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第 1 页 共 3 页 中学生作文在叙事中学会铺垫中学生作文在叙事中学会铺垫 1 在文章开头交代故事发生的原因或环境 即交代故事发生的背景或缘由 对故事的发生发 展做必要的情况介绍 如 皇帝的新装 第一段描述皇帝如何喜爱新衣 服 这就交代了他被两个装成织工的骗子所骗 最后 光着身子举行游行大典的原因 为故事的发生作了铺 垫 文章中的环境描写一般是作铺垫 使故事更真实 合理 更利于表现中心 如 金黄的大斗笠 中开头 干干净净的篮天上 偷偷溜来一团乌云 风推着它怕上山头 此处写景 暗示有雨将至及为下文送伞作了很好的铺垫 在用铺垫的时候 可以适当交待故事情节的发展 使故事情节更自然 可以对人物的情感变化进行适当 交待 有利于突出任务特点 2 说明故事发生发展的相关情况 交代故事发生发展的相关情况 使故事情节发展 更为自然平稳 内涵丰富 如 我的战友邱少云 一文 在介绍志愿军潜伏 部队周围的环境时写道 前面六十多米就是敌人的 前沿阵地 不但可以看到铁丝网和胸墙 还可以看见 第 2 页 共 3 页 地堡和火力点 甚至连敌人讲话都听得见 敌人居高 临下 当然更容易看见我们 我们趴在地上必须纹丝 不动 咳嗽一生或者蜷一下腿 都可能被敌人发觉 这就位故事向高潮推进作了铺垫 为 我 为什么 看到战友邱少云被烈火整个儿包住想救而不能救 邱 少云为什么 趴在火堆里一动也不动 直到最后一 息 也没挪动一寸地方 没发出一声呻吟 做好了铺 垫 3 为下文的情节做暗示 这种铺垫形式主要是用次要情节去暗示主要情节 的发生 为主要情节埋下一个伏笔 如 孔乙己 一文中写道 中秋过后 秋风是 一天凉比一天 看看将近初冬 我整天的靠着火 也须穿上棉袄了 文中这里通过对秋天冷的描 写 秋风越来越凉 初冬 靠着火 穿棉袄 为下 文写孔乙己的悲惨遭遇作了铺垫 也暗示了孔乙 己死亡的命运 如莫泊桑的小说 我的叔叔于勒 开头浓墨重彩 地描述 我 一家人如何日夜盼望 发了财 的 于勒回来 如何对于勒的钱拟定上千种计划 然 后笔锋一转 写全家人意外地发现于勒竟是个靠卖牡 蛎 第 3 页 共 3 页 为生的穷水手 这样 前面的
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