人教版七年级上册生物复习提纲

*精* 生物复习提纲（初一上学期）第一单元1.生物的特征？答：（1）生物的生活需要营养； （2）生物能进行呼吸； （3）生物能排出身体内产生的废物； （4）生物能对外界刺激作出反应； （5）生物能生长和繁殖； （6）除病毒外，生物都是由细胞构成的。2.生物的归类？答：（1）按照形态结构特点分为动物、植物和其他生物三大类； （2）按照生活环境分为水生生物、陆生生物两大类； （3）按照用途分为作物、家禽、家畜、宠物等。3.生物圈的概念及范围？答:地球上适合生物生存的地方叫做生物圈；以海平面划分，生物圈的范围是：向上可达约十千米的高度，向下可深入十千米的深度，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。4.生物生存所需的基本条件？答：营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间。5.探究的步骤？答：提出问题-作出假设-制定计划-实施计划-得出结论-表达交流。6.对照实验的概念？答：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验。7.生态系统的概念？答：在一定地域内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。8.生态系统的组成？答：9.生产者、消费者、分解者的概念？答：植物能够通过光合作用制造有机物，不仅养活了自身，还为动物的生存提供食物，因而叫做生态系统中的生产者；动物直接或间接的以植物为食，叫做消费者；细菌和真菌将动植物的遗体分解成简单的物质，并归还土壤，供植物重新利用，被称为生态系统中的分解者。10.食物链和食物网的概念？答：食物链：消费者和生产者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。食物网：一个生态系统中，往往有许多条食物链，它们彼此交错连接，形成食物网。11.生物圈是一个统一的整体，为什么？答：生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。第二单元1. 细胞的结构和功能？答：细胞壁-保护、支持的作用细胞膜-保护、控制物质进出叶绿体-光合作用的场所细胞核-含有遗传物质液泡-含有细胞液细胞质-流动，加速细胞与外界物质交换2. 观察人口腔上皮细胞时，用生理盐水的目的？答：为了维持人口腔上皮细胞的正常形态。3. 观察人口腔上皮细胞时，漱口的目的？答：为了清除口腔内的食物残渣。4. 细胞中的物质的分类？答：一类是分子较小的，一般不含碳，如水、无机盐、氧等，叫无机物；另一类是分子较大的，一般含有碳，如糖类、脂类、蛋白质、核酸等，叫有机物。5. 细胞膜怎样控制物质进出？答：细胞膜将有用的物质进入细胞内，将其他物质拦到细胞外，令将细胞排出的废物排到细胞外。6.叶绿体、线粒体的作用？答：叶绿体：将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中。 线粒体：将细胞中的一些有机物当做燃料，使这些有机物与氧结合，经过复杂的过程转变成二氧化碳和水同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。7.染色体的组成？答：DNA和蛋白质组成染色体。8.细胞核、染色体、DNA、遗传信息之间的关系？答：细胞和中有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息。9.细胞分裂过程？答：细胞核先由一个变成两个，随后，细胞质分成两份，每份中各含有一个细胞核。最后，在原来细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。10.细胞分化过程？答：受精卵通过细胞分裂产生新细胞，起初在形态、结构上都很相似，并且都具有分裂能力。后来，除了一小部分细胞仍然保持分裂能力外，其他大部分细胞都失去了分裂能力。在发育的过程中，这些细胞都具有了不同的功能，它们在形态、结构上也逐渐发生了变化，这个过程叫做细胞分化。11.人体基本组织的构成、功能及分布？答：（1）上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能，分布在体表与管腔壁内侧； （2）肌肉组织有机细胞构成，具有收缩、舒张等功能，分布在肌肉中； （3）神经组织由神经细胞构成，能够产生和传导兴奋，分布在神经系统中； （4）结缔组织有支持、连接、保护、营养等功能，分布很广。12.植物几种主要组织的部位、功能和特点？答：（1）分生组织细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，再由这些细胞分化形成其他组织； （2）根、茎、叶的表皮细胞构成保护组织，具有保护内部柔嫩部分的功能； （3）茎、叶脉、根尖成熟区等处的导管能够运输水和无机盐，属于疏导组织； （4）根、茎、叶、花、果实、种子中都含有大量的营养组织。营养组织细胞壁薄，液泡较大，有储藏营养物质的功能。13.观察草履虫时用少许棉花纤维的原因？答：限制草履虫的运动。14. 观察草履虫时从草履虫培养液的表层吸取一滴培养液的原因是？答:表层的氧多，大多数草履虫生活在表层。15.草履虫各个器官的作用？答：纤毛-草履虫靠纤毛的摆动在水中旋转前进。表膜-氧的摄入、二氧化碳的排出都通过表膜。口沟-细菌和微小的浮游植物等食物由口沟进入体内。食物泡-食物泡随着细胞质的流动，其中的食物逐渐被消化。收集管、伸缩泡-把多余的水分和废物收集起来，排到体外。胞肛-不能消化的食物残渣，从胞肛排出。16.病毒的结构和生活？答：病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构，只能寄生在活细胞里，靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用细胞中的物质，制造出新的病毒。 第三单元1.藻类、苔藓和蕨类植物的生活环境、形态结构、与人类的关系？（1）藻类植物 生活环境：大都生活在水中，少数生活在陆地上的阴湿处。 形态结构：没有根、茎、叶的分化。 与人类的关系：可供食用、药用，做饵料，产生的氧是大气中的主要来源。（2）苔藓植物 生活环境：阴湿的陆地环境中。 形态结构：有茎和叶，没有真正的根，只有假根；茎和叶内没有输导组织，靠茎和叶直接从土壤中吸收水分和无机盐，所以长得比较矮小。 与人类的关系：保持土壤、涵养水源，作为检测空气污染指数的指示植物。（3）蕨类植物 生活环境：生活在潮湿的环境中。 形态结构：有根、茎、叶，内有输导组织。 与人类的关系：可供食用、药用，做绿肥和饲料。2.为什么苔藓植物是检测空气污染指数的指示植物？答：苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背、腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁。3.孢子植物的繁殖？答：孢子植物叶片下的褐色隆起里面，含有大量的孢子。孢子成熟以后，就从叶表面散放出来，落在温暖潮湿的地方，就会萌发和生长。4.玉米种子的结构？答：6. 菜豆种子的结构?答：7.裸子植物与被子植物的根本区别是？答：种子外面有没有果皮包被。8.种子萌发的环境条件？答：适宜的温度、一定的水分和充足的空气。9.种子萌发的自身条件？答：胚必须是完整的、活的、度过休眠期的。10.种子的萌发过程？答：一粒种子萌发时，首先要吸收水分。子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴。随后，胚根发育，突破种皮，形成根。胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。11.植株需要的营养物质？答：水、无机盐和有机物。12.花的组成？答：一朵花是由花托、萼片、花瓣、雌蕊和雄蕊等组成的。13.传粉的定义？答：花药成熟后，花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程，叫做传粉。14.受精的定义？答：花粉在柱头上粘液的刺激下开始萌发，长出花粉管，花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠。花粉管中的精子随着花粉管的伸长而向下移动，进入配置内部。胚珠里面的卵细胞跟精子结合，形成受精卵。15.果实和种子的形成？答：受精完成后，花瓣、雄蕊及柱头和花柱纷纷凋落，子房继续发育，最终成为果实。子房壁发育成果皮，子房里面的胚珠发育成种子，胚珠里面的受精卵发育成胚。16.植物的生活为什么需要水？答：（1）水是植物体的重要组成成分。 （2）植物体内水分充足时，蜘蛛才能硬挺，保持直立姿态，叶片才能舒展开，有利于光合作用。 （3）无机盐只有溶解在水中，才能被植物体吸收，并运输到植物体的各个器官。17.根适于吸水的特点？答：根吸水的部位主要是根尖的成熟区，成熟区生有大量根毛。18.大量的根毛对吸水有什么意义？答：大大的增加根吸水的表面积，提高了根吸水的效率。19.为什么有些植物不能长很粗？答：在木质部和韧皮部之间有形成层，形成层的细胞能不断地分裂，形成新的木质部细胞和韧皮部细胞，使茎不断长粗。有些植物茎中没有形成层，因而不能长得很粗。20.蒸腾作用的意义？答：（1）蒸腾作用能够带动植物体对水分和无机盐的吸收和向上运输。（2）降低叶表面温度。（3）能够提高大气湿度，增加降水。21.绿色植物在水循环中的作用？答：（1）蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水。 （2）植物的茎叶承接着雨水，能够大大减缓雨水对地面的冲刷，保持水土。 （3）落叶能够吸纳大量的雨水，也使得雨水更多的深入地下，补充地下水，涵养水源。22.光合作用的定义？答：绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中合成了淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中，这个过程就是光合作用。23. 光合作用的意义？答：绿色植物通过光合作用制作的有机物，不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源。24.呼吸作用的概念？答：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。呼吸作用主要是在线粒体内进行的。25.呼吸作用的公式：有机物+氧 二氧化碳+水+能量26.光合作用的实质？答：光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转变成储存着能量的有机物，并释放出氧气的过程。27.光合作用的公式： 光能二氧化碳+水 有机物+氧气