《丰碑》教案

丰碑丰碑 教案教案 教学目标 1 感受军需处长舍已为人的伟大精神 有感情地朗读课文 学会生字新词 学习写 碑文 教学重点 通过朗读课文 体会军需处长的伟大精神 教学难点 理解 丰碑 的含义 教学准备 多媒体 教学时间 两课时 一 创设情景 激发兴趣 一 创设情景 激发兴趣 同学们猜一下 今天我们学习哪篇课文 猜中的同 学写课题 指导 丰 字的写法 齐读课题 22 丰碑 丰碑是什么意思 学生谈 自己的理解 记载丰功伟绩又高又大的碑 二 初读课文 了解文章 二 初读课文 了解文章 丰碑 这篇课文 我读了以后 非常感动 这是写红军长征时的故事 对长征同学们了解吗 说一说自己知道的长征故事 教师小结 用课件播放红军爬 雪山过草地情景 简介长征 中国工农红军从 1934 年 10 月至 1935 年 10 月进行 了两万五千里长征 每天天上有几十架国民党反动派的飞机侦察轰炸 地上有几十 万装备精良军队的围追堵截 红军爬雪山 过草地 巧渡金沙江 强渡大渡河 到 达陕北创建了革命根据地 这是人类历史上仅有的战略大转移 创造了许多可歌可 泣的英雄故事 丰碑 这篇文章叙说的故事就是其中之一 同学们自读课文 看 一看能读懂哪些内容 学生读课文 教师巡视指导 让学生谈一谈读懂的内容 引导学生说出文章中描写的两个主要人物 三 细读课文 质疑问难 三 细读课文 质疑问难 学生认真阅读课文 用笔圈画出生字新词 遇到不明白的内容用笔标出 画上一个小问号 采取分组合作学习的方式 自行解决生字新词 商讨不理解的问题 使用投影检查生字新词情况 认读生字 读字组词 伍 坨 啸 劣 酷 袭 僵 倚 秃 豹 覆 莹 读字组词后 每个生字写一遍 质疑问难 让学生提出不理解的问题 简单词语当时解决 典型问题放到 指导朗读时解决 5 理清文章顺序 课文先写了什么 又写了什么 最后写什么 相机指导分段 四 指导朗读 理解课文 四 指导朗读 理解课文 1 指导朗读 1 2 自然段 第一自然段 指导学生读好 冰天雪地 严寒 狂风 大雪 吞掉 几个词语 理解 装备 的意思 第二自然段 学生自读课文 谈一谈自己读懂了什么 将军关心战士 红军 面对恶劣的环境 残酷的战斗 将军的担心 指导读好 可能 可 能 可能 可能 一句 理解 严峻的考验 相机板书 将军的思 索 2 指导朗读 3 13 自然段 1 提出朗读要求 文章的题目是 丰碑 丰碑到底在哪儿 请同学们自由 练读课文第三至十三自然段 标出描写军需处长神态和将军神态及语言的句子 把 自己最感动的段落读给老师和同学们听 2 学生准备 教师巡视指导 3 丰碑在哪儿 同学们找到了没有 指导读描写军需处长的神态的段略 教师重点指导 军需处长神态镇定 从容不迫 稳重安祥 毫无痛苦表情 用 CAI 课件播放军营处长牺牲时的神态 让学生感悟 军需处长生前他是怎样想的 怎样做的 学生思考 谈理解感受 军需处长把棉衣发给战士们 自己却没留一 件 他把生的希望给了战友 把死亡留给自己 他舍己为人 是为革命为人民而死 死得其所 为理解 丰碑 打下基础 4 指导朗读描写将军神态语言的段落 重点指导 脸色严峻 肌肉抽动 吼 红着眼 发怒的豹子 愣住 久久 湿润 深深 缓缓 敬礼 先让学生练读 分角色读 读到火候 让学生谈一谈对将军的神态和语言是怎样理解的 是将军脾气性格 不好吗 学生谈体会 不 他太爱他的战士了 5 指导读战士的回话 他就是军需处长 引导学生理解省略号的内容 很可能说不下去了 也许有很多的话要说 会说 些什么 学生谈自己的理解 6 引读十二自然段 体会将军复杂的感情 学生读出情感后 让学生谈一谈将军内心是怎样想的 他会怎么说 学生谈 感受 为进一步理解 丰碑 作下铺垫 7 指导读十三自然段 个别读 齐读 理解丰碑 激情 军需处长永远的离开了我们 他化成了一座晶莹的丰碑 面对这座晶莹 的丰碑 同学们有什么话要对他说吗 学生思考同桌互相说说 指名谈感受 军 需处长在最困难的时候您把棉衣发给了战士 自己却没留一件 您把生的希望留给 了战友 把死亡留给了自己 这种舍已为人 公而忘私的精神永远鼓舞着我们 我 们一定继承你的遗志 努力学习科学文化知识 将来报效祖国 军需处长安息吧 引导学生理解丰碑 军需处长虽然死了 但他那舍己为人的精神 像一座丰碑永远 活在我们的心中 板书 晶莹的丰碑 3 指导读课文最后一段 读出将军 红军战士胜利的信心 学习反问句作用 胜利一定属于红军这支部队 板书 胜利的队伍 4 小结文章写作顺序 引导学生据板书归纳 将军的思索 疑问 晶莹 的丰碑 军队之魂 胜利的队伍 充满信心 五 赏读课文 发展个性 五 赏读课文 发展个性 同学们读的太感人了 现在同学们准备一下把你认为读得最好的段落读给 老师和同学们听 目的深化对课文的理解 六 背诵自己喜欢的段落 六 背诵自己喜欢的段落 学生自己选取最感动自己的段落背诵 向老师同学 展示 七 为七 为 丰碑丰碑 撰写碑文 撰写碑文 1 指导学生撰写碑文的格式 顶格称谓 正文部分介绍 年龄 性别 政 治面貌 家庭住址 牺牲时间 主要事迹 对活着人的影响 另起一行空两格 写 x x x 永垂不休 最后在右下角落款 立碑时间 例文例文 革命烈士军需处长 一九三四年十二月红军长征路经云中山 军需处长为了革命胜利 战士生命安 全 在最困难的时候把棉衣食物发给红军战士 自己却在云中山上冻饿而死 我们 要学习他那种舍已为人 公而忘私的革命精神 化悲痛为力量 克服一切困难 夺 取中国革命的胜利 军需处长永垂不休 x x x 一九三四年十二月 学生撰写碑