人教版第七册卡罗纳教学设计

人教版第七册人教版第七册 卡罗纳卡罗纳 教学设计教学设计 教材分析 教材分析 卡罗纳 选自人教版第七册第六单元的一篇略读课文 选自亚米契斯的 爱的教育 一书 本文讲 述的是小男孩卡罗纳在遭遇失去母亲的巨大不幸时 身边的人真诚地理解他 热情地安慰她 默默地 关爱他 课文抓住卡罗纳失去母亲后第一天来上学这样一个特殊的日子 从他承受的巨大悲痛和身边 人对他的无限关爱这两方面展开来写的 文章语言生动 描写细腻 字里行间透露出对卡罗纳的爱 容易引起我们情感上的共鸣 教学目标 教学目标 1 能正确有感情地朗读课文 2 抓住人物语言 动作 神情品读 感受师生对卡罗纳的真切关爱之情 3 懂得在别人遭遇不幸时 给予帮助 关爱 教学重点难点 教学重点难点 1 引导学生了解大家在卡罗纳遭到不幸时是怎么做的 并交流阅读体会和感受 2 通过字面想象人物的内心活动 体会人物感情 教学准备 教学准备 学生课前阅读 爱的教育 有关资料 幻灯课件 设计理念 设计理念 凭借简明的教学目标 简约的教学内容 简化的教学环节 达到真 纯 实 活的教学效果 进而努 力实现 简简单单教语文 扎扎实实求发展 的教学理想 教学过程 教学过程 一 突显母爱一 突显母爱 情境导入情境导入 1 师 世上只有妈妈好 妈妈给予了我们无尽的爱 曾有一位男孩儿妈妈生日那天写了一封长达8页 纸的信 以此表达感恩之情 在信的四周还画上了漂亮的花朵 稍停顿 可是半年后 无限疼爱他 的母亲因病去世了 这个才四年级的男孩遭到了巨大的打击 他整天沉浸在悲痛之中 这个可怜的孩子就是 卡罗纳 板书课题 让我们轻轻地呼唤他 齐读 让我们轻轻地呼唤他 齐读 设计意图 让学生联系生活 再现妈妈的关爱 生活的幸福 再通过老师的煽情表述 垫定哀伤基调 二 走进内心二 走进内心 感受悲痛感受悲痛 1 师 让我们打开23课 一起走近卡罗纳 走进这饱含深情的字里行间 去感受卡罗纳内心 的悲痛 请同学读要求 一 初读课文 感受悲痛 1 用自己喜欢的方式自由朗读课文 2 读准生字新词 遭到 怜悯 屏息凝神 千叮咛万嘱咐 号啕大哭 恍然大悟 3 把你感受到卡罗纳内心痛苦的语句用波浪线画起来 4 好 我们一起来交流 你从课文哪些语句感受到卡罗纳的极度悲痛呢 师生交流 5 PPT 沉思曲 是啊 生活中 学习上 每一个画面 每一个场景 对于我们都是再平凡不过的 可这一切都深深地刺痛着卡罗纳幼小的心 因为刘老师想与大家合作 一起读懂卡罗纳内心无尽的痛 1 他面容灰白 眼睛哭红了 两腿站不稳 好像他自己也大病了一场似的 2 卡罗纳走进教室 突然放声大哭起来 他一定是想起了往日的情景 那时侯 母亲差不多每天 都来接他 要考试了 母亲总是俯下身来向他千叮咛万嘱咐 3 卡罗纳翻开书 当他看到一幅母亲拉着儿子的手的插图时 突然双手抱住脑袋 趴在桌子上号 啕大哭 4 他的目光里充满着无法形容的悲哀 那神情仿佛在说 你可以拥抱妈妈 我却再也不能了 音乐 神秘园 旋律响起 设计意图 用比较经济的时间 最大限度地引导学生感悟句子 体会卡罗纳的伤痛 渲染气氛 再次 营造更深层次的哀伤基调 作第二个铺垫 三 身临其境三 身临其境 体味关爱体味关爱 一 过渡 面对遭遇不幸的卡罗纳 大家是怎样关爱他的 请同学读要求 二 细读课文 感受关爱 小组合作 自主探究 交流分享 任务一 面对遭遇不幸的卡罗纳 大家是怎样关爱他的 用 画出大家的言行 并谈谈自己的感受或启发 任务二 选其中一题 1 在生活中 学习上 你有过关爱同学 他人 的言行吗 2 在生活中 学习上 你有接受过来自同学 他人 关爱的言行吗 二 师生交流 师 好 我们先来交流任务一 面对遭遇不幸的卡罗纳 大家是怎样关爱他的 哪个小组来汇报 汇报完毕 让我们再次走进这饱含深情的字里行间 PPT 老师充满同情与关爱的话语 安抚了卡罗纳受伤的心 请女生读 轻轻的动作 短短的话语 关切的目光 传递着一份份真挚的爱 请男生读 三 小结 板书 师 相信卡罗纳得到来自老师 同学 长辈的关爱 他会尽快走出悲痛的 四 交流任务二 师 爱 无处不在 爱 就爱身边 我们继续来交流任务二 哪个小组来 师生交流 总结 此时此刻 千言万语 在刘老师心中 只化为这样一句话 PPT 心地善良 心中有爱 你就会伸出一千只手帮助他人 心地善良 心中有爱 社会就会伸出一千只手帮助你 三 拓展阅读 爱的延伸 1 PPT我们都知道 本文选自 爱的教育 请你认真阅读P112资料袋 刘老师一直都在推荐大家读