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文档简介

一年级下册数学教案张福国整十数加减整十数教学目的：1、掌握两位数加整十数（不进位）的口算方法。2、通过小组学习，培养学生合作意识。教学重点：正确掌握口算方法。教学难点：培养学生的计算能力。教学过程：一、从生活经验入手，培养学生仔细的观察能力。1、春天到了，你发现了我们周围发生了什么变化？你认识春天的什么花？2、我们要爱护我们校园的花草，你能估计一下，我们校园大概有多少种花吗？ 大概有多少黄花？多少红花？还有哪些颜色的花。让学生去估算，激发学生的学习兴趣。二、亲临其境，在现实生活中感悟数学。1、初步认识，出示例1图看这里的鲜花可真漂亮，它们各有几种颜色？有多少盆？先估一估再数一数,你是怎样数出来的？说说你的方法。看看谁的方法好。你还能提出什么问题？能不能解答。学生分组互相提出问题，并列出算式。看谁的问题提的好，解答的正确。小组交流一下，对好的提出表扬。2、通过学生提出的问题，交流整理。交流汇报,师板书算式。10+20你是怎么算的呢？这道题哪个组的算法最多？用你自己最想用的方法在组里说一说计算方法。3，你能完整的说出一个数学问题吗？怎样解答？30-10=？你是怎么想的？4、巩固练习，40-30= 50-20= 70-40= 30+40= 70+30= 40=10=5、总结。今天我们都学到了哪些算式，它们有什么特点？它们都是什么数？ 你是用什么方法计算出来的。三、强化练习，1、做课本上的练习你能看着图说出图意吗？用你自己喜欢的方法解答这道题，并说说你是怎么算的？ 小组交流后，再说说自己的计算方法。2、练习要求独立计算，并仔细观察对比。3+2里的3表示什么意思？30+20里的30又是什么意思？ 在计算时要注意什么？3、课堂作业四、全课总结。说说这一节我们学习了什么知识：整十数加
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