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文档简介

龙会中学初中英语教研活动设计方案活动主题以学定教，凸显主体背景阐述以集体备课研讨模式，凭借常规运行模式，根据新课改“自主,合作,探究学习”“以学定教”的教研主题，努力创设凸显主体的课堂，体现以学定教的教学思想，优化课堂教学模式，深化课堂教学改革，提高课堂教学效率为目标，实现教与学的健康发展，激发团队力量,提升团体教师的教学水平。 活动目的以集体备课，组内教研形式，同组成员共同研究探讨，最后反思总结，调整思路，以研促教，使成效的教研成为促进课堂教学水平提升的有效手段。活动形式教研组根据教导处要求进行策划，针对实际教学中所需解决的问题，围绕“以学定教“主题式教研，以组内公开课活动形式，实施“确定主题-集体备课 -组内研讨-尝试教学-完善教学-课堂展示课后反思”等系列活动。教研组内教师听课、评课，活动后有老师点评，课后反思，让上课者有所进步，听课者有所启发。活动执行课前研讨执行说明 ：1、组内分工、推选执教老师。2、承担教师根据教学内容，围绕研讨主题确定教学目标、设计教法、教学环节，安排教学过程，预设调控措施。3、在教研组集体研讨时陈述自己的备课设想，并在组内讨论的基础上修改并完善教案课件。组内研讨：12月3日（周三）下午第三节4、适当试教，改进教学设计。课堂展示授课时间初定为9月18日 时间教师上课内容班级12月10号下午第三节刘凤仙Unit 8 How do you make a banana milk shake?八（3）班第四节全体教师评课、研讨 评议研讨1、组内教师听课评课2、专家点评指导，理论引领学习。反馈与思考1、上课教师上
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