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文档简介

西吉县硝河乡九年一贯制学校教学质量月监测工作安排一、监测目的：为了加强对学生进行过程性评价，了解学生阶段性知识掌握情况，及时反馈教学信息，使教学工作更加有目的性和针对性，并为教师下一步的教学安排提供可靠的信息；同时使学生巩固和复习所学知识，及时的发现问题，总结出自己的不足之处并加以改进。经校委会会议研究决定，制定月监测安排，各校应根据安排认真组织实施，使此项工作顺利进行。二、考试时间：每月监测一次。每月的最后一周周四、周五进行。三、监测科目一、二年级语文、数学。三六年级语文、数学、英语。七九年级初中部自行安排，文科组、理科组分科监测。四、考试命题：由中心教研组统一命题，16年级由中心教研组统一审定一份科学合理的试卷，七九年级由初中部教务处统一安排。范围以一月内所学知识为主，主要考查学生的基础知识、基本概念，联系课本，联系生活，贴合实际。五、监测组织：（1）考场设置:学生实行AB座：各年级学生交叉对调。（2）监考：为体现公平公正，本着本年级本学科教师不监考本年级本学科的原则，监考教师2人，由学校教务主任根据情况统一安排，校委会包校人员巡视。（3）每月中心教研组随机抽取一个年级进行统测，统测年级由校委会成员全程监考，中心教研组统一阅卷，在全乡范围内进行质量分析和通报，第一次月监测中所有年级各科平均成绩将作为考评奖罚教师基础数据存档。六、月考阅卷常态月监测阅卷工作由各校教务处安排，抽取任课老师分题流水阅卷，严格掌握评分标准，阅卷后将分数汇总表和质量分析报告交中心教研组。七、质量分析全体教师要高度重视学生月监测试卷的分析和成绩分析。任课教师要认真分析所教班级的试卷和成绩，查找教学中出现的问题，在后期教学过程中有针对性地对学生存在的问题进行调整和补救。每位学生要在任课教师和班主任的指导下找出各学科存在的问题，并将监测中出现的问题进行改正。班主任要用书面的形式或家校通的形式通知家长学生的月考情况，主要包括学生各科成绩，并让家长在试卷和成绩通知单上签字，存入学生成长记录档案。八、月监测结果的运用月监测是对科任教师教学状态和教学成果的及时跟进和监督，是确定教学质量提升和进步的有效依据，对一学期以来的月监测数据（学校监测数据和中心教研组抽测数据同时有效）进行纵向分析比较，对教学质量长足提升和进步的教师进行表彰奖励。同时，对一学期以来月监测中，又连续两次班级学生平均分数下滑的教师，认定为重大教学事
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