“中学教师专业化标准解读”学习心得体会_第1页
“中学教师专业化标准解读”学习心得体会_第2页
“中学教师专业化标准解读”学习心得体会_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

“中学教师专业化标准解读”学习心得体会调楼中学 王妹丽5月21日数理化英四个学科的教师在县人民大会堂进行学习“中学教师专业化标准解读”，由吴一凡专家给我们解读中学教师专业标准。 说真的，如若问我中学教师专业标准是什么我还真答不上来！作为一名教师而且有20年教龄的教师来是真是自我感觉羞辱！原来我们一直在努力奔跑，却不知道目的与出发点！听取了专家的解读，慢慢对教师专业化标准有了一些认识。其中标准中有对中学教师实施教学行为要有基本准则，它是教师的培养、准入、培训和考核有重要的依据。也就是说要当人民教师就得经过严格的培养和培训，使他具有良好的职业道德，并且要掌握相关的专业知识和专业技能。它的基本理念是：一、师德为先热爱中学教育事业，具有职业理想，践行社会主义核心价值体系，履行教师职业道德规范，依法执教。关心学生，尊重学生人格，富有爱心，责任心、耐心和细心；为人师表，教书育人，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染中学生，做中学生健康成长的指导者和引路人。万事德为先，作为教师更是如此，只有具备优良的品德才有可能培养出德才兼备的学生，教师可以通过言教身教使其品德修养感染学生，让学生在不知不觉中潜移默化。二、学生为本尊重学生权利，以学生为主体，充分调动和发挥中学生的主动性；遵循中学生身心发展特点和教育教学规律，提供适合的教育，促进中学生生动活泼学习、健康快乐成长，全面而有个性的发展。学生是我们服务的对象，因此学生是主体，我们所做的一切工作都必须服务于这个主体，并把主体培育得越来越优秀，使其德才兼备，才能够体现出教师的真正价值。三、能力为重把学科知识、教育理论与教育实践相结合，突出教书育人实践能力；研究中学生，遵循中学生成长规律，提升教育教学专业化水平；坚持实践、反思、再实践、再反思，不断提高专业能力。教师的专业水平高低能够使得学生获得的多少有所不同，为了给学生一碗水，教师就得有一桶水，因此教师的知识与能力非常重要，教师应该通过各种渠道进行学习，不断提高自己的知识和能力，以便更好更多的服务于学生。四、终身学习学习先进中学教育理论，了解国内外中学教育改革与发展的经验和做法；优化知识结构，提高文化素养；具有终身学习与持续发展的意识和能力，做终身学习的典范。活到老学到老，这是现代人的人生理念，一个不经常学习的人始终会被社会淘汰，不适合学生知识的获知，因此教师要有终身学习的思想和行为，不断积累各方面与时俱进的知识与能力，才能够更好的服务于学生。我们中学教师要把“标准”作为自身专业发展的基本依据，制定自我发展规划，爱岗敬业，增强专业发展
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论