我的妈妈教案

读写结合之第三课时 1、 复习范文的内容及习作因素。 （一）大屏幕出示板书内容，指名根据板书叙述文章内容。 秋天的怀念明顺序 理素材 悟特点 赏佳句 我 暴怒 无奈 绝望 人物素材 对比 对孩子：呵护 母亲 对病魔：抗争 事情发展的顺序 对生活：热爱 枯叶 景物素材 对比 人格魅力 借物抒情 菊花 （这篇文章是按事情发展的顺序来写的。作者选取了人物及景物两个方面的素材，并分别运用了对比的手法来进行表达。其中人物素材中叙述了母亲和作者在对待亲人、对待病魔及对待生活三个方面的不同态度，赞扬了母亲对孩子的呵护、对生活的热爱、与病魔顽强抗争的精神；景物素材中则描写了作者在母亲生前及去世后看到的不同景物，说明了是母亲的人格魅力改变了作者的人生这一事实，抒发了对母亲的感谢与怀念之情。） （二）师明确习作的切入点，交待任务。 叙述的真精彩，让我们用热烈的掌声来表达我们发自内心的赞美之情吧！我们看，按事情发展顺序写，我们在四年级进行习作时就要求这样做，因此不作为我们今天研究与学习的重点；作者这种不但选取典型的人物及景物素材并且将对比的手法贯穿于全文的表达方法对我们来说尝试学习和运用太过困难。因此我们今天从学习作者所刻画的人物形象来入手，来进行一次“我的妈妈”为题的习作练习。（板书：我的妈妈）母亲的形象分别是对孩子的呵护、对生活的热爱和与病魔顽强的抗争，由于我们的妈妈都非常的健康，因此绝大多数的妈妈们不存在与病魔顽强的抗争的事实，而这篇课文及在生活中让我们感受最深刻、体会深入的一定是妈妈对我们的用心呵护。这节课我们就选取我们生活中的具体事例来谈谈我们的妈妈是怎样呵护我们的，好吗？（板书：呵护孩子）2、 指导选材，有序描述。（一）围绕立意，选取素材。人们都说：父爱如山，因为高山巍峨令人无限敬仰；母爱似水，因为流水细腻使人倍感温柔！母爱时时出现在我们的生活中，母爱刻刻渗透在我们的血液中。如果你是一个知道感恩的孩子，如果你对你的妈妈怀有深深的爱，那你在心中就一定积攒了妈妈关爱你的点点滴滴，一定有千言万语来诉说那润物无声的母爱！现在就请知道感恩的你来说说妈妈细心呵护你的事例吧。生回答，师点评。 正如同学们刚才汇报的那样，母爱虽如春雨般细小，但终生的守望却造就了涛涛的江河！当你熬夜备考时，母爱是暖暖的热茶；当你远行时，母爱是声声的呜咽；当你取得成绩时，母爱是激动的泪花；当你病卧在床时，母爱是布满血丝的双眼；当你沾染恶习时，母爱是苦口婆心的劝勉；当你如履薄冰而屡教不改时，母爱是撒在你伤口上疼在她心上的那把盐。一次次牵手，一声声叮咛，母亲的呵护似摇篮般的安适，一天天守望，母亲的关爱如岁月般的绵长。现在还有同学不能举出妈妈呵护我们的事例吗？四年级就要求大家通过一件事来展现母亲对孩子的呵护，作为五年级的学生，我们现在要学习用两件或两件以上的事例展示妈妈呵护孩子的特点了。怎样把两件事放在一起来写呢？这节课我们就来进行初步的探讨。（二）范文引领，传授方法1、朗读范文，引领明序。老师这儿有一篇关于母亲呵护孩子的文章，你们看看老师把哪两件事连在一起说了？老师是怎样做到这一点的？还有什么方法可以把两件事情联系在一起来叙述？ （1）学生交流，尝试回答。（2）教师适时引领：出示月光启蒙中的过渡句“母亲唱累了就给我讲嫦娥奔月的故事”（3）教师点拨：在习作时可以把两件紧密相联的事放在一起直接叙述，还可以通过过渡句等形式来把两件事联系在一起。2、探究表达，指明方向。（1）你觉得老师刚才朗读的这篇文章写得怎么样？学生评价，教师点评。（板书：细节）（2）告诉同学们，这篇文章是老师写的，聪明的你有什么问题要问老师吗？老师告诉大家：这篇文章并不是我自己的亲身经历，而是描写的发生在别的同学身上的事。告诉大家，我只知道有这么件事，其它的具体情节都是我想像出来的。可见，丰富合理的想象和生动具体的细节描写是写好一篇文章的关键。同意吗，同学们？（板书：想象）（三）模仿案例，自主选材。那么，大家想一想，我们刚才说的那么多的呵护孩子的事例，哪些可以结合在一起呢？怎样联系在一起呢？ 学生交流。（四）选取事例，引导表达下面我们就以某某同学说的这两件事为例，以讲故事的形式，具体讲讲妈妈呵护孩子的这一特点。 1、谁能来说一说第一件事？注意老师的要求：用讲故事的形式，把具体的故事情节讲清楚！生汇报、交流；师生共同组织完善。（适当地运用描写方法和修辞手法，可使文章的表达更生动）2、怎样由第一件事过渡到第二件事呢?生汇报、交流；3、学生先在小组内交流第二件事，然后全班交流，补充完善。4、想一想，文章是按怎样的顺序来表达的？（五）确定素材，自主表达。1、下面同学们就以前后桌为单位，确定素材，自主表达。可以将刚才讲的这两件事连起来形成一个完整的故事，不过老师希望大家都能有所创新，讲自己的故事，自行选择两件事来表达。2、指名叙述，师生点评。三、教学小结，布置作业。通过今天的学习我们知道：我们五年级的学生要想进行成功的习作练习，写出好的作文，有两个要点：一是离不开“确立表达顺序、选取合适素材、塑造事物形象及运用想象从而实现妙语如珠”这四个环节；二是可以把两件事巧妙地结合起来，来刻画