陕旅版三年级英语上册Unit-6-Look-at-my-toys第一课时教案表格式

年级三年级科目英语课时总第（ 35 ）课时任课教师刘悦艳课题Unit6 Look an My Toys！教育教学目标知识目标1、能听、说、读、写以下词汇： toy，plane，ship，kite，car，ball，bike。2、能熟练掌握口语交际中常用的单词：at，they，these，those.并知道这些单词的意义及用法。能力目标听懂、会说、会读、会用toy，plane，ship，kite，car，ball，bike这些玩具类的单词。思想教育培养学生和他人分享自己玩具的意愿，鼓励学生积极参与小组合作活动，培养学生的合作能力。教学重点要求学生能听懂、会说、会读、会写词汇：toy，plane，ship，kite，car，ball，bike.并熟练运用。教学难点单词的正确应用。教学方法启发式教学法课 时本课共（ 4 ）课时，这是第（ 1 ）课时。教 学 过 程教 师 活 动学生活动一、创设情境，引入新课1、课前问答（口语交际，练习对话）。 T：Good morning，boys and girls.I am a ruler.Show me your ruler，please！ S：Here is my ruler！T：How are you today？S：I,s fine，Thank you！回答老师的问题。教 学 过 程教 师 活 动学生活动2、Warming-up（热身）（1）Ask your friends and fill in the chart（问问你的朋友们，然后填表格）；Do you have toys？（你有玩具吗？）。 （2）Tick or cross（打勾或者叉）； What do you have？（你有什么？）二、合作交流，学习新课1、Let,s learn（让我们学一学）（1）展示情境图（P46）：说一说，你看到了些什么？（2）引导学生学习这些词汇：toy，plane，ship，kite，car，ball，bike.（能听懂、会说、会读、能写）。1）播放录音，学生跟读练习。2）逐词学习：拿出玩具实物，请学生拼读单词。3）练写单词。2、Point and say（指一指，说一说）（1）拼读单词练习（toy，plane，ship，kite，car，ball，bike.）：A：Toy（升调），toy（降调）B：T-o-y，toy（降调）A：B：（2）出示课本图片，让学生观察：理解单词末尾+s的意义。（3）指导认读单词，了解单词意义：toys（玩具），planes（飞机），ships（轮船），kites（风筝），cars（小汽车），balls（球），bikes（自行车）.（4）读一读这些单词（个别指导发音）。3、Listen and match（听一听，连一连）.（1）理解题目要求。X k B 1 . c o m（2）展示情境图，你看到了些什么？（3）播放此部分录音，教师带领学生完成本部分内容。 1）I,m Kevin.I have cars. 2）Do you have a bike，Kitty？ Yes，I do. 3）Wu Chen，do you have a ship？ No，I don,t，I have kites. 4）I,m Liu Zhaoyang.I have a balls. 5）I,m Su Nan.I have planes. 6）Alice，do you have a plane？ No.I have a ship.问问你的朋友们，然后填表格。看图片学单词。看实物拼单词。练习读单词。理解词义。听一听连一连。教 学 过 程教 师 活 动学 生 活 动三、课堂练习，巩固提高1、能听懂、会说、会读、能写单词：toy，plane，ship，kite，car，ball，bike.并熟练运用。（1）教师说英语单词，学生回答汉义。（2）指着玩具，用英语试着说一说。（3）照着课本读一读这些单词。（4）自由练写单词（同桌互相听写）。2、选择一样玩具，在黑板上用英文写出来。四、布置作业熟练掌握本课新学的单词（听、说、读、写）。toy，plane，ship，kite，car，ball，bike.练习巩固单词。师生互动。练习听写。板书设计： Unit6 Look an My Toys！Toy plane ship kite