知识与技能 自主学习的能力 实践操作的的能力 探究创新 的能力 反思鉴赏的能力 交往合作的能力 过程与方法 收获与体验 选择学习方法和探究方式 个性化 解决问题的思路和方案 情感 态度和价值观 学习态度 自律 意志品质责任感 8 问卷又称调查表 它是市场调查的一种重要工具 用以记载 和反映调查内容和调查项目的表述 你能说说问卷的组成部分有哪些 一份正式的调查问卷一般包括以下三个组成部分 第一部分 问候一填写说明 以亲切的口吻问候被调查者 使 被调查者感到礼貌 亲切 从而增加回答问题的热情 简要说明填写要求 以提高调查结 果的准确性 第二部分 调查内容 问卷的主体部分 包括题目 选项 将 调查的若干问题有限度的排列 要求被调查者回答 第三部分 结语 有的问卷后面还有结语 一般是一段短语 内容是被调查者的合作再次表示感谢 以及关于不要漏填与复核的请求 真诚谢谢你和合 作 9 问卷的设计要求 在设计时 都要注意如下原则 1 问卷上所列问题应该都是必要的 可要可不要的问题不 要列入 2 问卷不宜过长 问题不能过多 一般控制在 20 分钟左右 回答完毕 3 题目要清楚 不含糊 使用术语要使调查对象明白 4 所提出的问题应是调查对象能够提供信息的问题 所有 题目都要与调查对象的信息背景想适应 5 不能使用专用术语 也不能加工内两个问题合并为一个 以至与得不到明确的答案 6 问题的排列顺序要合理 一般先提出概括性的问题逐步启发被 调查者 作到循序渐进 将比较难回答的问题和涉及被调查者个人隐私的问题放在最后 10 发放问卷注意的问题 可根据调查的内容 范围等 选择全部调查或抽样调查的方式 在选择抽样调查时 要指导学生选择有代表性与典型性的调查对象 以提高调查的准确度 和客观性 另外 还要指导学生学会与被调查者进行交流的常识和技巧 如态度呀谦虚诚 恳 要有礼貌 不要随便打断被纺者的讲述等 11 常用的统计数据 方法有哪些 1 统计表 2 统计图 条形统计图 扇型统计图 折线统 计 12 制作复式条形统计图应注意什么 1 条形图应用不同的颜色或线条表 以便区分 2 条形的宽度必须相等 3 标明图例 每中颜色所表示的项目 13 常用调查报告由哪几部分组成 一般由标题和正文两部分组成 一 标题 可以有良种写法 一种是规范化的标题格式 另一种是 自由式标题 包括陈述式 提问式和正副题 结合使用三种 二 正文 一般分前言 主体 结尾三部分 1 前言 写调查的目的 时间 地点 对象 方法等调查 本身的情况 2 主体 这是调查报告的最主要的部分 一般把调查的主要情况 或问题归纳为几个问题 分为几个小部分来写 每个小部分有一个中心 或加上小标题来 提示 概括这部分的内容 使之眉目清楚 然后 在每一部分中通过正确统计处理调查来 的数据 分析问题存在的原因 得出结论 3 结尾 提出建议或总结观点或展望前景 发出鼓舞和号 召 14 调查采访前应做好哪些准备工作 确定调查的目的 目标 根据调查的目的设计采访调查的问题 对问题进行编排顺序 蜜柑年却各个成员的分工 如提出问题 记录 照相等 15 调查采访表的基本内容是什么 课题 活动人员 采访对象 活动时间 活动地点 活动目标 过程记录 结论及收获 活动效果评价 16 倡议书的格式 倡议书是个人或集体提出建议并公开发起 希望共同完成某任 务或开展某项公益活动所运用的一种专用书信 倡议书一般由标题 称呼 正文 结尾 落款五部分组成 1 标题 倡议书标题一般由文种单独组成 即在第一行正中用较 大的字体写 倡议书 三个字 另外 标题还可以由倡议内容和文种名共同完成 2 称呼 倡议书的称呼可依据倡议的对象而选用适当的称 呼 有的倡议书也可不用称呼 而在正文中指出 3 正文 倡议书的内容需包括以下一些方面 议书的背景原因和目的 倡议书的发出贵在引起广泛的响应 只有交代清楚倡议书活动 的原因 以及当时的各种背景 事实 并申明发布倡议的目的 人们才会理解和信服 才 会自觉的行动 写倡议的具体内容和要求 这是正文的重点部分 倡议的内容一定要具体化 开展怎样的 活动 都做哪些事情 具体要求是什么 它的价值和意义都有哪些均需具体写明 倡议的具体内容一般是分条开列的 这样写往往清晰明确 一 目了然 4 结尾 结尾要表示倡议者的决心和希望或者写出某种建 议 倡议书一般不在结尾写表示敬意或祝福的话 5 落款 落款即在右下方写明倡议者单位 集体或个人的 名称或姓名 署上发倡议的日期 17 撰写倡议书要注意的问题 倡议书的背景要写清楚 理由要充分 倡议书的措辞要恰切 情感要真挚 同时要富于鼓动性 倡议书篇幅不宜过长 18 结题报告的要素 研究的目的 课题组成员 课题负责人 组员 课题的目的 意义 来源及背景 课题研究的过程 课题研究的结果 困惑与思考 参考文献 1