北京东城区2010—2011学年度高三第一学期期末教学统一检测--生物_第1页
北京东城区2010—2011学年度高三第一学期期末教学统一检测--生物_第2页
北京东城区2010—2011学年度高三第一学期期末教学统一检测--生物_第3页
北京东城区2010—2011学年度高三第一学期期末教学统一检测--生物_第4页
北京东城区2010—2011学年度高三第一学期期末教学统一检测--生物_第5页
已阅读5页,还剩8页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

北京东城区20102011学年度高三第一学期期末教学统一检测生 物 试 题 本试卷分第I卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分,考试时长100分钟。考生务必将I卷答案答在机读卡上,卷答案答在答题纸上,在试卷上作答无效。考试结束后,将机读卡和答题纸一并交回。第卷(选择题共30分) 本卷共30小题,每小题1分,共30分。在每小题列出的四个选项中,选出符合题目要求的一项。1在动物细胞和植物细胞中作为储能物质的多糖分别是( )A葡萄糖、淀粉 B糖原、麦芽糖 C乳糖、纤维素 D糖原、淀粉2菠菜的根尖细胞中,与能量转换有关的细胞器是( )A叶绿体 B线粒体 C核糖体 D线粒体和叶绿体3下列人体各种细胞中具有细胞周期的是( )A浆细胞 B卵细胞 C胚胎干细胞 D成熟的红细胞4用高倍显微镜观察洋葱根尖分生区细胞的有丝分裂,下列叙述正确的是( )A处于分裂间期和中期的细胞数目大致相等B视野中不同细胞的染色体数目可能不相同C选择某个细胞可持续观察它的整个分裂过程D处于分裂中期的细胞,可清晰地看到赤道板和染色体5同一个体的神经细胞与胰岛B细胞的形态结枸和功能不同,是由于这两种细胞中的( )A信使RNA不同 BDNA碱基排列顺序不同C核糖体不同 D转运RNA不同6下列关于物质跨膜运输的叙述正确的是( )A植物细胞积累K+不需要消耗能量B除去细胞膜上的蛋白质会影响细胞对离子的吸收C小分子物质和离子都是通过自由扩散进入细胞D葡萄糖等较大的分子只能通过主动运输进入细胞7下列有关酶的叙述,正确的是( )A酶的数量因参与化学反应而减少B酶的基本组成单位是氨基酸或核苷酸C同一生物体内的各种酶催化反应条件都相同D任何一个活细胞都能产生酶,酶在细胞内才起催化作用8在某细胞培养液中加入32P标记的磷酸分子,短时间内分离出细胞的ATP,发现其含量变化不大,但部分ATP的末端P已带上放射性标记,该现象不能说明( )AATP中远离A的P容易脱离 B部分32P标记的ATP是重新合成的CATP是细胞内的直接能源物质 D该过程中ATP既有合成又有分解9光合作用、有氧呼吸和无氧呼吸过程中共有的是( )A产生CO2 B分解葡萄糖 C产生ATP D放出O210右图表示某高等动物体内不同器官中处于不同时期的三个细胞,下列有关叙述正确的是( ) A该生物体细胞中的染色体数目与乙细胞内的相同B甲细胞处于减数第一次分裂后期,细胞内有2对同源染色体C乙细胞中不含同源染色体,细胞内有2个染色体组D丙细胞中含有2对同源染色体,共有4条姐妹染色单体 11对于孟德尔所做的豌豆一对相对性状的遗传实验来说,不必具备的条件是( )A选用的一对相对性状要有明显的差异B实验选用的两个亲本一定是纯种C要让显性亲本作父本,隐性亲本作母本D要让两个亲本之间进行有性杂交12在豚鼠中,黑色(C)对白色(c)、毛皮粗糙(R)对毛皮光滑(r)是显性。下列能验证基因自由组合定律的最佳杂交组合是( )A黑光白光一18黑光:16白光B黑光白粗- -25黑粗C黑粗黑光一25黑粗:8白粗D黑粗白光一10黑粗:9黑光:8白粗:11白光13将黑斑蛇与黄斑蛇杂交,子一代中既有黑斑蛇,又有黄斑蛇;若再将F1黑斑蛇之间交配,F2中既有黑斑蛇又有黄斑蛇。由此分析可以得出( )A蛇的黄斑为显性性状B所有黑斑蛇的亲代中至少有一方是黑斑蛇CF1黑斑蛇的基因型与亲代黑斑蛇的基因型不同DF2中黑斑蛇的基因型与F1黑斑蛇的基因型相同14下列有关基因分离定律和自由组合定律的叙述正确的是( )A可以解释一切生物的遗传现象B体现在杂合子形成雌、雄配子的过程中C研究的是所有两对等位基因的遗传行为D两个定律之间不存在着必然的联系15金鱼草的纯合红花植株与白花植株杂交,F1在强光低温条件下开红花,在遮阳高温条件下则开白花。这个实例说明( )A基因型是性状表现的内在因素 B表现型是基因型的表现形式C基因型相同,表现型一定相同 D表现型是基因与环境共同作用的结果16如果用15N、32P、35S共同标记噬菌体后,让其侵染大肠杆菌,在产生的子代噬菌体的组成结构中,能够找到的标记元素为( )A在外壳中找到15N和35S B在DNA中找到15N和32PC在外壳中找到15ND在DNA中找到15N、32P和35S17右图表示某DNA片段,有关该图的叙述正确的是( )A和交替排列,构成了DNA分子的基本骨架 B当DNA复制时,的形成需要DNA连接酶 C如果该片段复制两次,则至少需游离的共8个 D在DNA中的特定排列顺序可代表遗传信息18以下有关生物变异的叙述,不正确的是( )A非同源染色体间片段的交换会导致染色体结构变异 B有丝分裂后期姐妹染色单体不分离会导致染色体数目变异 C同源染色体上非姐妹染色单体交叉互换会导致基因重组 D基因结构中某一碱基对的替换必然会导致生物性状的改变19下图中,甲、乙表示水稻品两个品种,A、a和B、b分别表示位于两对同源染色体上的两对等位基因,表示培育水稻新品种的过程,下列叙述不正确的是( )A过程简便,但培育周期长B和的变异都发生于有丝分裂间期C过程常用的方法是化药离体培养D和过程的育种原理不相同20下列有关生物进化和物种形成的描述中,正确的是( ) A是否形成新物种是生物进化的标志 B生殖隔离一旦形成就标志着新物种的产生 C环境条件保持稳定,种群的基因频率不会发生变化 D共同进化仅指生物与无机环境之间的不断进化和发展21下列关于植物激素作用及其应用的叙述不正确的是( ) A生长素对根、茎、叶等不同器官的作用都表现出两重性 B用一定浓度的赤霉素溶液处理大麦种子可促进种子萌发 C用一定浓度的乙烯在适当时期处理苹果植株可提高产量 D用一定浓度的生长素溶液处理扦插枝条可促进枝条生根22下列有关人体内环境稳态的叙述不正确的是( ) A当内环境的稳态遭刭破坏时,必将引起细胞代谢紊乱 B在正常情况下,内环境的各项理化性质是保持不变的 C人体内环境稳态的实现需要消化、循环、呼吸等系统的共同参与 D神经体液免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制23下图为反射弧结构示意图,下列有关叙述不正确的是( )A由a、b、c、d、e组成了一个完整的反射弧B结构的存在保证了兴奋在两个神经元之间的传递是单向的C若从处剪断神经纤维,刺激处,效应器能产生反应D当以适宜电流刺激时,该处细胞膜内的电位由正转负24激素在调节人体生命活动过程中有重要的作用,下列叙述正确的是A血糖含量升高会引起胰岛A细胞分泌的胰岛素增多B血液中甲状腺激素增加会促进垂体分泌促甲状腺激素C寒冷刺激会引起下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素减少D细胞外液渗透压升高会引起垂体释放的抗利尿激素增多25一块弃耕的农田,很快长满杂草,几年后,草本植物开始减少,各种灌木却繁茂起来,最后这块农田演变成了一片森林。这片森林在不受外力干扰的情况下将会长期占据那里,成为一个正常稳定的生态系统。该生态系统在此演变过程中,相关变化趋势正确的是( )26下图为碳元素在生态系统中循环的模式图,图中甲、乙、丙表示生态系统的生物成分,箭头表示生理过程。下列相关叙述中,不正确的是( )Ad过程代表光合作用,b过程代表呼吸作用B甲所示的营养级在食物链中占有的碳元素最多C碳元素在甲、乙、丙之间以有机物形式传递D碳元素可在无机环境和生物群落之间反复利用27我国南方桑基鱼塘是低洼稻田挖深做塘,塘内养鱼,塘基上种桑,用桑养蚕,蚕粪养鱼,鱼粪肥塘,塘泥肥田、肥桑,从而获得稻、鱼,蚕三丰收,大大提高了系统生产力,这种生态农业模式( )A实现了物质和能量在系统中的多级循环利用B使整个生产过程进入了废物资源化的良性循环C提高了食物链中各营养级之间的能量传递效率D注重系统内部的自身调节作用,不需要外部投入28下图表示四倍体兰花叶片通过植物组织培养形成植株的过程,相关叙述中正确的是( )A和阶段会发生减数分裂B阶段需生长素而阶段需细胞分裂素C阶段有细胞增殖但无细胞分化D此兰花的花药离体培养所得植株为二倍体29下列关于果酒和果醋制作的叙述,不正确的是( )A参与发酵的微生物都含有线粒体B发酵过程中培养液pH都会下降C制果酒时瓶口需密闭,而制果醋时需要通入氧气 D果酒制成后可将装置移至温度略高的环境中制果醋30科学的研究方法是取得成功的关键。下列人类探索历程中关于科学实验方法及技术的叙述,不正确的是( )A孟德尔在研究豌豆杂交实验时,运用了假说一演绎法B沃森和克里克研究DNA分子结构时,运用了建构物理模型的方法C科学家在研究细胞内各种细胞器的组成成分和功能时,运用了差速离心法D格里菲思利用肺炎(双)球菌研究遗传物质时,运用了放射性同位素标记法第卷(非选择题共50分)本卷共7小题,每空1分,共50分。31(7分)人体甲状旁腺细胞能够摄取氨基酸作为原料合成某种分泌蛋白。下图为人体甲状旁腺细胞示意图,请分析回答: (1)人体甲状旁腺细胞与蓝藻细胞相比较,最主要的区别是前者 能使图中着色的碱性染料常用的是一定浓度的 溶液(举一例)。 (2)氨基酸进入甲状旁腺细胞的方式是 ,在研究分泌蛋白的合成和分泌时,3H标记的氨基酸进入细胞后,3H出现的部位依次为 (填写序号),若3H标记的氨基酸缩合产生了3 H2O,那么水中的,H可能来自于氨基酸的 (基团)。 (3)甲状旁腺细胞分泌出的蛋白质在人体内被运输到靶细胞时,与靶细胞膜上的 结合,引起靶细胞原有的生理活动发生变化。此过程体现了细胞膜具有_的功能。32(9分)互花米草是多年生草本植物,原产北美洲,由于有意引入和无意传播,目前在我国大部分省市的滨海湿地分布广泛,严重影响了当地植物的生存。科学家以某湿地的本地芦苇和互花米草为研究对象,在实验室中进行了相关的研究。请分析回答: (1)当其他条件均适宜时,互花米草和芦苇在不同光照强度和CO2浓度条件下的净光合速率如图1、图2所示。据图1分析,在光照强度为800mol/(m2s)的条件下,当CO2浓度超过400mol/时,限制互花米草净光合速率增加的外界因素最可能是 。据图2分析,影响芦苇净光合速率变化的外界因素是 。比较图1和图2,当CO2浓度为800 mol/mol时,光照强度的变化对 的净光合速率影响较大。 (2)据图3可知,随着实验容器中CO2浓度的升高,互花米草和芦苇的呼吸速率均呈现下降趋势,这可能是由于容器中O2浓度降低,主要是抑制了植物细胞 的某一阶段所致,此阶段发生的场所是 。比较A、B两条曲线,当CO2浓度超过400mol/mol时,随着CO2浓度升高, 。 (3)科学家调查了该湿地滩涂自然植被分布情况,大致为:中潮滩下缘和低潮滩分布藻类植物,中潮滩上半部和高潮滩分布海三棱蔗草,高潮滩上半部为芦苇带,这种分布体现了群落在 上具有分层现象。 (4)互花米草由于具有促淤造陆的功能而被引入,引入后主要分布在芦苇带,它与芦苇之间的关系表现为 。作为入侵植物,它最终会导致湿地生态系统生物多样性 。33(9分)遗传病是威胁人类健康的一个重要因素。下列甲图为某种单基因遗传病(相关基因用A、a表示)的部分遗传系谱图,其中,个体的一个精原细胞形成精子的过程如乙图所示。请分析回答: (1)据甲图分析,该遗传病最可能是由位于 染色体上的 性基困控制的。图中II6的基因型是 。 (2)乙图中细胞的名称为 ,若细胞处于减数第二次分裂中期,此时细胞中含 个染色体组。 (3)甲图中,个体色觉正常,他与一表现正常的女性婚配后生下一个患此遗传病且色盲(相关基因用B和b表示)的孩子,孩子的性别为 性。已知孩子是由乙图中的与卵细胞结合成的受精卵发育而来的,若该卵细胞与乙图中的结合,则此受精卵发育成的个体基因型是 。若这对夫妇再生一个孩子,表现正常的概率为_。 (4)若上述(3)中的,个体的一个精原细胞在减数第一次分裂过程中性染色体没有分离,减数第二次分裂正常,则此细胞产生的精子的基因组成为 。34(4分)在生长素的发现过程中,植物学家利用燕麦胚芽鞘进行了相关实验。请分析回答: (1)甲图表示植物学家的部分实验。根据两组实验结果 (能、不能)说明胚芽鞘的生长、弯曲与尖端产生的物质有关,理由是 。 (2)将含不同浓度生长素的琼脂小块放在去顶的胚芽鞘切面的一侧,分别测量胚芽鞘的弯曲角度,实验结果如乙图所示。由图可知,促进胚芽鞘生长的最适生长素浓度为 mol/L。与浓度为025mol/L的结果相比,浓度为030mol/L的生长素对胚芽鞘生长的影响是 。35(7分)某生物课外小组对一个草原生态系统进行了相关的生态学调查。请分析回答: (1)采用样方法调查草原中某种植物的种群密度,取样的关键是要注意 。若选取5个样方,种群密度分别是,则该植物的种群密度约为 株/m2。 (2)右图表示小组同学根据当地主管部门提供的该植物种群数量变化的数据,绘制出的值变化曲线。分析可知,在30年间种群数量最少的是第 年第20 30年间种群数量 。 (3)草原中的一些生物之间存在着如下食物关系: 草鼠蛇鹰从坐态系统的成分上看,蛇属于 。假设单位时间内草固定了l05KJ的能量,能量的传递效率为10%一20%,则蛇至少可获得 KJ的能量。在草原中,当鼠数量增加时,蛇数量也会增多,这样,鼠种群的增长就会受到抑制,由此体现出生态系统普遍存在着 调节,这是生态系统自我调节能力的基础。36(9分)甲型HIN1流感是由甲型HIN1流感病毒引起的。下图表示甲型HIN1流感病毒在人体细胞中的增殖过程及利用基因工程和

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论