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文档简介
小学四年级科学上册实验教学计一、教材分析 四年级科学教材本学期主要安排的科学实验有15个分组实验有第一单元3课温度与气温4课风向和风速第二单元1课水能溶解一些物质2课水是怎样溶解物质的3课液体之间的溶解现象4课不同物质在水中的溶解能力5课溶解的快与慢6课一杯水能溶解多少食盐7课分离食盐与水的方法第三单元1课听听声音2课声音是怎样产生的3课声音的变化4课探索尺子的音高变化5课声音是怎样传播的第四单元3课跳动起来会怎样。11个演示实验分别：第一单元1课我们关心天气2课天气日历5课降水量的测量6课云的观测7课总结我们的天气观测第三单元6课我们是怎样听到声音的7课保护我们的听力第四单元1课身体结构2课骨骼、关节和肌肉5课食物在体内的旅行6课食物在口腔里的变化7课相互协作的人体器官二、学生分析四年级学生整体学习比较认真，但缺乏灵活性、学习习惯较差。他们普遍习惯于被老师和家长牵着走，而不善于设法自主去获取知识并在生活中灵活运用知识。因而学生对基础知识的掌握往往只停留在了解上，理解不甚深刻，运用能力差。三、实验目的1、培养学生学习科学的乐趣。2、使学生形成较强的科学探究能力。3、以探究为核心，培养小学生的科学素养。四、实验措施1、把科学课程的总目标落实到每一节课。2、把握小学生科学学习特点，因势利导。3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程。4、让探究成为科学学习的主要方式。五、实验安排周次时间实验内容实验类型19月34我们关心天气演示29月5-9天气日历演示39月12-16温度与气温风向和风速演示49月19-23降水量的测量云的观测演示演示59月26-30总结我们的天气观测水能溶解一些物质演示分组710月10-14水是怎样溶解物质的液体之间的溶解现象分组分组810月17-21不同物质在水中的溶解能力溶解的快与慢分组分组910月24-28一杯水能溶解多少食盐分离食盐与水的方法分组分组1011月1-4听听声音声音是怎样产生的演示演示1211月14-18声音的变化探索尺子的音高变化演示分组1311月21-25声音是怎样传播的我们是怎样听到声音的分组演示1411月8-12月2保护我们的听力演示1512月5-9我们的身体演示1612月12-16跳动起来会怎样分组171
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