【写作范文3篇】制定考研复习计划四大原则

写作范文写作范文3 3篇篇 制定考研复习计划四大原则制定考研复习计划四大原则 下面提供的文章可用于工作中写作参考 提高效率 如果文档有不 合适的地方可留言以便进行改进 关于底图如果不需要图片或是要更换图片 只需要双击页眉便可删 除或替换图片 目录1 制定考研复习计划四大原则2 医院消防工作计划开头范文3 冀教版语文一年级下册教学计划制定考研复习计划四大原则 一 做计划要了解自己计划是为考生们的考研目的服务的 所以在 制定计划前考生一定要对考研的大形势 希望报考的学校 专业 自身的实力等作详细 客观的分析 这样考生在制定计划时才能有 的放矢 计划得当 达到 知己知彼 计划自明 的目的 比如对于所报专业的专业 考生就应该及早了解它的内容范围 指 定教材 历年试题等情况 然后再根据自己的专业水平确定自己专 业课的复习进度 方式 投入的精力 钻研的程度等 这样考生专 业课的复习计划自然也就明确了 二 复习计划应符合学习习惯考生在制定复习计划时要尽量符合自 己的学习习惯 当然是指好的学习习惯啦 做到 习惯融入计划 计划体现习惯 复习计划与学习习惯之间只有兼容并蓄才能相辅相成 只有这样的计划考生在实施贯彻时才能更顺畅 高效 比如 有的考生早上记忆好 不妨就安排早上进行英语的阅读 背 诵 而有的考生晚上更能静下心来看书 那就可以计划晚上看看数 学之类需要集中精神的科目 三 最忌频繁变化计划的大敌是变化 然而优秀的计划却恰恰是敢 于面对变化 因为计划的灵魂是应变 考生准备研究生考试的时间通常在一年左右 其间的大事小情林林 总总 难免会有出乎意料的 因此考生制定的计划必须能够应对突 发事件 异常情况 要使复习计划能够从容应对环境的变化 就要使制定的计划做到松 紧适宜 留有余地 富于弹性 灵活有效 四 具有灵活性如上所述 考生制定的复习计划要有变化的余地 而考生在执行复习计划时同样要有灵活性 因为考生在考研复习的漫漫过程中一般总会遇到一些与复习计划不 合拍并且不可抗的事情 所以考生原先制定的复习计划在实践运作 中通常是需要修改的 因此 考生要作计划的主人 不要被计划的条条框框所束缚 要用 活计划 善于根据复习中出现的变化来适时 合宜地修改计划 医院消防工作计划开头范文为了做好我院的消防安全工作 预防火 灾事故的发生 保护全院员工和患者的人身安全及公共财产安全 认真落实预防为主 防消结合的消防工作方针 加强教员工的消防 安全意识和消防设施 器材的管理 特制定本年度消防工作计划 一 认真组织员工学习 消防法 消防安全管理条例 等有关 法律规 二 以科室为单位 对各科室主干人员进行消防知识的介绍 培训 再逐级对科室人员传播消防知识 力求达到人人心中有消防的目 的 增强了员工的法制观念和安全意识 使员工了解本岗位的防火措施 做到会报警 会使用灭火材料扑救初期火灾 会自救逃生 会组 织人员疏散 三 每月组织一次消防安全检查 重点部位要坚持日检查 巡查 并建立月查记录 四 值班人员每天上下班要巡查科室 病区一次 检查院内有无消 防安全隐患 所有消防设施是否完好 发现问题及时处理 并要有 记录 五 抓紧院内违规用电查处工作 力求消灭各种火灾隐患及保障消 防安全疏散通道 安全出口畅通 消防安全疏散标志 消防设备处 于正常状态 六 组织员工开展消防知识讲座 开展消防知识小竞赛 开展消防 演练 七 加强医院消防知识宣传 主要以海报的形式展开宣传 八 加强消防器材 设备的管理 养护 每月进行一次全面系统的 检查 九 使消防安全工作有计划 有检查 有奖惩 有预案 把消防工作落实到实处 十 加强各医院之间的联系 共同交流工作中的心得体会并将好的 方法加以推广 以促进工作的展开 冀教版语文一年级下册教学计划 一 班级学生情况分析有了上学期的学习 大部分学生掌握了一定 的语文基础知识 学习语文兴趣浓厚 但是部分学生还没有形成良 好的语文学习习惯 拼音 识字能力需要加强 而且从语文的课堂反馈情况来看 学生的语言表达能力还需要不断 训练 想象能力也有待提高 还有少部分学生学习基础较差 行为习惯和听课习惯也较差 需加 强培养引导 自我控制能力不强 这学期我继续培养他们学习语文的能力 兴趣 加强学生对知识的运用 提高学生对祖国文字的热爱 二 教学目标 1 学习习惯 1 继续掌握正确的读书姿势 养成良好的读书习惯 2 培养专心听讲 积极发言的良好习惯 3 继续掌握正确的写字姿势和握笔方法 养成良好的书写习惯 2 汉语拼音 1 巩固汉语拼音 能利用汉语拼音帮助识字 阅读 学习普通话 2 能正确书写声母 韵母并抄写音节 在四线格上写得正确 工整 3 识字写字 1 准确认读451个生字 2 能按笔顺正确书写 默写生字192个 做到书写正确 规范 姿 势端正 卷面整洁 4 口语交际 1 能听懂别人说的一段话和一件简单的事 能听懂老师的提问和同学的回答 2 能看图说一句完整的话或几句连贯的话 3 能按照要求用几句连贯的话讲一件简单的事情 5 阅读 1 能联系课文和生活实际理解常用词语和句子的意思 2 认识句号 问号 感叹号 能读出陈述 疑问 感叹等不同的语 气 能正确读出长句子中的停顿 3 朗读 背诵指定的课文 会分角色朗读对话 4 正确地复述课文 语句连贯 5 能想像课文所描述的情境 知道课文的大意 三 教学措施 1 改进教学方法 在教学过程中 注重儿童心理特点 运用适合低年级孩子的语言 方法 激发学生的学习兴趣 调动其积极性 在学习中重视读书感 悟 质疑 尊重学生个性 加强对所学知识的运用 2 重视发展能力 学生的能力关系到他们的终身发展 培养学生识字能力 理解词句 的能力 朗读能力 口语交际能力和初步的自学能力 在教学中 力求使每个学生在自己的基础上发展 3 提高语文教学效率 本学期 识字任务很重 必须提高课堂效率 使用各种方法使学生识字 组词 说话 对于难于理解的词设计情景帮助理解 力争在