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银川二十中“五行课堂”七年级思品学练设计 班级 姓名 课题我和老师交朋友教师寄语尊师重教是一个国家，一个民族文明的重要标志。李先念交流讨论议一议：我们与老师应建立一种什么样的师生关系？自主建构1、老师对个人和社会的意义？ 老师是（ ） “工程师”，承担的是（ ）神圣职责。 老师的爱给我们 和 。教师是 的传承者和建设者，教师是最值得尊敬的人。 合作探究1、学生应该怎样热爱尊敬老师？我爱我师，就要 对老师 。我爱我师，就要 ， 老师。热爱老师，就要 体谅 ，理解 力所能及地 。我爱我师，就要听取 尊重 。学生在学业上 ，是老师最大的欣慰。热爱尊敬老师，就是尊重 就是尊重 。2、应该怎样正确处理师生之间的矛盾？ 理智看待老师的 ，当我们觉得老师“不公”时，如果能从 ，及时向 ，就会消除 ，帮 ，拉近 ，融洽 。3、怎样正确对待老师的批评？批评是老师对学生的一种 ，受到老师的批评，我们要 有错既改，而不要 ，如果因误会受到老师批评可寻找 ， 向老师作出解释。 4、恰当对待老师的过错。人非圣贤孰能无过，老师有时也会出现过错，发现老师有了过错，可以而且应该 ，这也是 ，但在给老师指出错误时，态度要 ，方式要 ，不要 甚至 。思维拓展1、 在科技发达的信息社会，老师能被取代吗？2、 怎样和老师交朋友？课堂评价1、捷克著名教育家夸美纽斯说：“太阳底下再也没有比教师这个职业更高尚的了。”在我国，人们常用“红烛”、“春蚕”、“人类灵魂的工程师”等美誉来称赞老师。这是因为（ ）（1）老师是人类文明的传播者（2）老师帮助我们掌握科学文化知识和技能（3）老师教我们学会做事，学会做人（4）老师诲人不倦，默默奉献，给了我们无私的爱2、当我们遇到挫折时，是老师帮我们战胜它；当我们骄傲时，是老师让我们清醒；当我们徘徊时，是老师给我们指明了方向。这说明老师（ ）A、 教会了我们如何学习B、 具有无私奉献是精神C、 是最辛苦的D、 是我们成长道路上的引路人3.萌萌升入初中后，在学习、生活和心理等方面有许多困惑，但她不敢对老师说。对此，萌萌的正确做法是（ ）A.主动与老师交流，尽快得到老师的帮助B.继续对老师敬而远之C.采取消极态度与老师对抗D.背后议论老师4.班里要举行一次“师生心连心”班会，你同意下列哪种做法？A.老师讲的内容我们只管认真听就是了B.如果需要发言，有班干部发言就是了C.师生畅所欲言，尽
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