《8的乘法口诀》教学设计_第1页
《8的乘法口诀》教学设计_第2页
《8的乘法口诀》教学设计_第3页
《8的乘法口诀》教学设计_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

8 的乘法口诀 教学设计 教学目标 1 1 知识与技能 理解每一句 8 的乘法口诀的意义 初步记熟 8 的乘法口 诀 能用乘法口诀进行简单计算 1 2 过程与方法 通过观察 分析 8 的乘法口诀 初步培养孩子发现简单 规律的能力 1 3 情感态度价值观 让学生在具体情境中感受乘法口诀形成的过程 体 验 8 的乘法口诀的来源 能通过合作 交流编制乘法口诀 且能利用口诀解决 简单的实际问题 让学生获得成功的喜悦 培养学生学习数学的兴趣 教学重难点 教学重点 理解每一句乘法口诀的意义 初步掌握 8 的乘法口诀 教学难点 指导学生独立写出 8 的乘法口诀 并记忆 8 的乘法口诀 教学过程 一 引入 一 复习导入 背诵 7 的乘法口诀 计算乘法式题 3 4 12 6 7 42 4 2 8 2 6 12 1 7 7 7 7 49 二 引出新课 师 1 7 的乘法口诀同学们学得真好 今天我们将学习 8 的乘法口诀 相 信同学们也能自己编出 8 的乘法口诀 并能用这些口诀进行计算 板书课题 8 的乘法口诀 二 学习例 2 课件出题例 2 的插图 一 提问 从这张图中你知道了哪些信息 我知道军乐队在演奏 军乐队站成了 8 排 每排 8 个人 提问 同学们 你们看看小狗是怎样计算一共多少人的 1 排有 8 人 2 排有 8 8 6 人 3 排有 8 8 8 4 人 4 排有 8 8 8 8 32 人 5 排有 8 8 8 8 8 40 人 6 排有 8 8 8 8 8 8 48 人 7 排有 8 8 8 8 8 8 8 56 人 8 排有 8 8 8 8 8 8 8 8 64 人 二 提问 小狗的计算简便吗 你能用更好地办法计算吗 用乘法计算 三 小组合作 尝试编 8 的乘法口诀 四 汇报交流 教师做巡视 指导 五 找记忆乘法口诀的规律 a 同桌相互背诵 8 的乘法口诀 b 指名同学说一下自己背诵的窍门 c 比如 怎么记 5 个 8 是几 可以想 6 个 8 是 48 用 48 减 8 得 40 或 者 4 个 8 是 32 用 32 加 8 得 40 啊 六 谁能说一下乘法口诀的意义 比如 8 1 8 就表示 1 个 8 相加 8 2 16 表示 2 个 8 相加 三 课堂练习 计算有关 8 的乘法的式题 并能说出是用哪句口诀的 四 拓展提升 应用 8 的乘法口诀解决实际问题 一只螃蟹八条腿 两只螃蟹 条腿 三只螃蟹 条腿 四只螃蟹 条腿 五只螃蟹 条腿 六只螃蟹 条腿 七只螃蟹 条腿 八只螃蟹 条腿 附答案 一只螃蟹八条腿 两只螃蟹 16 条腿 三只螃蟹 24 条腿 四 只螃蟹 32 条腿 五只螃蟹 40 条腿 六只螃蟹 48 条腿 七只螃蟹 56 条腿 八只螃蟹 64 条腿 课后小结 提问 这节课你有什么收获 1 学会了 8
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论